Tarjetas de

sílabas para
formar palabras

Implementación
de material
concreto.
(cuadro de
números hasta
el 100) y fichas
para quitar y
poner.
  Implemantación de
estrategias que vayan
de acorde a las
necesidades
identificadas en el uso
de las reglas
ortográficas

 Trabajar con
material concreto
 Ejercicios
 Problemas de suma
y resta
 Corrección
 Poner a la vista
material con
  Lectura de diversos tipos de
textos en diferentes
modalidades.
 Redacción de textos
 Rescate de conocimientos
previos
 Ejercicios de comprensión
lectora
 Juegos lúdicos
 Planteamiento de
problemas para razonar
apegados a la vida cotidiana.
  Comprensión de textos
párrafo por párrafo.
 Lectura de
instrucciones.
 Redactar el inicio o
final de una narración.
 Ordenar frases dentro
de un mismo texto.
 Realizar resúmenes.
 Plenaria
 Movilización de
saberes
 Trabajo colaborativo
con problemas
 Elaboración de un rally para
celebrar el 14 de febrero.
  Elaborar un portafolio con
problemas matemáticos que
ellos elaboren con buena
redacción y ortografía para
luego resolver.

 Elaborar un portafolio
con problemas
matemáticos de la vida
cotidiana para resolver