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El facilitador distribuye el tema de la sesión entre 4 equipos de trabajo: Equipo 1 describirá el área de destrezas de aprendizaje matemático y sus competencias en la página 123 del CNB; Equipo 2 explicará los componentes del área y la relación de competencias por etapa en la página 125 del CNB; Equipo 3 definirá y dará ejemplos de las TIC para el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas; Equipo 4 definirá las TAC, diferenciándolas de las TIC.
El facilitador distribuye el tema de la sesión entre 4 equipos de trabajo: Equipo 1 describirá el área de destrezas de aprendizaje matemático y sus competencias en la página 123 del CNB; Equipo 2 explicará los componentes del área y la relación de competencias por etapa en la página 125 del CNB; Equipo 3 definirá y dará ejemplos de las TIC para el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas; Equipo 4 definirá las TAC, diferenciándolas de las TIC.
El facilitador distribuye el tema de la sesión entre 4 equipos de trabajo: Equipo 1 describirá el área de destrezas de aprendizaje matemático y sus competencias en la página 123 del CNB; Equipo 2 explicará los componentes del área y la relación de competencias por etapa en la página 125 del CNB; Equipo 3 definirá y dará ejemplos de las TIC para el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas; Equipo 4 definirá las TAC, diferenciándolas de las TIC.
El o la facilitadora distribuye la temática a abordarse en la
sesión por equipos de trabajo. ✔ Equipo # 1 Descripción del área de Destrezas de Aprendizaje Matemático y competencias de área. (CNB pág. 123) ✔ Equipo # 2 Componentes del área de Destrezas de Aprendizaje Matemático y la relación de las competencias de etapa. (CNB pág. 125) ✔ Equipo # 3 Definición y ejemplos de las TIC para el desarrollo de las habilidades comunicativas y cognitivas. https://tictactepingles.blogspot.com/2019/02/que-son.html ✔ Equipo # 4 Definición de las TAC, diferencias y similitudes de la TAC con la TIC. https://es.slideshare.net/TatianaLavao/tic-tac-y-tep-234728260