ACTIVIDADES

Unidad: Yo y mi familia
MEDIO MAYOR
Semanas del 05 al 16 de abril

“YO SOY”

MI NOMBRE ES……
 DPS: IDENTIDAD
Observa y reconoce cual es la imagen que te identifica coloreando con crayones , el niño o
la niña según corresponda.
 DPS: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO
Identifica y muestra en tu cuerpo las partes que solicita un adulto (cabeza, tronco, piernas,
brazos), luego completa la imagen con sus partes según corresponda (un adulto recorta sus
partes).

PARTES GRUESAS DEL CUERPO

MATERIAL RECORTABLE
 ICE: PENSAMIENTO MATEMATICO
Observa y describe, luego une la acción dependiendo si es en el día o en la noche.

Nombra las acciones, luego pega según corresponde si se realizan en el día o en la

noche. (un adulto debe recortar).
Material recortable
 ICE: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

ESTE ES EL COLOR ROJO

Rellena con diferentes texturas de color rojo los elementos que se muestran a
continuación. (lana, papel picado, bolitas de papel, genero, etc.)

ICE:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Observa y nomina los objetos, luego une
solo los elementos rojos según corresponda.
ICE: PENSAMIENTO MATEMATICO
CONCEPTO: Delante-detrás
Observa y describe las acciones, luego encierra en un círculo el niño que está detrás de la
caja.

Colorea con tempera con tus dedos el elefante que está detrás de su mamá.

CI: LENGUAJE VERBAL

Observa y nombra las partes del cuerpo y prendas de vestir, luego une según corresponda.

ICE: PENSAMIENTO MATEMATICO

 Observa y nombra la figura geométrica, rellena con pelotitas de papel.

ESTE ES EL CIRCULO

Con un cono de papel higiénico y un plato con tempera, estampa

muchos círculos, siguiendo el modelo.

ACTIVIDAD DE PLAN ESPECIFICO

Nivel del Lenguaje: Semántica
Observa y nombra los elementos, luego identifica y encierra en un círculo solo las partes
del cuerpo.

Observa y nombra los elementos de cada grupo, luego colorea el o los objetos que NO
corresponde en cada categoría.

UTILES ESCOLARES UTILES DE ASEO

PERSONAL