Jardín de Infantes N° 903 “Emilio Valentin Alavedra”.

Alumno/ a: GASTÓN DESTEFANO.

Sección: Sala Multiedad 3 y 4 años.
Ciclo Lectivo 2023
Período evaluado: Junio-Julio-Agosto.

MESES

JUNIO
JULIO
AGOSTO

Durante este periodo se trabajaron las siguientes propuestas:

 Secuencia Didáctica: El nombre propio.
 Secuencia Didáctica: Exploración del vínculo con los otros y los objetos.
 Proyecto: 9 de Julio, Los Medios de transporte de antes y ahora.
 Secuencia Didáctica: Conteo de juegos matemáticos (multipropuestas)
 Secuencia Didáctica: Cuentos con lobos.
Contemplando esta situación donde los alumnos estuvieron trabajando gran parte del periodo desde la virtualidad, se
evaluaran los contenidos trabajados antes del receso escolar y la participación que han tenido en lo virtual, ya que es
una situación ajena que escapa a nosotros y a las familias por lo cual se evaluara lo que los niños pudieron aprender.
 Evaluación comprendida durante cada propuesta.
Formación Personal y Social.
Gastón sigue adaptándose a la docente y sus pares sin inconvenientes. Se observa que es un niño tranquilo y cuando quiere
expresarse lo hace acercándose a la docente con voz suave. Logra comprender y adaptarse a las pautas y limites dentro de la
sala.
Secuencia Didáctica: El nombre Propio.
Gastón solicita la ayuda de la docente para buscar el cartel con su nombre. Sigue iniciándose en la escritura del mismo, ya que
lo realiza mediante garabatos. Durante las intervenciones de la docente como: la elección de secretarios que se presentan tres
carteles con nombres, Gastón con voz suave señala el cartel preguntando si ese es su nombre.
Secuencia Didáctica: “Cuentos con Lobos
En cuanto a la literatura, logra paulatinamente comprender los distintos cuentos y escuchar con atención la lectura de la docente
identificar los personajes y sus acciones. Durante la lectura se observa que escucha atentamente lo que se está leyendo,
realizando comentarios como: quien aparecía en el cuento, que pasa con el lobo, como era el lobo. En esta ocasión mediante la
virtualidad logro escuchar el cuento el lobo que quería cambiar de color y así realizar un dibujo del lobo presentándolo mediante
una foto compartida en whatsapp.
Proyecto: Los Medios de transportes de Antes y Ahora.
En esta propuesta Gastón logra escuchar con atención a la docente. Mediante las intervenciones de la docente mostrando
imágenes, información y videos, reconoce cuales son los medios de transporte de antes diciendo son los caballos, carruajes y
carretas. Gastón participo de esta propuesta trayendo información de su casa mostrándoles a sus compañeros las imágenes
que había traído.
Secuencia Didáctica: juegos matemáticos (multipropuestas)
Durante esta secuencia se realizaron distintas multipropuestas como por ejemplo: ¿Cuántos huevos puso la gallina? , ponerle
los pelos al payaso, sacarle las pulgas al perro. En esta ocasión Gastón eligió ¿Cuántos huevos puso la gallina? logro
comprender las distintas reglas de la misma realizando conteo hasta el 6 señalando las constelaciones del dado. En esta
ocasión solicita ayuda de la docente para poner los huevos en el maple.
Secuencia Didáctica: exploración del vínculos con los otros y con los objetos.
En esta propuesta la docente propuso distintos objetos como: cintas, porras, maracas. En este caso Gastón espero que la
docente le propusiera el objeto a utilizar. Realizando algunos movimientos ya que se lo observa que es tímido y prefiere mirar a
sus compañeros.
En cuanto a la vuelta a la calma disfruta la música instrumental y relajarse, en ocasiones suele decir que le da sueño.
En esta oportunidad les agradecemos el tiempo, la predisposición y acompañamiento que realizaron junto con ellos,
adaptándose a esta nueva formalidad que fue de manera virtual y comprendiendo la situación, sin su colaboración no
hubiese sido posible. Muchas Gracias.