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El docente se siente inseguro para atender a Juanito, un niño con autismo en su clase. Sus compañeros lo tratan bien pero los padres temen que pueda lastimar a otros niños. El docente debe aprender estrategias para incluir a Juanito y fomentar su participación, mientras se reflexiona sobre el derecho de todos los niños a recibir educación acorde a sus necesidades.
El docente se siente inseguro para atender a Juanito, un niño con autismo en su clase. Sus compañeros lo tratan bien pero los padres temen que pueda lastimar a otros niños. El docente debe aprender estrategias para incluir a Juanito y fomentar su participación, mientras se reflexiona sobre el derecho de todos los niños a recibir educación acorde a sus necesidades.
El docente se siente inseguro para atender a Juanito, un niño con autismo en su clase. Sus compañeros lo tratan bien pero los padres temen que pueda lastimar a otros niños. El docente debe aprender estrategias para incluir a Juanito y fomentar su participación, mientras se reflexiona sobre el derecho de todos los niños a recibir educación acorde a sus necesidades.
DIVERSIDAD Todos los niños tienen derecho a acceder a una educación que responda a sus necesidades, en este caso : Juanito niño de 5 años de edad con condición tea nivel 1 , en su aula de inicial (5 años) es recibido con temor por el docente ( este considera que no se siente preparado , que no podra llegar a él, desconoce la estrategias a utilizar), sus compañeros del aula se muestran amables e interactúan con Juanito sin ningún problema y los padres de familia consideran peligroso que Juanito ya que podría lastimar a los demás niños.
1.- ¿QUÉ OBSERVAS EN ESTE CASO?
2.- SEGÚN TU OPINION EL DOCENTE ¿COMO PODRÍA ACTUAR? 3.- DESCRIBE UNA ACTIVIDAD PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE JUANITO EN EL AULA 4.-CONSTRUYE UNA FRASE REFLEXIVA SOBRE LA INCLUSION EDUCATIVA. CRITERIOS Excelente Bueno Regular Deficiente Puntaje 18-20 15-17 11-14 0-10 0-20 5 puntos 5puntos 5 puntos 5 puntos
CONTENIDO El contenido es concreto El contenido en ocasiones El contenido le Carece de contenido
sin salirse del tema. se sale del tema. falta algunos datos concreto. y precision.
LENGUAJE Lo mencionado es Lo señalado es Utiliza un lenguaje Utiliza un lenguaje
comprensible , construye comprensible y con orden sencillo y sencillo y no tiene frases coherentes, utiliza un en sus palabras. comprensible. un orden en la vocabulario adecuado. secuencia.