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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01
Promovemos la participación ciudadana responsable en diversos
espacios de la escuela y comunidad
ACTIVIDAD Proponemos acciones para promover la participación
AREA Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES  Delibera sobre asuntos públicos.
 Participa en acciones que promuevan el bienestar común.
PROPOSITO Plantearemos propuestas relacionadas con el fin de promover la participación
en la comunidad.
EVIDENCIA Proponer acciones para promover la participación en la escuela y comunidad.
ENFOQUE Enfoque de Valores: Libertad y responsabilidad
TRASNVERSAL derechos Acciones: El docente promueve el diálogo y la reflexión
entre sus estudiantes sobre el ejercicio del derecho y del
deber de participar democráticamente.

RECURSO N°1
Conversando entre chicos y chicas
Carola, Arnold, Nancy y Leo son alumnos/alumnas de varias instituciones educativas de
Ayacucho. Cierto día, cuando se juntaron en uno de los encuentros regionales de los
Municipios Escolares, empezaron a contar su experiencia sobre cómo son las clases en sus
colegios, cómo es el director y los maestros de las diferentes áreas, si participan o no en las
actividades de su institución.
Tenemos un profesor muy estricto; no deja que nadie hable. Entonces, tenemos que
escucharlo a él todo el tiempo y no deja que nadie más participe. Hay clases en las que el
profesor habla y te dice que tomes apuntes, habla y tomas apuntes y así es toda la clase. Ni
siquiera hemos aprendido cómo se toma apuntes, pero bueno…
cada quien se arregla como puede —comentó Carola un poco fastidiada.
—Pero en mi colegio hay un profesor ¡chévere! Cuando nos toca clases con él nadie
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—Bueno, yo soy el alcalde de mi colegio. He sido elegido en

las elecciones que se han realizado en noviembre; éramos
tres candidatos. Me he reunido con la Junta Directiva y
otros compañeros varias veces, para ver algunas
necesidades de mi cole. Al principio no podía dirigir la
reunión: mis compañeros no me hacían caso, yo estaba muy
nervioso. Con la ayuda de mi asesor y las reuniones
constantes he mejorado: ahora entiendo para qué realmente
es un Municipio Escolar; hay muchos
problemas con mis compañeros y los profesores. Ahora me
invitan a otras reuniones de los profesores para opinar en
nombre de mis compañeros, pero el director parece que no
está muy contento, no me recibe bien el saludo y para
conversar me hace esperar largo rato. Dice que estoy
perjudicando su trabajo, ya que reclamamos sobre los
problemas que existen. Igual, hay también profesores que
no te dejan hablar, o cuando hablas te critican, te marginan
y eso te desmoraliza —relató Arnold.
—Yo me he dado cuenta de que cuando participas en las
reuniones, opinas y dices lo que piensas sobre algo, aprendes
más, pierdes el miedo para hablar y tienes más confianza.
Creo que los profes deben promover a que participemos en
sus clases, nos deben dejar hablar, tratarnos bien, porque
también sabemos algo de lo que desarrollan. Debemos
reclamar con nuestros compañerosAHORA para RESPONDE
que todo esto
1. En—agregó
mejore la situación
Leo.que describe Carola, ¿qué nos gustaría cambiar?, ¿qué podríamos hacer
En esopara
apareció el coordinador del encuentro llamando a
cambiarlo?
compartir el refrigerio de la tarde. Carola, Arnold, Nancy y
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Leo corrieron para no perderse las ricas chaplas con queso.
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2. Planteemos otras sugerencias, además de las propuestas por Leo, que deberían presentar
a sus profesores. ¿Cómo les haríamos llegar esas sugerencias?
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RECURSO 2
Trujillo: 100 jóvenes juramentan para conformar juntas vecinales
La Policía Nacional oficializó grupos integrados por universitarios para el centro poblado “El
Milagro”, en el distrito de Huanchaco. Con el propósito de hacer frente a la delincuencia en sus
diferentes modalidades, se juramentó a una de las juntas vecinales de participación ciudadana
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AHORA RESPONDE
1. ¿De qué manera las juntas vecinales contribuyen a la convivencia y al bien común en la
comunidad?
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2. ¿Las juntas vecinales promueven la participación?, ¿por qué?
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3. ¿Qué recomendaríamos a las autoridades para potenciar las formas de participación en
nuestra comunidad?
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1. Planteamos algunas acciones que promuevan la participación

en diferentes espacios de la escuela y la comunidad, y que
contribuyan a la convivencia y al bien común. Presentamos
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nuestras acciones en un organizador de información (cuadro o
esquema), a través del medio que tengamos disponible.

EVALUAMOS NUESTROS APRENDIZAJES

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
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bien común.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré Estoy en ¿Qué puedo
proceso de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Propuse acciones para promover la
participación en la escuela y la comunidad.