ANÁLISIS DE “EL

CABALLERO CARMELO”
Camila Araujo - Italo Indacochea
 ¿POR QUÉ SELECCIONAMOS
ESAS ESCENAS?
ESCENA 1.
Muestra un momento
especial de regalos y la
incorporación del gallo en la
familia, simbolizando unidad.
ESCENA 2.
Destaca la tranquilidad y la vida
sencilla de la aldea de San
Andrés, resaltando la pureza de
su cultura indígena y su
conexión con el pasado incaico
al visitar el templo Pachacámac.
ESCENA 3.
Describe vívidamente las
características del gallo "Carmelo",
resaltando su apariencia majestuosa y
relacionándolo con la imagen de un
caballero antiguo, lo que crea una
imagen impactante.
ESCENA 4.
Muestra un dilema emocional y ético,
donde tu familia se enfrenta a la difícil
situación de que "Carmelo" deba pelear
contra "Ajiseco", lo que provoca tristeza
y reflexión sobre la justicia en las peleas
de gallos.
ESCENA 5.
Resalta la tensión y la emoción en el
circo mientras "Carmelo" se enfrenta
a "Ajiseco", a pesar de que la mayoría
duda de su victoria debido a su edad.
La escena crea un momento de gran
expectación en la historia.
ESCENA 6.
Representa un momento
emocionante y conmovedor en el
cuento, donde "Caballero Carmelo"
muestra valentía y determinación en
la pelea, ganando finalmente el
respeto y la alegría de todos en el
circo, a pesar de su sacrificio.
 DATOS DE LOCALIZACIÓN
AUTOR: ABRAHAM VALDELOMAR PINTO

NACIONALIDAD: PERUANA

LOCALIZACIÓN: NO PERTENECE A NINGÚN LIBRO DE CUENTOS.

FORMA DE EXPRESIÓN: PROSA

ESCUELA LITERARIA: EL POSTMODERNISMO.

GÉNERO: NARRATIVO

ESPECIE: CUENTO

AÑO DE PUBLICACIÓN: 13 DE NOVIEMBRE DEL 1913.

 ANÁLISIS DEL CONTENIDO
TEMA PRINCIPAL: ES EL HONOR Y LA VALENTÍA DEL PROTAGONISTA, EL GALLO
CARMELO.

IDEA PRINCIPAL: LA TRANSFORMACIÓN Y REDENCIÓN A TRAVÉS DE UN ACTO

DE VALENTÍA.

PERSONAJES:
EL CABALLERO CARMELO- ALTO, FUERTE, TENÍA PLUMAS ROJAS Y BRILLANTES,
CONTABA CON DETERMINACIÓN Y VALENTÍA.
EL AJISECO- SE CARACTERIZA POR SU JUVENTUD Y SU FORTALEZA FÍSICA.

ÁMBITO

1) ÉPOCA: (1913) MCMIII

2) GEOGRÁFICO: PERÚ

3) SOCIOECONÓMICO: CLASE MEDIA

 ANÁLISIS DE LA FORMA
ELEMENTOS ESTRUCTURALES: ES LINEAL Y ESTA ESTRUCTURADO EN SEIS CAPÍTULOS
CORTOS. UTILIZANDO LA PRESENTACIÓN, NUDO Y DESENLACE.

LUGAR: LA HISTORIA SE DESARROLLA EN UN PUEBLO Y UN CIRCO EN EL PERÚ, LO QUE

AÑADE UN CONTEXTO CULTURAL A LA NARRATIVA.

TIEMPO: PASADO Y LA HISTORIA ESTÁ AMBIENTADA EN UN PERÍODO DE TIEMPO BREVE,

ENFOCÁNDOSE PRINCIPALMENTE EN EL DÍA DE LA PELEA DE GALLOS.

NARRADOR: PROTAGONISTA Y TESTIGO.

REPETICIÓN: EL NOMBRE “CARMELO”.

TRAMA:LA TRANSFORMACIÓN DE CARMELO EN UN SÍMBOLO DE VALENTÍA Y HONOR A

TRAVÉS DE SU ACTUACIÓN EN LA PELEA DE GALLOS.

1) PRESENTACION: LA VIDA FAMILIAR, HACER UNA DESCRIPCIÓN DEL PUERTO DE PISCO Y

LA PREPARACIÓN DE LA PELEA DE GALLOS DEL AJISECO Y EL CARMELO.

2) NUDO: LA PELEA DESIGUAL ENTRE EL JOVEN GALLO AJISECO Y EL ACHACOSO GALLO

CARMELO.

3) DESENLACE: EL TRIUNFO Y MUERTE DEL CARMELO.

COMPOSICIÓN INTERNA Y EXTERNA
ESTILO: SE UTILIZA UN ESTILO DESCRIPTIVO, ADEMÁS DE SU
SENCILLEZ Y PODER SER DIRECTO.

1) E. SINTÁCTICO: ES CLARO, DIRECTO Y BIEN ESTRUCTURADO.

 NIVEL SEMANTICO

EN EL CIRCO, LA GENTE
ESTABA EMOCIONADA POR
VERLO PELEAR CONTRA
AJISECO. CARMELO ERA UN
GALLO VIEJO Y NO PRECIA
MUY FUERTE, ASÍ Q LA
MAYORÍA DE LA GENTE
APOSTABA POR EL OTRO
GALLO, AJISECO. LOS DOS
GALLOS SE ENFRENTARON,
PELEANDO FEROZMENTE.
LA GENTE ESTABA EN
SILENCIO VIENDO LA
BATALLA CON ATENCIÓN.
 NIVEL MORFOLÓGICO
SUSTANTIVOS : MESA, BOLSA,
REGALOS, HERMANO, PAPÁ,
EN LA MESA HABÍA UNA SIRVIENTE, GALLO, JAULA,
BOLSA DE REGALOS, MI CABALLERO, CARMELO Y
HERMANO SACÓ UNO FAMILIA
POR UNO Y NOS LO DIO A VERBOS: HABÍA, SACÓ, DIO,
CADA UNO PERO PREGUNTAMOS, LLAMÓ, SACAR
CUANDO PREGUNTAMOS Y CONVIRTIÓ
POR EL DE PAPÁ LLAMO ADJETIVOS: UNO,
A UN SIRVIENTE PARA OTRO(IMPLÍCITO),
SACAR A UN GALLO DE PAPÁ, UN Y ESE
UNA JAULA. RESULTA PREPOSICIONES: EN, POR, A Y DE
QUE ESE GALLO ERA
PARA PAPÁ Y ASÍ FUE ADVERBIOS :
ASÍ (ADVERBIO DE MODO)
COMO EL CABALLERO CUANDO (ADVERBIO DE TIEMPO)
CARMELO SE CONVIRTIÓ UNO POR UNO (EXPRESIÓN ADVERBIAL DE MODO)
A CADA UNO (EXPRESIÓN ADVERBIAL DE CANTIDAD)
EN PARTE DE LA DESPUÉS (ADVERBIO DE TIEMPO)
FAMILIA.
GRACIAS