PROGRAMA

“Tengan paciencia”
Asamblea del 2023 de los testigos de Jehová

ESTE CUADERNO PERTENECE A

______________________________

CONGREGACIÓN

______________________________
Por favor, si te lo encuentras llévalo a
OBJETOS PERDIDOS . ¡GRACIAS!

PREPÁRATE ANTES DE ASISTIR A LA ASAMBLEA

Aquí tienes una lista de cosas que deberías tener ANTES de partir hacia la Asamblea.
Marca con un tick cuando tengas listas las tareas.
 Biblia, cancionero y atalaya (para el domingo) o dispositivo electrónico.
 Tarjeta de delegado o delegada de Asamblea.
 Funda de plástico con imperdible para llevar la tarjeta.
 Cuaderno de apuntes o esta libreta.
 Lapicero y borrador o bolígrafo (si ya lo sabes utilizar).
 Lápices de colores (de los que no manchan la ropa ni los asientos).
 Soporte o carpeta dura para escribir con facilidad (si lo necesitas).
 ________________________________________
 ________________________________________

DATOS DE ASISTENCIA A LA ASAMBLEA

VIERNES SÁBADO DOMINGO

MAÑANA

TARDE
 ¡TEN ESTO PRESENTE!

Lee esto con alguien de tu casa: papi, mami o mayores:

ACOMODADORES. Los acomodadores están para ayudarnos.
Cuando llegues a tu asiento, busca al acomodador encargado de tu zona. ¿Por qué no te
presentas y le dices que te encantaría colaborar con él y si puedes ayudar en algo?

ASIENTOS. Por favor, sé considerado con los demás. Anota los nombres de las personas a
quien quieres guardar asientos. Recuerda: ¡no tienen que ser muchos!

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BAUTISMO. Toma nota: Se han bautizado _ _ _ _ _ _ personas. Si se anuncia, anota: la

persona de mayor edad tiene _ _ _ _ _ _ años y la de menor _ _ _ _ _ _ años.

DONACIONES. Se han realizado muchos gastos para que esta asamblea sea posible. ¿Puedes
apartar algunas moneditas para contribuir en esta asamblea? Si no es el momento adecuado,
recuerda que Jehová aprecia otras maneras de contribuir, como no ensuciar el sitio que utilices
o dejar todo ordenado y recogido cuando te marches.

OBJETOS PERDIDOS. Todos los artículos extraviados se deben entregar al Departamento de

Objetos Perdidos. Procura que alguien de tu familia o de la congregación te muestre dónde está
este departamento. Te puede ser muy útil si te encuentras algo que no es tuyo o si te extravías.
Recuerda esto porque es muy importante: si te pierdes o te desorientas pide a un
acomodador o algún testigo que te lleve, por favor, a este lugar.

PRIMEROS AUXILIOS. SOLO para casos de EMERGENCIA. Esperamos que no enfermes

durante la Asamblea, pero si te ocurre alguna cosa, aquí hay hermanos y hermanas que podrán
ayudarte.

SERVICIO VOLUNTARIO. Puede que aún no puedas ser voluntario, pero pregunta a tus
papás o a tu familia o a algún anciano de tu congregación si puedes ayudar en algo.

NUEVAS PUBLICACIONES. Anota aquí las novedades que se presentan en la asamblea.

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Este cuaderno se ha preparado con mucho cariño y amor especialmente para ti. Puede que algunos
ejercicios sean demasiado fáciles (¡o algunos demasiado difíciles!) pero no te preocupes si no los puedes
terminar todos. Seguro que encontrarás tiempo para repasarlos en casa. Eso sí, ¡no adelantes las
actividades! porque están pensadas para seguir el ritmo de los discursos, y, ya para terminar y
sobretodo… ¡DA GRACIAS A JEHOVÁ y DISFRUTA DE TU ASAMBLEA!

2
 VIERNES
“Al

Busca el texto temático de hoy y coloca todas las vocales que faltan:

Cuenta el total de vocales que has añadido.

a e i o u

MAÑANA

9:20 Video musical

9:30 Canción 66 y oración

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9:40 DISCURSO DEL PRESIDENTE DE LA ASAMBLEA: ¿Por qué debemos tener

paciencia? (Santiago 5:7, 8; Colosenses 1:9-11; 3:12)
Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Este orador hará un repaso a los discursos que escucharemos. Marca con una X a los que debes
prestar una especial atención:









3
 













10:15 SERIE DE DISCURSOS: “Para todo hay un tiempo determinado”

• Meditemos en cómo ve Jehová el tiempo (Eclesiastés 3:1-8, 11)

Nombre del discursante: __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Aquí tienes diferentes relojes, pero

hay DOS instrumentos que no
Anota los textos leídos en este discurso:
sirven para medir el TIEMPO ¿Sabes
cuáles son? Escribe el nombre
donde corresponda:

RELOJ DE PULSERA – RELOJ DE PARED –

RELOJ DE SOL – RELOJ DE ARENA –
DESPERTADOR – RELOJ DE BOLSILLO –
RELOJ DIGITAL – CRONÓMETRO -
TERMÓMETRO – RELOJ DE CUCO -
TEMPORIZADOR DE COCINA – BALANZA

4
• Hacer amigos requiere tiempo (Proverbios 17:17)

Nombre del discursante: __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: Aquí tienes un grupo de amigos.
¿Se parece al tuyo? Escribe los
nombres de tus amigos y anota los
años que hace que los conoces.

5
• Madurar espiritualmente requiere tiempo (Marcos 4:26-29)
Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Anota los textos leídos en este discurso:
“Madurar espiritualmente” es
crecer, pasar de pequeño a mayor,
de saber poco a aprender mucho.
Por eso el tiempo siempre va hacia
delante. Coloca las manecillas en los
relojes y después ordena las horas
de menor a mayor.
6
• Alcanzar metas requiere tiempo (Eclesiastés 11:4, 6)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:
Imagina el camino del cristiano
como un collar de cuentas de
colores. Puede ser laborioso
elaborarlo, pero ¡el premio final es
tan gratificante!

Colorea las cuentas de estos tres

collares con tres colores
diferentes: morado, azul y verde.

11:05 Canción 143 y anuncios

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11:15 LECTURA BÍBLICA DRAMATIZADA: David esperó a que Jehová actuara

(1 Samuel 24:2-15; 25:1-35; 26:2-12; Salmo 37:1-7)

Nombre del discursante: __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7
11:45 Valore las riquezas de la paciencia de Dios (Romanos 2:4, 6, 7; 2 Pedro 3:8, 9;
Apocalipsis 11:18)

Nombre del discursante: __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Resuelve esta sopa de letras y
después, coloca las palabras en
tres columnas, según el texto
donde salen.

¡Presta atención! algunas

palabras salen en más de un
texto.

Romanos 2:4, 6, 7

2 Pedro 3:8, 9

Apocalipsis 11:18

12:15 Canción 147 e intermedio

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

ASISTENCIA_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8
 1 2 3

Observa con mucha atención estas imágenes. Anota en qué discursos han salido. Coloca el
número de la imagen al lado del discurso.

TARDE

1:35 Video musical

1:45 Canción 17

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1:50 Imitemos la paciencia de Jesús (Hebreos 12:2, 3)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: ¿Sabes algún momento que
Jesús demostró mucha, pero
que mucha paciencia?

La solución está en Hebreos 12:3

pero también puedes descubrirlo
resolviendo este criptograma.

9
2:10 SERIE DE DISCURSOS: Imitemos a los que heredan las promesas por ser
pacientes

• Abrahán y Sara (Hebreos 6:12)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Abrahán y Sara esperaron
muuucho tiempo, pero Jehová
siempre cumple sus promesas.

Dibuja una línea siguiendo los

puntos para descubrir cómo los
bendijo Jehová.

10
• José (Génesis 39:7-9)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: ¿Qué aspectos de la vida de José
se tratan en este discurso?

Coloca un tick ( ) en las

escenas que se traten y
numérala .

11
• Job (Santiago 5:11)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

En español hay un dicho:
“Tener más paciencia que
Job”.

¿Sabes a qué se refiere? Pues

se usa para decir que una
persona tiene ...

la
capacidad
de
soportar
o
padecer
cosas sin
alterarse
Ayuda a Job a recorrer el
camino de la paciencia, desde
que Satanás lo atacó hasta
que Jehová lo recompensó.

12
• Mardoqueo y Ester (Ester 4:11-16)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: ¿Te sabes la historia de Ester y su
primo Mardoqueo?

Escucha con atención el discurso y

marca con o las siguientes

afirmaciones:

 Ester era israelita pero se

convirtió en la esposa de
Asuero y fue reina en Persia

 El consejero de Asuero se
llamaba Hamán

 Hamán era un hombre

amable

 Hamán odiaba a los

israelitas y planeó matarlos
a todos

 Hamán engañó al rey para

que hiciera una ley para
matar a los israelitas

 Ester arriesgó su vida al

presentarse ante el rey sin
invitación oficial. Lloró por
su pueblo y le suplicó que
anulara la terrible orden.

 El rey Asuero escogió el

consejo de Hamán y
rechazó la petición de Ester.

 Muchas personas vieron lo

que había hecho Jehová a
favor de su pueblo y se
hicieron prosélitos judíos.

Ahora busca 8
diferencias entre los
dos dibujos.

13
• Zacarías y Elisabet (Lucas 1:6, 7)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Escucha con atención el discurso

Anota los textos leídos en este discurso:
y marca con o las

siguientes afirmaciones:

Zacarías y Elisabet fueron....

 Los padres de María

 Los padres de Juan el
Bautista

 Los padres de José

Ahora busca en la escena estos objetos escondidos: libro – pastel – pescado – estrella – caracol –
aguja e hilo de coser – balón de rugbi – luna – imán – calcetín – estrella de sheriff - cuchara

14
• Pablo (Hechos 14:21, 22)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Pablo fue un superintendente

Anota los textos leídos en este discurso:
que viajó mucho para visitar
las congregaciones de...

(Busca Hechos 14:21 y

completa los nombres de las
ciudades)

Después acompaña a Pablo

en su viaje a través del
laberinto

3:10 Canción 11 y anuncios

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15
3:20 SERIE DE DISCURSOS La creación demuestra que Dios lo hace todo a su debido
tiempo
Ahora , ¡Átate bien fuerte el cinturón porque vamos a hacer un maravilloso viaje a rincones
preciosos de la Creación! ¡No te pierdas ningún video!

• Las plantas (Mateo 24:32, 33)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

¡Qué variedad de plantas!
Relaciona cada cesto con su
contenido:

16
• Los animales marinos (2 Corintios 6:2)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Estos animales viven en zonas

Anota los textos leídos en este discurso:
árticas, con mucho frío, pero... ¿son
todos animales marinos? ¿Puedes
anotar el nombre de los animales que
se han mencionado? ¿Te sabes
alguno más? ¡Anótalo también!

Conecta cada animal con su silueta:

1. ________________

2. ________________

3. ________________

4. ________________

5. ________________

6. ________________

7. ________________

8. ________________

9. ________________

10. ________________

17
• Las aves (Jeremías 8:7)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

¿Sabes qué animales del dibujo son
aves?

Pista: Son los que tienen pico y alas, el

cuerpo cubierto de plumas y se
reproducen por huevos.

Anota el número de cada uno de ellos:

18
• Los insectos (Proverbios 6:6-8; 1 Corintios 9:26)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

A muchas personas no les gustan los
insectos... pero, ¿sabes qué? ¡a mi ¡me
encantan! ¿Y a ti?

¿Sabrías completar estos insectos

dibujando su simetría?

19
• Los mamíferos terrestres (Eclesiastés 4:6;

Filipenses 1:9, 10)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Los mamíferos dan de amamantar a
Anota los textos leídos en este discurso: sus crías, por eso, las madres tienen

4:20 No sabemos “ni el día ni la hora” (Mateo 24:36; 25:13, 46)

Nombre del discursante: __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: Repasa el texto clave de esta
consideración con diferentes colores
y, si puedes, ¡intenta memorizarlo!

4:55 Canción 27 y oración de conclusión

20
 SÁBADO

Este es el texto que sirve de tema para todo el día. ¡Rellénalo!

MAÑANA

9:20 Video musical

9:30 Canción 58 y oración

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9:40 SERIE DE DISCURSOS: “Nos recomendamos como ministros de Dios [...] siendo
pacientes”

• Al predicar (Hechos 26:29; 2 Corintios 6:4, 6)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: Ayuda a esta familia a encontrar a los
“merecedores” atravesando el
campo de flores. ¡Sigue estas
instrucciones!

¡A PREDICAR!

21
• Al dar clases de la Biblia (Juan 16:12)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: A veces es necesario recorrer un

largo camino para dar clases de la
Biblia. ¿Qué transportes se utilizan en
tu congregación? Bueno, seguro que
no todos los que están dibujados
aquí...

¿Puedes contarlos y clasificarlos?

• Al animarnos unos a otros (1 Tesalonicenses 5:11)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Seguro que conoces a alguien que
necesite de tu ánimo y estímulo...

¿Puedes escribir el nombre de

algunas de estas personas? Utiliza el
dibujo de la siguiente página para
personalizarlos poniendo su cabello.

22
• Al servir como ancianos (2 Timoteo 4:2)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Los ancianos sí que demuestran
Anota los textos leídos en este discurso: paciencia con todas las ovejitas...

Nos ayudan una y otra vez a volver

al redil, la congregación cristiana.
Colorea el primer dibujo y pon una
marca en una oveja del segundo
dibujo cada vez que oigas la palabra
“anciano”

23
10:30 Jehová es paciente con usted, sea paciente (Mateo 7:1, 2; 18:23-35)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Jehová es paciente con nosotros

Anota los textos leídos en este discurso:
Completa este sudoku sobre la
PACIENCIA. Recuerda que no puede
haber la misma imagen repetida en
una misma fila o columna.

10:50 Canción 138 y anuncios

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

11:00 SERIE DE DISCURSOS: Sean pacientes y sopórtense unos a otros con amor

En esta serie vamos a hablar sobre TODOS los que formamos una familia. ¡Tendrás
que pensar un poco! porque aunque todos los ejercicios te parezcan iguales, no lo
son. LEE ATENTAMENTE y enseña tus frases a tus familiares. ¡Seguro que pasaréis
un buen rato! 24
• Al tratar con familiares que no son Testigos (Colosenses 4:6)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

¿Cómo puedes ayudar tú a los
familiares que no son testigos?
Escribe 5 maneras:

25
• Al tratar con su esposo o su esposa (Proverbios 19:11)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: ¿Cómo puede tener paciencia tu papá
con tu mamá y al revés? Escribe 5
maneras:

• Al tratar con sus hijos (2 Timoteo 3:14)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: ¿Cómo pueden tener paciencia
contigo tus padres? Escribe 5
maneras:

26
• Al tratar con familiares mayores o enfermos (Hebreos 13:16)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: ¿Cómo puedes tener paciencia con
tus familiares mayores o enfermos?
Escribe 5 maneras:
¿

11:45 DISCURSO DE BAUTISMO: La paciencia de Jehová es nuestra salvación (2 Pedro

3:13-15)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

¿Cómo es la piscina de bautismo en tu
Anota los textos leídos en este discurso:
asamblea? A esta le faltan algunas
cosas. Dibuja: la escalera de entrada,
el anciano que espera dentro y a un
o una candidata con su toalla.

27
 4 5 6

Observa con mucha atención estas imágenes. Anota en qué discursos han salido. Coloca el
número de la imagen al lado del discurso.

TARDE

1:35 Video musical

1:45 Canción 106

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1:50 ¡Cuidado con la satisfacción inmediata! (1 Tesalonicenses 4:3-5; 1 Juan 2:17)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: ¿Qué significa la expresión

“satisfacción inmediata”?

Ordena las palabras de este Word

cloud para descubrir la definición

28
2:15 SERIE DE DISCURSOS: “Es mejor ser paciente que ser arrogante”

• Imitemos a Abel, no a Adán (Eclesiastés 7:8)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Adán fue arrogante porque se

creyó con más derecho que
Jehová mismo.

¿Cómo actuaron sus hijos?

Completa el dibujo siguiendo la
numeración y luego fíjate en las
caras. ¿Quién es quién?

29
• Imitemos a Jacob, no a Esaú (Hebreos 12:16)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: ¿Recuerdas a Esaú y Jacob?

¡Seguro que te suena la escena
del “guisado de lentejas”!

Intenta descubrir más detalles de

estos hermanos con este
autodefinido (ten en cuenta que
las citas no son de la Traducción
del Nuevo Mundo, así que deberás
pensar en otras palabras
alternativas).

jacob

30
• Imitemos a Moisés, no a Coré (Números 16:9, 10)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: En esta historia se explica el

pecado de Coré. Coloca los
diálogos en el sitio que les
corresponde:

¿Y AHORA TAMBIÉN
QUIEREN USTEDES SER
SACERDOTES COMO
AARÓN Y SUS HIJOS?
¿CÓMO ES POSIBLE?

¡LA TIERRA SE
ESTÁ
ABRIENDO!

jacob

TODOS LOS
ISRAELITAS SOMOS
SANTOS, Y JEHOVÁ
ESTÁ CON
NOSOTROS

¿POR QUÉ SE
CREEN USTEDES
MÁS
IMPORTANTES?

SI LA TIERRA SE ABRE Y
SE LOS TRAGA A ELLOS
ES PORQUE LE HAN
FALTADO EL RESPETO
A JEHOVÁ.

31
• Imitemos a Samuel, no a Saúl (1 Samuel 15:22)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:
Samuel escogió servir a Jehová
toda su vida, aun siendo un niño,
pero el rey Saúl desobedeció a
Jehová y perdió su trono.
Descubre los 7 errores.

jacob

• Imitemos a Jonatán, no a Absalón (1 Samuel 23:16-18)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

¿Quién es quién? Resuelve el
Anota los textos leídos en este discurso:
acertijo identificando a los
personajes de la página siguiente.

32
3:15 Canción 87 y anuncios

3:25 PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL: “Pon tu camino en manos de Jehová” (parte 1)

(Salmo 37:5)

3:55 “Cuando nos persiguen, aguantamos con paciencia” (1 Corintios 4:12; Romanos
12:14, 21)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Y para aguantar y esquivar

necesitamos ser ingeniosos.

¿Por qué no practicas tu ingenio?

Une las letras mediante caminos
de manera que no se crucen.
Fíjate en el ejemplo:

4:30 Canción 79 y oración de conclusión

33
 DOMINGO

“Jehová espera pacientemente para mostrarles favor”

Este es el texto que sirve de tema para todo el día, pero se ha partido por la mitad... ¿Puedes
unirlo?
Isaías 30:18

MAÑANA

9:20 Video musical

9:30 Canción 95 y oración

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9:40 SERIE DE DISCURSOS: Los profetas, un ejemplo de paciencia

• Elías (Santiago 5:10, 17, 18)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Cuando Elías oró a Jehová para que
no lloviera, no llovió por ___ años y
____ meses .

(Busca la solución en el texto del

tema).

Después busca las 9 diferencias

entre las imágenes.

jacob
34
• Miqueas (Miqueas 7:7)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

En esta escena de Miqueas leyendo

Anota los textos leídos en este discurso:
los rollos hemos aumentado unos
detalles. ¿Puedes identificar la
ubicación en el cuadro numerado?

Fíjate en el ejemplo de la página

siguiente:

1 2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31 32

33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 4 3 44 45 46 47

48 49 50 51 52 53 54 55

57 58 59 60 61 62 63
jacob
35
 CELDAS 12, 20, 28

• Oseas (Oseas 3:1)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Esta es la historia de Oseas. Separa
las frases de este párrafo para
añadirlas a las imágenes.
jacob

jacob

36
 Enseñanza que aprendemos:

El amor leal es un amor motivado

por un sentido de la responsabilidad,
la integridad, la lealtad y el cariño
sincero. Jehová se valió de Oseas y
su infiel esposa, Gómer, para
enseñarnos una lección de amor leal
y perdón.

• Isaías (Isaías 7:3)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

¿Qué lección aprendemos de Isaías?
Descúbrelo coloreando las letras
escondidas:

jacob

37
jacob
• Ezequiel (Ezequiel 2:3-5)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: Ezequiel tuvo que ser valiente y
tener mucha paciencia para
predicar a los israelitas que no le
escuchaban.

Ayuda a Ezequiel para que pueda

llegar a predicar a Israel.

jacob

• Jeremías (Jeremías 15:16)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

Jeremías fue otro profeta que tuvo
mucha paciencia para seguir
predicando a pesar de las burlas.

Busca 11 diferencias entre las

imágenes:

38
• Daniel (Daniel 9:22, 23)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso: Coloca todas estas palabras en el
crucigrama teniendo en cuenta el
número de letras de cada una.

3 LETRAS DARIO FIESTA

ORO HORNO DANIEL

4 LETRAS PARED 8 LETRAS

MENE MESAC ABEDNEGO

MENE 6 LETRAS 9 LETRAS

TRES TEQUEL DESCIFRAR

5 LETRAS LETRAS BELTSASAR

SIETE PARSIM 13 LETRAS

ANGEL SADRAC NABUCODONOSOR

PLATA LEONES

39
 P
L
A
T
A

T
R
E
S

j
a
j
c
a
o
j
11:10 Canción 142 y anuncios c
b
a
jo
El título de la canción es: _ _ _a c_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
b
jco
11:20 DISCURSO PÚBLICO: a b¿Hará Dios algo por usted? (Isaías 64:4)
o
Nombre del discursante: _ _ _ c b_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
o
b
Anota los textos leídos en este discurso:
¡Claro que Jehová va a actuar a
favor nuestro! ¡Ahora y en el futuro!

Empieza a imaginar todo lo que

vamos a poder hacer y tener en el
Nuevo orden. Utiliza un cuadrado
j como base para representarlo.
a ¿Podrás imaginarte tantas cosas?
j
c Sigue el ejemplo.
a
o
j
c
b
a
o
j
c
b
a
o
c
b
o
11:50 Resumen de La Atalaya

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:

41
 7 8 9

Observa con mucha atención estas imágenes. Anota en qué discursos han salido. Coloca el
número de la imagen al lado del discurso.

TARDE

1:35 Video musical

1:45 Canción 114

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1:50 PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL: “Pon tu camino en manos de Jehová” (parte 2)

(Salmo 37:5)
Ahora que ya has visto el video entero, dibuja la
escena que más te haya emocionado

2:30 Canción 115 y anuncios

El título de la canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

42
2:40 “Jehová espera pacientemente para mostrarles favor” (Isaías 30:18-21; 60:17; 2
Reyes 6:15-17; Efesios 1:9, 10)

Nombre del discursante: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Anota los textos leídos en este discurso:
Si esperamos con paciencia,
podremos disfrutar de todo lo que
Jehová ha esperado pacientemente
para darnos. ¡No habrá nada que
quede escondido a nuestros ojos!

Descubre algunas de las cosas que

tendremos en el Paraíso en estos
dibujos solapados:

3:40 Nueva canción y oración de conclusión

El título de la nueva canción es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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