INSTITUCION EDUCATIVA N.

º 80878 ESPM/A1
“ALFONSO UGARTE”
R. D. N.º 1608 - 78 UGEL ASCOPE
LICAPA - PAIJAN
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06
1. Nivel : Secundaria
2. Ciclo : VII
3. Grado : 2°
4. Área : Ciencia y Tecnología
5. Director : Wilfredo Rojas Lino.
6. Coordinador : César Requelme Ibañez
7. Docente : Yulissa Denisse Rodriguez Valdivieso.
8. Fecha : Inicio: 11 DE SEPTIEMBRE 2023-Término: 13 DE OCTUBRE 2023
DATOS INFORMATIVOS:
“CONOCEMOS NUESTRA CULTURA REGIONAL Y NACIONAL.”

Nuestro País posee una gran diversidad tanto en su raza, costumbres, flora, fauna y
toda su riqueza cultural, así mismo podemos apreciar en nuestra región La Libertad, no
es ajena a esa realidad, y es allí que floreció la Cultura Mochica, es decir en sus costas.
Y no podríamos decir menos de la provincia de Ascope, que alberga en ella una gran
riqueza cultural, con diversos centros arqueológicos que evidencian nuestro legado
histórico. Uno de ellos es el “Complejo Arqueológico El Brujo”, un lugar poco conocido
por la comunidad estudiantil Ugartina, pero que merece ser visitado por ser uno de los
más importantes patrimonios culturales de la región La Libertad, quien es conocido y
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
valorado a nivel internacional. Para ello, se realizará una visita de estudio con toda la
comunidad Ugartina, donde los estudiantes recopilarán información relevante sobre el
patrimonio visitado y su importancia en la cultura regional y nacional.
Los objetivos de esta visita guiada son:
 Educar y valorar nuestra historia cultural de la región
 Preservar el patrimonio cultural y promover hábitos saludables entre los visitantes
para lograr una experiencia significativa.
Frente a la situación planteada: ¿Qué tipos de textos y recursos audiovisuales
podemos utilizar para valorar y preservar nuestro patrimonio cultural regional?
Por tal motivo, la I.E. planificó una visita de estudio a la localidad de Magdalena de
Cao, con la finalidad que nuestros estudiantes conozcan, recojan información y valoren
nuestro legado histórico, especialmente, El Complejo Arqueológico “El Brujo”.
Durante la visita, los estudiantes completarán una ficha de trabajo.
 INSTITUCION EDUCATIVA N.º 80878 ESPM/A1
“ALFONSO UGARTE”
R. D. N.º 1608 - 78 UGEL ASCOPE
LICAPA - PAIJAN
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA

Explica en base de evidencias con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las
cuantificables entre el campo eléctrico con la estructura del átomo ,la energía con el trabajo
ESTÁNDAR ,o el movimiento ,las funciones de la célula con sus requerimientos de energía y
DE APRENDIZAJE materia la selección natural o artificial con el origen y evolución de especies ,los flujos de
materia y energía en la tierra los fenómenos meteorológicos con el funcionamiento de la
biosfera .Argumenta su posición frente a las implicancias sociales ambientales de
situaciones sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitada por el
desarrollo de la ciencia y tecnología.

PRODUCTO ELABORAR UN PROTOTIPO DEL SISTEMA NERVISO.

RESPONDEMOS PREGUNTAS PLANTEADAS.

EVIDENCIA
 Identifica los órganos que forman el sistema respiratorio humano.
 Describe la función de los órganos que forman el sistema respiratorio y los
movimientos respiratorios.
 Identifica los órganos o estructuras excretoras del ser humano.
 Opina sobre la importancia de realizar campañas para aumentar las donaciones de
DESEMPEÑOS
órganos y la necesidad de recurrir a especialistas médicos para diagnosticar alguna
enfermedad.
 Identifica como se realiza la función de relación y coordinación en el ser vivo.
 Describe la función de los órganos que forman el Sistema de receptores.

ACTIVIDADES DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5
INTERCAMBIO DE LA EXCRESION
SISTEMA RESPIRATORIO GASES EN LA FORMACION DE RELACION Y
HUMANO RESPIRACION LA ORINA COORDINACION EN
LOS SERES VIVOS.

LICAPA,11 DE SEPTIEMBRE DEL 2023

DOCENTE