PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS,

INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO

Práctica 3
Aplicar medidas de seguridad

Objetivo de la práctica

Conocer y aplicar medidas de seguridad en el trabajo, en la infraestructura y la

manipulación de equipo de cómputo, en los procedimientos para la instalación y
para la operación de equipo de cómputo, para trabajar con seguridad y salud de
las personas y de los equipos.

Sumario

Nuestra sociedad vive una transición de fondo que va desde una sociedad
industrial a una sociedad de la información. La fuerza que maneja dicha transición
son las computadoras y las personas que se esfuerzan por explotar los alcances
de esta herramienta, tanto en su trabajo como en sus actividades de recreación. El
control y manejo de la información es el centro neurálgico de una empresa y/o
institución. En la actualidad las organizaciones han establecido políticas y
estrategias para el desarrollo de la infraestructura informática. Es importante
destacar que para el empleo de los diferentes componentes se requiera el
seguimiento de las políticas y normas de seguridad e higiene, orientadas a la
conservación de la infraestructura computacional, así como al uso seguro por
parte de los usuarios, para evitar accidentes y situaciones de riesgo.

A lo largo de estas prácticas, se han conjugado los contextos de normas de

seguridad e higiene con el objeto de mostrar su importancia y relevancia para el
usuario de cómputo.

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Recursos de apoyo

Material:
Material bibliográfico de cómputo.

Herramientas:
Cables de poder, conexiones eléctricas, respaldos de energía e insumos.

Equipo:
Equipo de cómputo, impresora, reguladores de corriente, supresores de picos.

Duración
Lugar

Aula – taller de capacitación. 5 horas.

Procedimiento

Traslado

Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco

personas y lleva a cabo una situación simulada en una empresa con un almacén o
en el aula-taller de cómputo, desarrolla las siguientes tareas.
1. Revisa e identifica el equipo asignado al centro de cómputo.
2. Emplea una faja (ortopédica de ser necesario), para la prevención de
torceduras.
3. Identifica las indicaciones que se presentan en los empaques.
4. Comenta con tus compañeros la importancia de las indicaciones y el significado
de los logotipos.
5. Observa las señales de seguridad que están establecidas (Extinguidores,
ductos de gas, alta tensión, tuberías hidráulicas, zona de seguridad, etcétera).

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6. Identifica las rutas de evacuación.

7. Identifica las labores de limpieza y mantenimiento que se deben llevar a cabo
en el lugar.
8. Determina la ruta de traslado del equipo vigilando que sea segura, libre de
obstáculos, previendo resbalones y verificando que se consideren las actividades
de los puntos 2,3,4,5 y 6.
9. Traslada el equipo individualmente a la zona de trabajo con precaución,
siguiendo la ruta establecida.
10. Elabora la siguiente matriz descriptiva para el control del equipo de cómputo
identificando todos los dispositivos:

DOCUMENTACIÓN
DESCRIPCIÓN y ACCESORIOS Y
CONTROL DISPOSITIVO MARCA MODELO RESPONSABLE
CONFIGURACIÓN CABLES

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11. Coloca la información correspondiente a cada dispositivo en la matriz

descriptiva. Ten especial cuidado con la descripción y la configuración, por lo que
procura seguir el manual cuidadosamente. Por lo mismo, consulta a tu instructor.
12. Identifica el usuario al que se asigna cada dispositivo, (equipo de cómputo,
accesorios, protección eléctrica, etcétera) y entrégale físicamente cada dispositivo.
13. Anota en la matriz descriptiva el nombre del usuario en la columna de
responsable. Por cuestiones de seguridad sólo deberá anotarse un responsable.
14. Identifica las instrucciones para el desempaque.
15. Considera que los dispositivos son componentes frágiles, no los manipules de
forma brusca y no ignores las indicaciones para el cuidado de éstos.
16. Para el acomodo de los dispositivos, elige una mesa plana, horizontal, libre de
polvo, sin humedad e iluminada.
17. Desempaqueta los dispositivos. No olvides manejarlos individualmente y
observa las cajas, rellenos, sales para absorción de humedad, empaques, gomas
y bolsas así como las posiciones y orientación.
18. Sujeta los dispositivos de la parte inferior para el transpórtalos en espacios
pequeños (Para transportar los dispositivos largas distancias no olvides
empaquetarlos y considerar las tareas 2,3,4,5 y 6 de la actividad 1).

19. Identifica manuales, guías para usuario y accesorios que complementan al

dispositivo.
20. Completa la información de la matriz descriptiva.

Higiene

Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco

personas para dar continuidad a las actividades anteriores y lleva a cabo las
siguientes tareas.
21. Identifica la matriz descriptiva elaborada en las actividades de traslado y
distribución.

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22. Consulta en el manual del fabricante las instrucciones y el período para

desarrollar las tareas de limpieza de los diferentes dispositivos.
23. Consulta los rangos de las condiciones ambientales para la operación de cada
dispositivo (protección del polvo, humo, aceite, agua, temperatura, iluminación,
humedad, etcétera).
24. Elabora la matriz de control para la conservación con la información
correspondiente a cada dispositivo.

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Instalación eléctrica

Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco

personas y lleva a cabo las siguientes tareas.
25. Identifica los elementos de la instalación eléctrica y describe el uso que se les
da (equipo de corriente interrumpida, supresor de picos, Regulador,
conectores, sockets).

CONTROL DISPOSITIVO USO

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26. Identifica los conectores que se requieren emplear para la conexión del equipo
de cómputo a la red eléctrica.

27. Con tus compañeros discute, investiga y resume los riesgos que se pueden
presentar en la operación de cada dispositivo (sobrecargas eléctricas,
humedad, rayos, etcétera).
28. Realiza la siguiente matriz de análisis de riesgos, donde se especifican, las
acciones preventivas y las medidas para aminorar los impactos.

ACCIONES MEDIDAS PARA

RIESGOS
PREVENTIVAS AMINORAR IMPACTO

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Conexión

Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco

personas para realizar las siguientes tareas.

29. Identifica los conectores en la parte posterior del gabinete.

CONECTOR ESPECIFICACIÓN USO

AC 127/240 Volts Energía

Mini DIN 6 pines Teclado, ratón

HD15 Video, monitor

Serial DB9 Periféricos

Paralelo DB25 Impresoras locales

Universal Serial Bus

Periféricos
(USB)
Audífonos,
Coaxial ó RCA
bocinas, micrófono
Conector en la
Centronics 36
impresora

30. Conecta la comunicación del monitor con el gabinete, identifica el conector y el

cable correspondiente

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31. Inserta las terminales de los cables del teclado y el ratón en los conectores
correspondientes del gabinete.

32. Establece la comunicación de los periféricos (Impresoras, escáner, discos

externos, cámaras, etcétera) con el gabinete mediante la conexión de los
cables de interfase correspondiente, identifica conectores y cables de forma
individual.

Comunicación Cable de interfase Conector

Paralelo

Serial USB
(Universal Serial
BUS)

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33. Conecta el cable de alimentación en el extremo correspondiente al gabinete y

al monitor.

34. Conecta los cables de alimentación de corriente eléctrica de los periféricos al

regulador.
35. Conecta los cables de alimentación del gabinete y el monitor al equipo de
corriente ininterrumpida

36. Revisa que la trayectoria de los cables que no se presenten torceduras,

estirones ni conexiones forzadas.
37. Revisa la selección de voltaje de acuerdo a la instalación (Normalmente 127
Volts).
38. Conecte la alimentación del equipo de corriente interrumpida a la alimentación
eléctrica.

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39. Identifica las instrucciones para la sustitución de tóner, cartuchos o cintas en

las impresoras.

40. .Ubica las charolas correspondientes con los tamaños de papel necesarios.

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Desconexión
Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco
personas para realizar las siguientes tareas.
41. Desconecta la clavija de la conexión del equipo de corriente interrumpida.
42. Enrolla el cable.
43. Desconecta la clavija de la conexión del gabinete y del monitor.
44. Remueve la conexión del cable de alimentación de corriente eléctrica del
chasis y monitor sujetando los conectores (no tires del cable).

45. Desconecta los cables de alimentación de corriente eléctrica de los periféricos.

46. Remueve los cables de interfase de los periféricos, siempre sujetando los
conectores y por ningún motivo jala de los cables.
47. Enrolla los cables de los periféricos, tanto los de interfase como los de
alimentación.

48. Desconecta el teclado y el ratón identificando los conectores correspondientes

en el gabinete.

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49. Enrolla los cables del Teclado y ratón.

50. Desconecta el cable de comunicación entre el monitor y el gabinete

51. Coteja la existencia de los dispositivos, accesorios, cables y manuales, de

acuerdo a la matriz de control del equipo que se efectuó en el punto 10 de
la parte correspondiente a traslado.

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Encendido

Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco

personas y lleva a cabo las siguientes tareas.

52. Conecta el equipo desarrollando las tareas descritas en la actividad anterior.

53. Enciende el regulador y el equipo de corriente ininterrumpida.

54. Enciende el monitor.

55. Enciende todos los periféricos.
56. Enciende el gabinete (CPU), espera a que aparezca la solicitud de usuario y
contraseña.
57. Solicita al instructor el nombre de usuario y contraseña y captura éstos en el
cuadro de diálogo correspondiente.

Apagado

58. Observa la pantalla del sistema, ejecuta clic izquierdo en el botón inicio.
59. Elegir la opción apagar en el menú inicio.

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60. Seleccionar apagar en el menú de confirmación.

Cuadro de dialogo para confirmar

Botón aceptar

61. Confirma la operación mediante el botón aceptar.

62. Espera el mensaje “ahora puede apagar el equipo” (en algunos casos. se
apagan el monitor y el gabinete automáticamente).
63. Apaga los periféricos.
64. Apaga el regulador y el equipo de energía ininterrumpible.

Elaboración de reportes
Con la coordinación de tu instructor organízate en equipos de tres a cinco
personas y lleva a cabo las siguientes tareas.

64. Completa la matriz de control para la conservación con la información

correspondiente a cada dispositivo.

LIMPIEZA AMBIENTE
CONTROL DISPOSITIVO
TAREAS PERIODO CONDICIONES RANGO

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65. Elabora una bitácora para registrar las incidencias de cada uno de los
dispositivos.

DESCRIPCIÓN DESCRIPCIÓN
DISPOSITIVO FECHA HORA DE LA DE LA OBSERVACIONES
INCIDENCIA SOLUCIÓN

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66. Elabora el reporte de daños.

NÍMERO DE DESCRIPCIÓN DEL

FECHA HORA OBSERVACIONES
CONTROL PROBLEMA

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11

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Bibliografía

Stevens Al. Windows 95 Paso a Paso. Anaya Multimedia, 1999.

Borland Russell, Introducción a Windows 98. Microsoft Press, 1997.

King Adrian, Windows 95. México, McGraw-Hill, 1995.

Reisner Trudi, Windows 95 al instante. México, Prentice Hall, 1995.

Mc Fedries Paul, Windows 98. México, Prentice Hall Hispanoamericana, 1998.

Feil Peter, Todo sobre Windows 98: un compendio práctico. México, Alfaomega,
1998.

Manuales de operaciones de fabricantes: IBM, HP, COMPAQ, ACER, DELL.

Rodríguez Vega Jorge, Introducción a la informática, ANAYA Multimedia, 1998.

Brink, Zinn Victor, Las computadoras y la administración. México, Diana, 1973.

Área de notas

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Instrumentos de evaluación

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CUESTIONARIO

Código y título de la CINF0376.01 Elaboración de documentos y

calificación
Código y título de la
unidad
Código y título del
elemento
Nombre del instructor
Nombre del capacitando
Fecha de aplicación
Práctica No. 3
comunicación mediante el empleo de las
características avanzadas de aplicaciones de
cómputo
UINF0650.01 Preservar el equipo de cómputo,
insumos, información y el lugar de trabajo.
E01738 Contribuir a que el lugar de trabajo sea
seguro para las personas y el equipo
Aplicar medidas de seguridad

I. INSTRUCCIONES: Marca con una X el inciso que corresponda a la respuesta

correcta.
Criterios de desempeño (1,2,3)

1. El responsable de la conservación de los dispositivos que integran el

equipo de cómputo es:

a) Director
b) Usuario
c) Fabricante
d) Secretaría

2. ¿Cuál es la principal medida para disminuir la pérdida de accesorios, manuales

y equipos?

a) Programar los recursos y actividades

b) Asignar a un usuario
c) Resguardar los accesos y salidas
d) Centralizar en el almacén

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PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO

3. ¿Por qué es importante seguir la secuencia para encender y apagar los

dispositivos?

a) Porque se disminuye el consumo de energía

b) Porque se evita una sobrecarga al encender simultáneamente todos los
equipos
c) Porque se preparan las rutinas de prueba de la Unidad Central de Proceso
y la terminación correcta de los procesos del sistema operativo.
d) Por protección del equipo

4. ¿Qué actividad no desarrolla diariamente el usuario?

a) Enciende y apaga correctamente los dispositivos

b) Actualiza la bitácora y reporte de daños
c) Revisa la disponibilidad de papel y tóner
d) Traslada e instala los dispositivos

II. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas, anotando dentro del

paréntesis la letra correspondiente a cada frase.
Criterios de desempeño (1,2,3,4,5)
INFORMACIÓN INSTRUMENTOS DE CONTROL

a. Limpieza y ambiente ( ) Matriz descriptiva

b. Marca, modelo, descripción, ( ) Análisis de riesgos
configuración, accesorios, cables,
documentación y responsable ( ) Bitácora

c. Fecha, hora, descripción de la ( ) Reporte de daños

incidencia y descripción de la solución
( ) Control para la
d. Acciones preventivas y medidas para conservación
aminorar impacto

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 PRESERVAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO, INSUMOS
INFORMACIÓN Y EL LUGAR DE TRABAJO

III. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea del lado izquierdo el número que
corresponda de acuerdo al orden en que debe realizarse el traslado y
conservación de los dispositivos que integran un equipo de cómputo.

Criterios de desempeño (1, 2,3,4,5)

_____Determina las instrucciones para desarrollar las tareas de limpieza

_____ Integra la matriz para el control del equipo

_____ Identifica las indicaciones que se presentan en los empaques

_____ Determina la ruta de traslado

_____ Acomoda los dispositivos

_____ Identifica el equipo asignado

_____ Completa la información de matriz descriptiva

_____ Traslada el equipo

FIRMAN DE COMÚN ACUERDO

CAPACITANDO INSTRUCTOR

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