1 DIVISIBILIDAD.

MULTIPLO Y DIVISOR

MULTIPLO

3x0=0 Fíjese en las siguientes multiplicaciones.

3x1=3 Pues, bien los productos de las multiplicaciones realizadas {0; 3; 6; 9; 12; 15, etc.}
3x2=6 son multiplos de 3 y lo expresamos así:

3x3=9 m(3) = 3̇ = {0; 3; 6; 9; 12; 15;…}

3 x 4 = 12 Si un número es múltiplo de otro la división es exacta.
3 x 5 = 15 Se llama múltiplo de un número al producto de dicho número por cualquier
número natural

Recuerde que:
a. Cada número es múltiplo de sí mismo, porque si multiplicamos dicho número por 1, nos da el
mismo número.
b. El 0 es múltiplo de todos lo números, porque cualquier número multiplicado por 0 es 0.
c. Los múltiplos de un número son infinitos, porque podemos multiplicar dicho número, por la
sucesión infinita de los números naturales.
d. Decimos que 36 es múltiplo de 4, porque al dividir 36:4 , la división es exacta.
e. La suma de dos múltiplos de un número es múltiplo de ese número.
Ejemplo: 12 es múltiplo de 3.
15 es múltiplo de 3. Entonces 12 + 15 = 27 y 27 es múltiplo de 3
f. El producto de múltiplos de un número es múltiplo de ese número.
Ejemplo: 8 es múltiplo de 4.
12 es múltiplo de 4 Entonces 8 x 12 = 96 y 96 es múltiplo de 3

DIVISOR
Observe las siguientes divisiones:
24 2 24 3 24 4 24 6

24 12 24 8 24 6 24 4

0 0 0 0

Se dice que un número es divisor de potro cuando lo divide exactamente.

Recuerde que divisor de un número es aquel que está contenido en otro, un número exacto de
veces.

2
Los términos “múltiplo” y “divisor” son correlativos.
Observe: 28 : 7 = 4 (7 es divisor de 28 y 28 es múltiplo de 7)
20 : 4 = 5 (4 es divisor de 20 y 20 es múltiplo de 4)

Al decir que los términos múltiplo y divisor son correlativos, se quiere

expresar que donde quiera que consideremos un múltiplo habrá que
considerar un divisor y viceversa.

Conjunto de divisores de un número:

Para hallar los divisores de un número es suficiente encontrar todos los productos equivalentes a
dicho número.

Por ejemplo:
a) Divisores de 12.
12 = 1 × 12
12 = 2 × 6
12 = 3 × 4
Divisores de 12 ={1; 2; 3; 4; 6; 12}
b) Divisores de 18
18 = 1 × 18
18 = 2 × 9
18 = 3 × 6
Divisores de 18 = {1; 2; 3; 6; 9; 18}
c) Divisores de 36
36 = 1 × 36
36 = 2 × 18
36 = 3 × 12
36 = 4 × 9
36 = 6 × 6
Divisores de 36 = {1; 2; 3; 4; 6; 9; 12; 18; 36}

3
 05. En cada ( ) colocar V (Verdadero) o F

(Falso), según corresponda.

I. 20 y 32 son múltiplos de 4 . . .. ( )
Nivel 1 II. 45 es múltiplo de 9 y 5 . . . . . .. ( )
III. Si M ÷ 7 Є N, M = m(7). . . . . . . ( )
¿Cuántas son verdaderas?
01. Escriba los múltiplos de 18 que sean
mayores que 50 y menores que 130. De
a) VVV b) VVF c) FFV
ellos, ¿cuánto suman los dos mayores?

d) FFF e) FVF
a) 234 b) 235 c) 231

d) 734 e) 823 Nivel 2

06. Dados los conjuntos:
02. ¿Cuántos múltiplos de 17 hay entre 27 y A = {10; 20; 30; 40; 50; 60} y
112? B = {15; 20; 25; 30; 35; 40}.
¿cuántos elementos de (A U B) son múltiplos
de 4?

a) 1 b) 4 c) 6 a) 1 b) 4 c) 6

d) 5 e) 10 d) 3 e) 5

03. Escriba los 7 primeros múltiplos de 2 y 3 a la 07. Dados los conjuntos:

M = {9; 20; 24; 36; 39; 42; 48} y
vez. ¿Cuál es el mayor? N = {7; 14; 24; 48; 50}.
Calcular la suma de los elementos de
(M ∩ N) que sean múltiplos de 3 y 4 a la vez.

a) 31 b) 34 c) 6
a) 78 b) 75 c) 73
d) 36 e) 10
d) 72 e) 70
04. Dado el conjunto:
08. De las siguientes proposiciones:
K = {2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16}. I. Los números 3 724; 1 504 y 5 618 son m(4)
¿Cuántos elementos de K son múltiplos de II. Entre 73 y 186 hay 4 números que son
m(37).
3?
III. La suma de los 6 primeros m(5) mayor que
15 es 185.
a) 1 b) 2 c) 6 ¿Cuántas son falsas?

d) 5 e) 3 a) 1 b) 2 c)3

d) 4 e) 5

4
09. Si el numeral ̅̅̅̅̅̅
12𝑎 es múltiplo de 3, ¿cuántos
valores puede tomar a? 14. El número de páginas de un libro es mayor
que 299 y menor que 313, si se cuentan de 4
a) 9 b) 1 c) 2 en 4 sobran 2, si se cuentan de 6 en 6 faltan
2. ¿Cuántas páginas tiene el libro?
d) 4 e) 8
a) 910 b) 310 c) 212

10. Sean los conjuntos:

P = {x/x Є N, x es m(3)} d) 410 e) 810
Q = {x/x Є N, x es m(4)}
¿Cuántos múltiplos de 6 menores que 54 hay
en el conjunto P ∩ Q?
15. Hallar el residuo que se obtiene al dividir 2356
entre 9.
a) 2 b) 4 c) 3

a) 9 b) 1 c) 2
d) 5 e) 8

d) 4 e) 8
Nivel 3

11. Hallar el residuo que se obtiene al dividir 25 3

entre 6.
a) 2 b) 1 c) 3

Nivel 1
d) 5 e) 4

01. En cada ( ) colocar V (Verdadero) o

12. Hallar el residuo que se obtiene al dividir 31 4 F(Falso), según corresponda.
entre 7. I. 32 es divisor de 8 . . . . . . . . . . . . ( )
II. 28 tiene dos divisores impares . . . ( )
a) 2 b) 1 c) 3
III. Los divisores de 16 suman 32 . . . ( )
¿Cuál es verdadera?
d) 5 e) 4

a) Solo I b) Solo II c) Solo III

13. Un comerciante tiene entre 406 y 420
manzanas, si los embolsa de 5 en 5 le d) I y II e) II y III
sobrarían 2, si las embolsa de 7 en 7 le
sobrarían 4. ¿Cuántas manzanas tiene el
02. Si B es el conjunto de los divisores de 36,
comerciante?
¿cuántos elementos posee?
a) 21717 b) 117 c) 317

a) 1 b) 3 c) 6
d) 5 e) 417

d) 8 e) 9

5
03. De los divisores de 45, ¿cuál es el mayor a) 3 b) 1 c) 2
múltiplo de tres menor que 32?
d) 4 e) 8
a) 15 b) 35 c) 6
08. Al número de divisores de 48 se le multiplicó
d) 85 e) 9 por dos y a dicho resultado se le sumó un
número, obteniendo, así como resultado 26,
04. Sean los conjuntos:
¿cuál es el número que se le sumó?
A = {x/x Î N Ù x es divisor de 48} y
a) 5 b) 1 c) 2
B = {x/x Î N Ù x es divisor de 64}.
¿Cuántos elementos más tiene el conjunto A d) 4 e) 6
que el conjunto B?
09. Hallar el residuo que se obtiene al dividir 21 6
a) 4 b) 5 c) 6 entre 4.
a) 5 b) 1 c) 2
d) 7 e) 3

d) 4 e) 6

10. Si al residuo que se obtiene al dividir 9266

05. El triple del número de divisores de 63 es
igual a la edad que Mayra tenía hace tres entre 7 se le suma cinco, ¿cuánto se
años. ¿Cuántos años tiene Mayra? obtiene?
a) 5 b) 1 c) 2

d) 4 e) 6
a) 23 b) 25 c) 27
Nivel 3
d) 29 e) 21
11. ¿Cuánto le falta al residuo de 14 098 2 entre

Nivel 2 8, para que sea 32?

06. K es el número de divisores de 200; ¿cuánto

suman los divisores pares de K?
a) 28 b) 24 c) 27

a) 23 b) 24 c) 27 d) 29 e) 21

d) 29 e) 21 12. El número de hojas del libro que compré está

comprendido entre 210 y 245. Si se cuentan
07. Sean:
de 13 en 13 sobran 6, de 17 en 17 sobran 2.
C = {1; 2; 4; 5; 7; 8; 9; 12} y
¿Cuántas hojas tiene el libro?
D = {2; 3; 5; 6; 7; 8; 10},

a) 230 b) 240 c) 270

¿Cuántos elementos de C ∩ D son divisores de
36? d) 290 e) 210

6
13. El número de lapiceros que compré no es a) 22 b) 28 c) 2
mayor que 257 ni menor que 138. Si los
agrupo de 6 en 6 me sobran 3; si los agrupo d) 20 e) 4

de 7 en 7 me sobran 2, pero si los agrupo de

02. De un grupo de 83 personas, la tercera parte
5 en 5 me faltaría 1. ¿Cuántos lapiceros
de las mujeres tienen ojos negros y la
compré?
onceava parte de los hombres tienen ohjos
a) 119 b) 219 c) 419
azules. ¿Cuántas mujeres no tienen ojos

d) 619 e) 819 negros?

14. Hallar el residuo que se obtiene al dividir 1374

entre 5. a) 4 b) 48 c) 26

d) Hay 2 rptas e) Hay 3 respuestas

a) 1 b) 2 c) 4

d) 6 e) 3
03. A una fiesta de carnaval asistieron 105

15. Hallar el residuo que se obtiene al dividir personas entre niños, mujeres y hombres. La

123062 entre 8. cantidad de niños era la séptima parte de las

mujeres que asistieron y los hombres que no
bailaban eran la octava parte de las mujeres
a) 1 b) 2 c) 4 que asistieron. ¿Cuántas mujeres no
bailaban?
d) 6 e) 3

a) 34 b) 56 c) 22

d) 12 e) 28

04. Si a la izquierda de una cifra se escribe su

quíntuple entonces el número así formado es
01. En un salón de 50 alumnos se observa que la múltiplo de:
séptima parte de las mujeres son rubias y la
11ava parte de los hombres usan lentes.
a) 5 b) 7 c) 9
¿Cuántos hombres no usan lentes?

d) 13 e) 17

7
 2 CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

I. DIVISIBILIDAD POR 2

 Divisibilidad por 2 = (21)

Calcula el residuo de las siguientes divisiones:

47  2 = _______ resto ________

24  2 = _______ resto ________

320  2 = _______ resto ________

Un número es divisible por 2 si termina en _____________ o en número _________

Ejm:
46 es divisible por 2
46 es múltiplo de 2

46 = 2
87 no es divisible por 2 porque resta _______________

87 se puede dividir entre 2 con resto _______________

87 es múltiplo de 2 con resto _______________


87 = 2 + resto
59 _______ divisible por 2 porque resta ___________


59 = 2 +
63 ________ divisible por 2 porque resta ____________


63 = 2 +

 Divisibilidad por 4 = (2 2 )

Un número es divisible por 4 si sus _____ últimas ________ son ___________ o múltiplo de
___________.

8
 Ejm:

¿ abc4 84 es divisible por 4?

Si, porque: 84 es múltiplo de 4


abc484  4

¿231 25 es divisible por 4?

No, porque 25 no es múltiplo de 4

25 = 4 con resto _____
=


23125 = 4 con resto _____


23125 = 4 + _____

 Divisibilidad por 8 = (2 3 )

Es divisible por 8 cuando sus _________ últimas cifras son ____________ o múltiplo de
_______________

¿ 48ab35ab 128 es divisible por 8?

Si, porque 128  8 = __________, residuo _________

¿36894 211 es divisible por 8?

______, porque 211  8 = _______ resto ________


36894211 = 8 + _______

II. DIVISIBILIDAD POR 5 n

 Divisibilidad por 5 = (51)

¿En qué cifra debe terminar un número para que sea divisible por 5?

9
 Veamos:

120  5 resto ____________

241  5 resto ____________

482  5 resto ____________

633  5 resto ____________

684  5 resto ____________

905  5 resto ____________

Para que un número sea divisible por 5 su última _________ debe ser _________ o
_____________


120 = 5

241 = 5 + 1

633 = 5 +

684 = 5 +

482 = 5 +

905 = 5 +

 Divisibilidad por 25 = ( 5 2 )

Un número es divisible por 25 cuando sus _______________ cifras son ________ o múltiplos
de ___________. Ejem:

abc00 es divisible por 25 porque sus 2 últimas cifras son ___________

¿48575 es divisible por 25?

________ porque 75 ________ múltiplo de 25.

10
 
¿Cuál es el resto en: 48abc28  25 + resto?

Rpta.: _____________
¿Cuándo un número será divisible por 125 = 53?
Rpta.: _____________

III. DIVISIBILIDAD POR 3 Y 9

 Un número es divisible por 3 si la ______ de sus ________ es ___________ de 3.

Ejm:
¿48651 es divisible por 3?
Solución:
4 + 8 + 6 + 5 + 1 = 24
24 es múltiplo de 3
48651 es divisible por 3

48651 = 3

¿352164 es divisible por 3?

3+5+2+1+6+4=

______ múltiplo de 3

352164 __________ divisible por 3.

¿368851 es divisible por 3?
No, porque 3 + 6 + 8 + 8 + 5 + 1 = 31

31  3 = ______ resto _____


31 = 3 +
=

368851 = 3 +

 Un número es divisible por 9 si la __________ de sus ________ es ________ de 9.

Ejm:

¿4329918 es divisible por 9?

Si, porque 4 + 3 + 2 + 9 + 9 + 1 + 8 = 36

36  9 = 4

11
 
4329918 = 9

¿72652 es divisible por 9?

No, porque 7 + 2 + 6 + 5 + 2 = 22

22  9 = ______ resto ______


22 = 9 +
=

72652 = 9 +

IV. DIVISIBILIDAD POR 11

¿84436 es divisible por 11?

¿Cómo saberlo?
PASO 1.-
Empezando por la cifra de la derecha (6) se suman de manera intercalada las cifras.

8 4 4 3 6
6+4+8
PASO 2.-

A este resultado se le resta la suma de las cifras que quedaron.

8 4 4 3 6

= (6 + 4 + 8) – (4 + 3)

= 18 – 7 = 11 = 1 1

 84436 es divisible por 11

Si el resultado fuera cero también será divisible por 11.
¿51030507 es divisible por 11?

5 1 0 3 0 5 0 7
(7 + 5 + 3 + 1) – (0 + 0 + 0 + 5)

16 – 5 = 11 = 1 1

 51030507 es divisible por 11

12
 Nivel 2
06. Hallar el valor de “a” si:
 
Nivel 1 7 a6  3 y 4bca  5

01. Completar en los espacios en blanco

adecuadamente
a) 0 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
➢ Si un número termina en cero o cifra par
entonces será siempre divisible por
_____
07. Hallar el valor de “a” si:
➢ Si un número termina en cero o cifra 5  
b3a  11 y 4b  5
entonces será siempre divisible por
_____

a) 7 b) 5 c) 9
02. Relacione ambas columnas:
d) 8 e) 0


I. 4125 ( ) 2

 08. Si: b43b  5
II. 81423 ( ) 3 Calcular el residuo de dividir: 437b entre 9.

III. 26132 ( ) 5
a) 1 b) 2 c) 3

03. Colocar verdadero (V) o falso (F) según d) 4 e) 5

corresponda:


➢ El número ab46 es divisible por 4 ( ) 09. Si: 864a  11
➢ El número abba es divisible por 11 ( ) Calcular el residuo de dividir: dba 8 entre 4.

➢ El número ab25 es divisible por 25 ( )

a) 0 b) 1 c) 2
04. Hallar “a”, si: d) 3 e) 4

483a  25  8

a) 4 b) 3 c) 2 10. ¿Cuántos múltiplos de 8 hay en:

d) 1 e) 0 1; 2; 3; 4; 5; … ; 300?

05. Hallar “a”, si: a) 30 b) 33 c) 34


a36482a  9  2 d) 37 e) 38

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

13
Nivel 3

11. ¿Cuántos múltiplos de 7 hay en: Nivel 1

1; 2; 3; 4; 5; … ; 564?

01. Completar en los espacios en blanco

a) 60 b) 70 c) 80 adecuadamente:
d) 90 e) 100
➢ Si las dos últimas cifras de un número
son ceros o múltiplos de 4 entonces el
12. ¿Cuántos múltiplos de 9 hay en:
21; 22; 23; … ; 287? número es siempre divisible por
_____________

a) 29 b) 28 c) 30
➢ Si la suma de cifras de un número es
d) 31 e) 32
múltiplo de 9 entonces el número es
siempre divisible por _____________
13. ¿Cuántos múltiplos de 11 hay en:
4; 5; 6; 7; … ; 787?
02. Relacione ambas columnas:

a) 70 b) 71 c) 72

I. 1724 ( ) 3
d) 73 e) 74

II. 5027 ( ) 4


III. 61602 ( ) 11
14. ¿Cuántos múltiplos de 3 hay en:
21(4); 22(4); 23(4); … ; 3020(4)?
03. Colocar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda:
a) 66 b) 65 c) 64

d) 63 e) 62 ➢ El número 4624 es divisible por 25.( )

➢ El número ab65 es divisible por 4. ( )
➢ El número 63851 es divisible por 11. ( )
15. ¿Cuántos múltiplos de 15 hay en:
21(4); 22(4); 23(4); … ; 3020(4)?
04. Hallar “a” si:

387a  25 +3
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14 a) 1 b) 2 c) 3
d) 7 e) 8

14
05. Hallar “a” si: Nivel 3

a8672a  9 + 4

11. ¿Cuántos múltiplos de 8 hay en:

1; 2; 3; 4; … ; 264?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 30 b) 31 c) 32
d) 33 e) 34
Nivel 2
06. Hallar “a” si:
 
8a3  9 78a5  25 12. ¿Cuántos múltiplos de 9 hay en:
18; 19; 20; 21; … ; 364?

a) 5 b) 2 c) 7
a) 40 b) 39 c) 38
d) 0 e) 6
d) 37 e) 36

07. Hallar el valor de “b” si:

  13. ¿Cuántos múltiplos de 11 hay en:
b2a  9 aa63a  8 32; 33; 34; … ; 1624?

a) 0 b) 1 c) 2 a) 147 b) 146 c) 145

d) 3 e) 5 d) 144 e) 143


08. Si: 431a  4 14. ¿Cuántos múltiplos de 5 hay en:
¿Cuánto suman todos los posibles valores 12(4); 13(4); 20(4); … ; 313(4)?
de “a”?

a) 9 b) 10 c) 11
a) 4 b) 2 c) 6 d) 12 e) 13
d) 8 e) 10

15. ¿Cuántos múltiplos de 13 hay en:

 12(4); 13(4); 20(4); … ; 313(4)?
09. Si: 64a7  11
Calcular el residuo de dividir: db8a entre 4.
a) 1 b) 2 c) 3

a) 0 b) 1 c) 2 d) 4 e) 5

d) 3 e) 4
10. Calcular “b”

86325 = 9 + b

a) 0 b) 2 c) 4
d) 6 e) 8

15
01. Al naufragar un barco en el cual viajaban
200 personas se observa que de los
sobrevivientes 1/7 son casados, 3/5 son
colombianos y 1/3 son marineros. ¿Cuántos
murieron?

a) 105 b) 130 c) 95
d) 120 e) 100

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ es
02. Un numero de la forma (3𝑎)(3𝑏)𝑎𝑏
siempre múltiplo de:

a) 41 b) 43 c) 11
d) 17 e) 9

03. Si la suma de 45 números consecutivos

resulta un múltiplo de 17. ¿Cuál será el
menor valor que puede tomar el primero de
ellos?

a) 12 b) 15 c) 13
d) 17 e) 19

04. ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos

de 14 y terminan en 8?

a) 18 b) 12 c) 24
d) 13 e) 27

16
 3 MCM – MCD MÉTODOS DE CÁLCULO

 MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) Ejm:

Es el mayor divisor que tienen en
Hallar el MCM de 12 y 18.
común dos o más números.
Múltiplos
Ejm:
Hallar el MCD de 12 y 18
12 : 12 , 24 , 36 , 48 , 60 , 72 ,
…
Divisores
12 : 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 12
18 : 18 , 36 , 54 , 72 , …
Múltiplos comunes de 12 y 18: 36 y 72,
18 : 1 , 2 , 3 , 6 , 9 , 18 …
Pero el menor es 36:
divisores comunes de 12 y 18: 1, 2, 3,  36 es el mínimo común múltiplo de
6 12 y 18.
MCM (12, 18) = 36
Pero el mayor es 6.

 MÉTODOS DE CÁLCULO DEL MCD Y

MCM
 6 es el máximo común divisor de 12
y 18.
MCD (12, 18) = 6 I. Por descomposición canónica

 Hallar el MCD y MCM de 40 y 60.

 MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
Es el menor múltiplo que tienen en
común dos o más números.
Paso 1: Descomposición canónica

40 2 60 2
20 2 30 2
10 2 15 3
5 5 5 5
1 1
1 1
= 23 x 5 = 22 x 3 x 5
17
 II. Por descomposición simultánea
40 = 23 x 5
 Hallar el MCD y MCM de 60 y 84

60 = 22 x 3 x 5

Paso 1: Se descompone a todos a la

Paso 2: Comparación: vez.

Para el MCD 60 - 84 2

Coloco a los menores o

30 - 42 2
iguales
15 - 21
23 > 22 22

5 = 5 5 Paso 2: Analizo:
¿Qué pasa con el 3? MCD (40, 60)
15 y 21 no tienen divisor 2
Como no hay con quien = 22 x 5 = 20
compararlo no se coloca

 Pruebo con divisor 3, luego 5, luego

7 y así sucesivamente
Para el MCM Coloco a los mayores o
iguales

60 - 84 2
30 - 42 2
23 > 22 23
15 - 21 3
5 - 7
5 = 5 5

¿Qué pasa con el 3? 3

Como no hay con quien
compararlo se coloca
Como 5 y 7 son PESI entonces:

MCD (40, 60)

La descomposición simultánea para el
MCD llega a su fin.
= 23 x 5 x 3 = 120

 AHORA TÚ:
 MCD (60 y 84) = 22 x 3 = 12

 Halla el MCD y MCM de 54 y 30.

 Halla el MCD y MCM de 36 y 48.

18
  CONCLUSIONES
Paso 3: Para el MCM
 Para el MCD:
Se sigue dividiendo, no
La descomposición simultánea
importa si solo uno tiene
acaba cuando se obtienen números
divisores diferentes del otro.
PESI.

 Para el MCM:
60 - 84 2 La descomposición simultánea llega
a su fin cuando se obtienen puros
30 - 42 2 unos.
15 - 21 3

5 – 7 5 1 Además:
1 – 7 7 2 Para 2 números:

1 - 1
MCM(A, B) x MCD(A, B) = A x B
Ejm:

1. ¿Pero 5 tiene divisor 5 pero 7 no?

No importa se sigue dividiendo. MCD(40, 60) = 20 A = 40
MCM(40, 60) = 120 B = 60
2. ¿Pero 7 tiene divisor 7 pero 1 no?
No importa se sigue dividiendo.
MCM(40 , 60) x MCM(40, 60) = 40 x 60

20 120 = 40 x 60
La descomposición simultánea para el
MCM llega a su fin cuando se obtienen 2400 = 2400
puros unos.

Ejm:
 AHORA TÚ:
Si el MCM de dos números es 22 x 3 x
5 x 7 y el producto de estos números es
 Hallar el MCD y MCM de: 24 x 32 x 5 x 7.
a) 45 y 35
Hallar su MCD.
b) 240 y 180

19
 05. Hallar el MCD de A y B:

Nivel 1 A = 4 x 9 x 15

01. Hallar el MCD de: B = 2 x 6 x 14

i) 72 y 86 a) 12 b) 10 c) 4
ii) 135 y 90
iii) 54 y 144 d) 6 e) 18

02. Hallar el MCD de A y B si:

Nivel 2

A = 22 x 33 x 7 x 1110
B = 23 x 34 x 56 x 1310 06. Si MCD( 5a, 4b ) = 14. Hallar (a + b)

a) 4 b) 5 c) 6
a) 2 x 32 b) 22 x 34 c) 23 x 33
d) 7 e) 8
d) 22 x 33 e) 24 x 33

07. Si MCD ( 7a, (2a)a ) = 6. Hallar “a”

03. Hallar el valor de “n” si el MCD de A y
B tiene 15 divisores.
a) 2 b) 3 c) 4
A = 2n x 34 d) 5 e) 6
B = 2n–1 x 32 x 52

08. Un negociante tiene 3 barriles de vino

de 360, 480 y 600 litros, desea
a) 1 b) 2 c) 3
venderlos en recipientes pequeños de
d) 4 e) 5 modo que no sobre ni falte vino en
ninguno de los barriles. ¿Cuál es la
máxima capacidad de los recipientes?
04. Hallar el valor de “n” si el MCD de A y B
tiene 24 divisores. a) 60  b) 80  c) 100 
d) 120  e) 140 
A = 3n x 52n+1 x 7
B = 32n x 2 x 5n + 2
09. Calcular el MCM de:

iv) 360 y 150

v) 82 y 7
a) 1 b) 2 c) 3
vi) 27 y 54
d) 4 e) 5

20
10. Hallar el MCM de A y B si:
a) 8 b) 7 c) 6
3 4 6
A=2 x 5 x 7
d) 5 e) 4
2
B = 2 x 5 x 11

15. El MCM de A y 36 es 180 y su MCD es

3 4 6
a) 2 x 5 x 7 x 11 9. Hallar el valor de A.
b) 54 x 76 x 22 x 11
a) 45 b) 30 c) 35
c) 22 x 5
d) 40 e) 48
d) 54 x 116 x 7
e) 23 x 11 x 76

Nivel 3
Nivel 1
11. Hallar el valor de “n” si el MCM de A y
B, tiene 60 divisores. 01. Colocar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda:

A = 2n + 1 x 34 x 7
i) MCD significa “mínimo común
B = 22n x 35 divisor”
ii) El MCM de dos números contiene
exactamente a dichos números
a) 0 b) 1 c) 2 siempre.
iii) El MCM y MCD de dos números
d) 3 e) 4 pueden ser iguales.
12. Hallar el valor de “n” si el MCM de A y
B tiene 48 divisores (“n” es un número 02. Hallar el MCD de A y B si:
primo)

A = 72 x 113 x 5
n 3 2
A = n x 2 x 11
B = 52 x 7 x 13
2
B = n x 11 x 2

a) 25 b) 30 c) 35
a) 1 b) 2 c) 3
d) 40 e) 65
d) 5 e) 7

13. Si MCM ( 9a, 4b ) = 90. Hallar (a + b)

03. Hallar el MCD de A y B:

a) 4 b) 6 c) 8
A = 16 x 3
d) 9 e) 10
B= 8 x 15

14. Si MCM ( 9a, 2a ) = 196

21
 a) 20 b) 16 c) 24 08. Hallar el MCD de A y B si:
d) 30 e) 35
A = 6 x 14 x 72
B = 21 x 11 x 9
04. Si MCD ( 5a, 1b ) = 6
Hallar (a + b) a) 33 x 2 b) 33 x 7 c) 23 x 3
d) 23 x 32 e) 11 x 32

a) 2 b) 5 c) 3
d) 4 e) 6 09. Relacione correctamente ambas
columnas:

05. Si MCD ( 1a7, 1(2a)9 ) = 21 I. 24 y 48 A) Su MCD es 24

Hallar el valor de “a” II. 21 y 16 B) Su MCD es 1
III. 26 y 52 C) Su MCD es 26

a) 2 b) 3 c) 4 10. Hallar el MCM de A y B si:

d) 5 e) 6
A = 32 x 7 x 11
B = 2 x 72 x 3
Nivel 2

a) 2 x 7 x 3
06. Hallar el valor de “n” si el MCD de A y
B tiene 12 divisores. b) 7 x 11 x 32
c) 2 x 3 x 7 x 11
A = 2n x 75
d) 2 x 32 x 72 x 11
2n 2
B =2 x7
e) 72 x 3
Nivel 3
a) 1 b) 2 c) 3
11. Hallar el valor de “n” si el MCM de A y B
d) 4 e) 5 tiene 56 divisores.

A = 11n – 1 x 13n
07. Hallar el valor de “n” si el MCD de A y
B tiene 20 divisores. B = 11n + 2 x 132
A = 7n x 11 x 132
B = 2 x 72n x 11 x 13
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

22
12. Hallar el valor de “n” si el MCM de A y B
tiene 60 divisores.

A = 73 x 14
01. ¿Cuántos números de 2 cifras están
B = 7 x 2n x 3 contenidos al mismo tiempo en los números
1200, 1680 y 3120?

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 10 b) 11 c) 12
d) 18 e) 7
13. Hallar (a + b) si MCM( 10a, 17b ) = 525
02. Se tienen 3 barras de acero de longitudes:
a) 4 b) 6 c) 8 132, 180 y 270 metros; se desea cortar
cada una en trozos exactamente iguales .
d) 10 e) 12 ¿Cuál es el menor número de trozos que se
obtendrá de dicha operación?

14. Hallar “a” si MCM ( (2a)5, a7 ) = 135 a) 6 b) 60 c) 52

d) 30 e) 97
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 03. Un padre da a un hijo 800 unidades
monetarias, a otro 750 y al tercero 600,
para repartir entre los pobres, de modo que
15. El producto de dos números es 1750 y todos den a cada pobre la misma cantidad.
su MCM es 350. Hallar su MCD. ¿Cuál es la menor cantidad de pobres que
podrían socorrer cumpliendo las órdenes
del padre?
a) 2 b) 3 c) 5
d) 7 e) 11
a) 40 b) 41 c) 43
d) 45 e) 47

04. ¿Cuántos divisores tiene el MCD de 30 50,

4540 y 6030?

a) 961 b) 952 c) 852

d) 960 e) 940

23
 4 MCM – MCD PROBLEMAS

Nivel 1

05. Hallar el MCD de: 1155 y 210

01. ¿Cuál es el mayor número de niños
entre los cuales hay que repartir 12; 24
y 60 panes simultáneamente para que, a) 12 b) 3 c) 105
en cualquiera de los casos cada uno d) 17 e) 11
reciba una misma cantidad?

a) 12 b) 3 c) 5 Nivel 2

d) 17 e) 11
06. Calcular el MCD de: 1980 y 1008; por
divisiones sucesivas.
02. ¿Cuál es el mayor número de niños
entre los que se puede repartir
simultáneamente 26 y 38 caramelos, de a) 12 b) 36 c) 35
manera que sobre 2 y 6 caramelos,
respectivamente? d) 17 e) 11

a) 12 b) 3 c) 5 07. Hallar el MCD de: 2520; 720 y 540

d) 8 e) 11
a) 120 b) 36 c) 35

03. Manuel camina un número exacto de d) 180 e) 110

pasos avanzando 700cm, 800cm y
950cm. ¿Cuál es la mayor longitud
posible de cada paso? 08. Calcular el MCD de: 6930, 450 y 2790;
mediante divisiones sucesivas.
a) 12 b) 30 c) 50
a) 90 b) 36 c) 35
d) 8 e) 11
d) 180 e) 110

04. Un fabricante de jabones quiere

envasar su producto en cajas de 09. Se tiene 3 cubos de 84cm3; 270cm3 y
840cm3 y 960cm3 ¿Cuál debe ser el 330cm3. ¿Cuál es el mayor volumen en
mayor volumen de cada jabón para que cm3 que cabe un número exacto de
cada caja entre el mayor número exacto veces en cada uno de ellos?
de jabones?
a) 9 b) 6 c) 5
a) 120 b) 130 c) 150
d) 18 e) 10
d) 80 e) 11
24
10. Tres personas desean repartir 180 14. ¿Cuál es la mayor longitud de una regla
libros; 240 juguetes y 360 chocolates con la que se puede medir exactamente 3
respectivamente, entre un cierto cintas de 120cm, 180cm y 240cm?
número de niños, de tal modo que cada
uno reciba un número exacto de libros,
de juguetes y de chocolates. ¿Cuál es
el mayor número de niños que puede a) 120 b) 130 c) 150
beneficiarse en esa forma? d) 60 e) 11

a) 120 b) 130 c) 150

d) 60 e) 11 15. Se desea dividir 2 cordeles de 60 y 80
metros de longitud en trozos iguales y de la
mayor longitud posible. ¿Cuál es la longitud
Nivel 3 de cada trozo resultante?

a) 20 b) 30 c) 50
11. Se tienen 160cl y 168cl(cl = centilitro)
de extractos distintos. Se quieren d) 60 e) 11
envasar en el menor número posible de
frascos iguales sin mezclar los
extractos. ¿Cuál es el número de
frascos de cada clase?

a) 20 y 21 b) 13 y 14 c) 15 y 16
Nivel 1
d) 19 y 20 e) 21 y 22
01. Hallar el mayor número de niños entre los
que se puede repartir, en partes iguales,
12. ¿Cuál es el mayor número que puede 174 soles y 730 soles; sobrando 6 y 10
dividir a la vez 612; 2040 y 8976? soles respectivamente

a) 204 b) 130 c) 150

d) 260 e) 201 a) 24 b) 30 c) 50
d) 60 e) 11
13. Una madre distribuye exactamente por
partes iguales entre sus hijos: 90 caramelos 02. Hallar el mayor número entre el cual se
y 75 chocolates. ¿Qué número de cada puede dividir 83 y 127 obteniéndose un
cosa corresponde a cada uno de ellos? residuo de 3 y 7 , respectivamente.

a. 6 caramelos y 5 chocolates a) 40 b) 30 c) 50
b. 5caramelos y 5 chocolates
c. 8 caramelos y 5 chocolates d) 60 e) 70
d. 7 caramelos y 5 chocolates
e. 9 caramelos y 5 chocolates
03. La letra n representa un número entre 50 y
60. El MCD de N y 16 es 8. Hallar N

a) 56 b) 30 c) 50

25
 d) 60 e) 70 oportunidad para intercambiar información
sobre las carreras profesionales a seguir.
¿En qué fecha se produce el encuentro?
04. El MCD de A y B es 5. ¿Cuál es el MCD de
2A y 2B?
a) 3 diciembre 1 998
a) 10 b) 30 c) 50 b) 4 diciembre 1 998
d) 20 e) 70 c) 5 diciembre 1 998
d) 6 diciembre 1 998

05. Dos números tienen a 12 por MCD; uno de e) 7 diciembre 1 998

ellos es 5 veces el otro. Halle los números
10. Un niño cuenta sus bolitas, la primera por
grupos de 3, la segunda por grupos de 4 y
a) 12 y 60 b) 30 y 60 c) 50 y 12
finalmente por grupos de 8, y siempre le
d) 20 y 12 e) 12 y 50 quedan 2 sin contar. ¿Cuántas bolitas tiene,
sabiendo que no llegan a 100 pero pasan
las 90?

Nivel 2
a) 98 b) 97 c) 96
d) 95 e) 94
06. Las edades de Manuel y la de su hija están
comprendidas entre 23 y 49 años y son a la
vez divisibles por 8 y 12. ¿qué edad tiene Nivel 3
cada uno?

a) 48 y 24 b) 30 y 60 c) 50 y 12 11. Si: A = 23 x 52 x 3 x 7 y B = 22 x 5 x 32
Calcular el MCM y MCD de A y B
d) 20 y 12 e) 12 y 50
a) 12600 y 60 b) 12000 y 60
07. ¿Qué números menores de 90 y diferentes c) 10000 y 50 d) 9500 y 60
de 0 son divisibles a la vez por 2, 4 y 6?
e) 9400 y 60

Rpta: 12,24,36,48,60,72 y 84
12. ¿Cuál es el menor número posible que
08. ¿Cuál es el menor número de caramelos divido por 132; 450 y 342 da en cada caso
que se puede repartir simultáneamente un resto de 5?
entre 15 y 20 niñas para que en cada caso
una niña reciba una cantidad exacta? a) 188 105 b) 120 600
c) 188 120 d) 120 160
a) 60 b) 30 c) 50 e) 188 104
d) 20 e) 12
13. ¿Cuál es el menor número diferente de
cero, divisible a la vez entre 3, 5 y 7?
09. Tres amigos parten regularmente de la
misma ciudad cada 8 , 12 y 16 días,
respectivamente. La última vez que salieron a) 105 b) 30 c) 50
juntos fue el 16 de octubre de 1 998, con la d) 20 e) 12
promesa de reunirse los tres en la primera

26
 04. Hallar el mayor de 2 números naturales tal
14. ¿Cuál es el menor número diferente de que al dividir su diferencia y su producto
cero, divisible a la vez entre 6, 8 y 10? entre su MCD se obtiene 12 y 765
respectivamente
a) 120 b) 30 c) 50
a) 153 b) 85 c) 170
d) 20 e) 12
d) 187 e) 135

15. Tres compañías de navegación pasan por

cierto puerto. La primera cada 8 días; la
segunda cada 18 días y la tercera cada 21
días. ¿Cada cuantos días se hallan los
buques de las tres compañías
simultáneamente en este puerto?

a) 504 b) 30 c) 50
d) 20 e) 12

01. El MCD del numerador y denominador de

una fracción equivalente a 16/72 es 13
¿Cuál es esta fracción?

a) 130/234 b) 52/65 c) 26/117

d) 65/117 e) 26/39

2𝐴 6𝐴 𝐴
02. Si: 𝑀𝐶𝐷 ( ; ; ) = 26
5 5 7

Hallar A e indicar la suma de sus cifras

a) 8 b) 9 c) 11
d) 12 e) 10

03. Hallar 2 números cuyo MCD sea 24 y que

la suma de sus cuadrados sea 14 400.
Indicar el número menor.

a) 24 b) 48 c) 72
d) 96 e) 120

27
 5 RAZONES

RAZÓN
Juan tiene 100 soles y va de compra:
Medias Medias
de de lana
seda

S/.30 S/.20 OBSERVEMOS

Comparar las edades de un padre que

tiene 72 años y su hijo que tiene 24.
Contesta las siguientes preguntas?
1. Si compra las medias de seda cuanto
Padre  72
recibe de vuelto: 100 ___ ___ = = 3
Hijo  24

2. Si compra las medias de lana cuanto

recibe de vuelto: 100 ___ ___ =

Luego: También se puede comparar

cantidades por cociente.

Razón: Es comparar cantidades.

28
 04. Halle el valor que falta:

16
A) =2
consecuente

a – b = c razón B) = 12
4
antecedente
1 20
C) =
10
antecedente
05. Completa:
a =c razón

b consecuente Al comparar dos cantidades por

diferencia se llama

______________________________

Nivel 2

Nivel 1
06. Completa:

01. Une con flechas: Al comparar dos cantidades por

cociente se llama
A) Razón Aritmética * Por cociente
_______________________________

B) Razón Geométrica * Por diferencia

07. Las edades de Juan y Rocío están en
relación de 5 a 9 y la suma de ellas es
02. Completa: 84. ¿Qué edad tiene Juan?

a) 30 b) 25 c) 45

12 d) 48 e) N.A.
=
4

08. La razón geométrica de dos números

03. Halle “x” en los siguientes ejercicios: vale 4/7 y su razón aritmética es 45.
Determinar el menor de los números.

C) 8 – x = 16
D) x – 6 = 24 a) 60 b) 70 c) 80
E) 18 – 3 = x d) 90 e) N.A.

29
09. Tres números están en la misma
relación que 5, 9 y 13, si la suma de
m 5
ellos es 216. Indica el mayor de ellos. 14.  donde 2m + 3n = 111
n 9
Hallar “m + n”
a) 105 b) 100 c) 103

d) 104 e) N.A.
a) 15 b) 27 c) 25

d) 42 e) N.A.
10. Si “A” es a “B” como 2 es a 3 y la
diferencia de dichos números es 144.
¿Cuál es el menor? 15. La suma de dos números es 980 y su
razón es 5/9. Hallar su razón
aritmética.
a) 432 b) 128 c) 144

d) 288 e) 156
a) 140 b) 100 c) 120
Nivel 3
d) 180 e) N.A.

11. La razón geométrica de las edades de

Elena y Luis es 8/5 y su diferencia es
12. ¿Cuál es la edad de Elena?

a) 24 b) 32 c) 15
Nivel 1
d) 20 e) N.A.
01. Completa:

12. Si dos números son entre sí como 4 es

A) 8 – 2 = 6 Razón
a 11 y su diferencia es 35. ¿Cuál es la
________________
suma de ellos?

B) 16  2 = 8 Razón
a) 28 b) 20 c) 55
________________
d) 77 e) N.A.
C) 12  6 = 2 Razón
________________
A 4
13. Se sabe que: 
B 7
Además: 2A + 5B = 258. Calcular “A” 02. Halla el valor que falta:

A) = 40
a) 24 b) 42 c) 28 2

1 80
d) 20 e) N.A. B) = 20

30
 40 08. Si “a” es a “b” como 4 es a 5 y además
C) =1
la suma de dichos números es 90.
Hallar “2a - b”
03. Relaciona:

a) 10 b) 20 c) 40
A) =2 * R. Aritmética
4
d) 50 e) 30
B) 8 - =3 * R. Geométrica

09. Si “x” es a “4” como 4 es a 5 y su

04. Completa: diferencia es 6. Hallar el mayor.

Razón es ________________ dos ó a) 24 b) 20 c) 30

más ____________________ d) 36 e) N.A.

10. Tres números son entre sí como 2, 8 y

05. Halle “x” 7, además la suma de los dos primeros
x 1 es 30. ¿Cuánto vale el tercero?

2x 2

a) 7 b) 14 c) 21
Nivel 2
d) 28 e) N.A.

06. Hallar el valor que falte:

A 9
11.  Y A B= 4. Hallar “A - B”
B 4
A) 8 - =1

a) 64 b) 144 c) 208
B) 12 - = 10
d) 188 e) N.A.
C) 12 - =9

D) 120 - =8 12. Dos números están en relación de 5 a

3. Si el mayor es 655. ¿Cuál es el
menor?

07. Mario tiene 38 años y Julio 24 años. a) 393 b) 389 c) 391

¿Hace cuántas sus edades fueron
como 2 a 1? d) 385 e) N.A.

a) 12 b) 8 c) 10
13. Dentro de cuántos años, la relación de
d) 15 e) N.A. las edades de dos personas será 6/5.
Si sus edades actuales son 30 y 20.

31
 a) 20 b) 25 c) 30 03. Si a los números 12, 20 , 2 y 5 se les
añade una misma cantidad se forma
d) 35 e) N.A. entre ellos una proporción geométrica.
Hallar la cantidad añadida.

a) 2 b) 3 c) 4
14. Completa:
d) 5 e) 6

18 – 8 = 10 04. A una fiesta concurren 400 personas

entre hombres y mujeres, asistiendo 3
hombres por cada 2 mujeres. Luego de
2 horas por cada 2 hombres hay una
mujer. ¿Cuántas parejas se retiraron?
15. Completa:
a) 40 b) 180 c) 80

d) 90 e) 60
a
=c
b

01. Dos números están en relación de 3 ¼

a 5 1/5. Si la diferencia del doble del
segundo y el triple del primero es 1010.
Indique el número mayor.

a) 5151 b) 1010 c) 8888

d) 8080 e) N.A.

02. La suma de dos cantidades invertidas

es a la suma de las cantidades como 3
es a 4. Si una de ellas es el triple de la
otra. Hallar la mayor.

a) 2 b) 2/3 c) 3/2

d) 9/4 e) 7

32
 6 PROPORCIONES

PROPORCIÓN ARITMÉTICA
PROPORCIÓN GEOMÉTRICA

¡Ahora veamos el siguiente ejemplo!

Observemos el siguiente ejemplo:

12 – 7 = 15 – 10
18  12  6
Solución 3 2
5

Al comparar dos razones

geométricas tenemos una:
Se llama Proporción a la PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
comparación de dos Razones.

x–y=z–w

proporción aritmética

ax Proporción
P.A. Discreta: a – b = x – b y
Geométrica
y
Sus cuatro términos
diferentes P.G. Discreta: a  x
b y
P.A. Continua: a – b = b –c Sus cuatro términos
Sus términos medios son diferentes
iguales
P.G. Continua: a  b
b c
Sus términos medios
son iguales

33
Observemos el siguiente ejemplo:
x 8

4 2

Nivel 1

“El producto de extremos = al 8 12

producto de medios” 01. En la siguiente proporción:  la
4 6
cuarta proporcional es:

2x = 32  x = 16 a) 4 b) 8 c) 6

d) 7 e) N.A.

8 4
02. En la siguiente proporción:  la
4 2
tercera proporcional es:
A C
 ”D”: cuarta proporcional
B D
a A, B y C.

a) 2 b) 8 c) 4
A B
 “C”: tercera proporcional
B C d) 9 e) N.A.
aAyB
“B”: media proporcional a
AyC
16 8
03. En la siguiente proporción:  , la
8 4
media proporcional es:

a) 16 b) 4 c) 8

d) 14 e) N.A.

04. Aplica la propiedad:

Producto Extremos = Productos Medios

Resuelve:

x 24
A) 
6 48

24 72
B) 
x 9

34
 12 x 10. Calcular la media diferencial de 31 y 13.
C) 
1 6 48

a) 22 b) 33 c) 44
05. Relaciona: d) 55 e) N.A.

6 8
A)   P. Continua
3 4 Nivel 3
32 8
B)   P. Discreta
8 2
11. Calcular la cuarta proporcional de 36,
Nivel 2 12 y 9.

a) 3 b) 4 c) 5
06. Halle “x”
d) 6 e) N.A.
F) 24 – x = 12 – 6
G) x – 18 = 24 – 6
H) 12 – x = x – 4 12. ¿Cuál es la tercera proporcional de 9 y
12?

07. ¿Cuál es la cuarta diferencial de 18, 12 a) 19 b) 31 c) 32

y 23?
d) 35 e) N.A.
a) 13 b) 14 c) 15

d) 17 e) N.A. 13. Determinar la media proporcional de 9 y

25.

08. ¿Cuál es la tercera diferencial de 30 y a) 15 b) 16 c) 17

23?
d) 18 e) N.A.
a) 16 b) 17 c) 18 14. Hallar la media diferencial de 16 y 12.
d) 30 e) N.A.
a) 14 b) 18 c) 16

d) 20 e) N.A.
09. En una proporción geométrica los
extremos suman 75 y su diferencia es 15. Hallar la media proporcional de 36 y 4.
15. Hallar el producto de los medios.

a) 12 b) 16 c) 18
a) 1300 b) 1200 c) 1350
d) 10 e) N.A.
d) 1420 e) N.A.

35
 05. Completa:
32 1 6
Las siguientes proporciones 
8 4

son
_______________________________
Nivel 1

01. Halle “x” Nivel 2

x 16
A)  06. Completa:
4 2
32 8
Las siguientes proporciones 
8 2
x 34
B) 
12 2
son
42 28 _______________________________
C) 
X 2

07. Hallar la tercera diferencial de 36 y 30.

02. Halle la cuarta proporcional:
32 24

8 6
a) 28 b) 26 c) 24

d) 22 e) N.A.
a) 6 b) 8 c) 7

d) 9 e) N.A.
08. Hallar la tercera proporcional de 20 y
40.

03. Halle la tercera proporcional:

32 8
 a) 20 b) 40 c) 60
8 2

d) 80 e) N.A.

a) 3 b) 2 c) 1

d) 17 e) N.A. 09. Hallar la cuarta diferencial de: 15, 7 y

32.

04. Hallar “x” a) 20 b) 22 c) 24

d) 26 e) N.A.
a. 24 – x = x – 6
b. 32 – x = x – 8
c. 42 – x = x – 4

36
10. Hallar la cuarta proporcional de 30; 5 y 15. Hallar “x”
42. 2 x

8 16

a) 10 b) 9 c) 8 a) 4 b) 5 c) 6

d) 7 e) N.A. d) 7 e) N.A.

Nivel 3

11. En una proporción geométrica continua

se sabe que A = B y B = 4. Hallar la
tercera proporcional.

a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) N.A.

12. En una proporción aritmética, continua

se sabe que los extremos son 10 y 4.
Hallar la media diferencial.

a) 5 b) 6 c) 7

d) 8 e) N.A.

13. Si una proporción geométrica discreta

los consecuentes son 2 y 7. Hallar el
1er. antecedente. Si los antecedentes
suman 90.

a) 20 b) 30 c) 40

d) 50 e) N.A.

2 B
14. Si:  hallar la media proporcional.
B 8

a) 4 b) 3 c) 2

d) 1 e) N.A.

37
 a) 3:35 b) 6:35 c) 7:31

01. Se tiene cierto número de bolas d) 5:31 e) 6:37

blancas, rojas y azules, donde se
observa que por cada 4 blancas hay 5
rojas y por cada 7 rojas hay 11 azules.
Si la cantidad de azules excede a las
rojas en 140. ¿En cuánto excede las
bolas azules respecto a las bolas
blancas?

a) 49 b) 196 c) 1981

d) 189 e) 169

02. De un grupo de niños y niñas se retiran

15 niñas quedando 2 niños por cada
niña. Después se reirán 45 niños y
quedan entonces 5 niñas por cada niño.
Calcular el número de niñas al
comienzo.

a) 38 b) 45 c) 40

d) 54 e) N.A.

03. En un corral hay N aves entre patos y

gallinas; el número de patos es a N
como 3 es a 7 y la diferencia entre
patos y gallinas es 20. ¿Cuál será la
relación entre patos y gallinas al quitar
50 gallinas?

a) 3:2 b) 4:3 c) 2:1

d) 5:2 e) 5:4

04. En un colegio la relación de hombres y

mujeres es como 2 es a 5, la relación
entre hombres en primaria y hombres
en secundaria es como 7 es a 3. ¿Cuál
es la relación de hombres en
secundaria y el total de alumnos?

38