Estimulación

TEMPRANA

Estimulación del
lenguaje
 Descripción de la actividad

◦ ACTIVIDAD INICIAL ◦
Plin Plin ACORDES
La la la la. ◦ Pez pez
◦ Plin plin ◦ palma y la cabeza
tra la la la la.
◦ Pez pez
Shu - shu
tra la la la la. ◦ palma y los pies
Shu - shu
◦ Tiburón palma y las orejas
tra la la la la.
◦ Tiburón Palma y la nariz
◦ Uoo uoo
◦ Tra la la la la
uoo uoo
tra la la la la.
 Descripción de la actividad
◦ ¿Quién será, quien será? El que
viene por acá.
Pato, kuak kuak kuak, ese es un
pato ¿Cómo hace el pato? Kuak
kuak
 Estrategias a implementar durante las actividades:

❑ Utilización de más gestos durante las actividades.

❑ Cambios de voz para llamar su atención.
❑ Hacer que el niño mire nuestra boca al momento de entregarle el nombre.
❑ Incluir a resto de la familia si están a su alrededor.
❑ Fortalecer respuestas del niño, a través de refuerzos positivos.
❑ Más animo en las realizaciones de las actividades.
❑ Tomarse un descanso antes de las actividades de ser necesario.
❑ Dudas o consultas a whatsapp.

La familia, de forma cotidiana puede potenciar el aprendizaje,

brindando experiencias en las cuales sus hijos exploren y “aprendan”
el mundo.
Dudas, consultas!