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Guía S5 TL 2023
Guía S5 TL 2023
SEMANA 5
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GUÍA DE ACTIVIDADES – TALLER DE LECTURA
Interpreta el sentido o significado de palabras, expresiones y/o enunciados según el contexto (inferencias
locales).
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Logro de sesión
Al finalizar la sesión de aprendizaje, el estudiante aplica estrategias de comprensión inferencial, demostrando coherencia y
claridad en sus ideas, permitiéndole interpretar el sentido o significado de palabras, expresiones y/o enunciados.
TEXTO 1
2. No se puede afirmar:
a. La investigación consideró a la población urbana.
b. LinkedIn es la red con menor frecuencia de uso.
c. Snapchat no se encuentra entre las redes más utilizadas.
d. La población mayor a 71 años no cuenta con redes sociales.
3. A partir del texto, si un usuario recibió una atención deficiente en un prestigioso establecimiento
comercial, es muy posible que
a. no regrese nunca más a dicha tienda.
b. comparta su desagradable experiencia en Facebook.
c. suba un video testimonial en YouTube.
d. sea parte del grupo de encuestados del Perú urbano.
5. A tu amigo emprendedor no le va bien en sus ventas; a partir de lo leído, ¿qué le recomendarías y por
qué?
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TEXTO 2
Hace cuatro años, el mundo fue testigo de una marea peruana que tomó por "asalto" Rusia para hacerse
sentir en cada encuentro de la selección peruana que volvió al Mundial de fútbol después de 36 años. Todos,
recién, conocieron la fortaleza del ciudadano rojiblanco, que jamás se da por vencido.
Un total de 40 mil peruanos de todas partes del mundo llegaron a Rusia para acompañar al combinado patrio
en su vuelta al Mundial. Las imágenes de la Copa del Mundo España 82, la última cita a la que Perú asistió,
se fueron disipando, poco a poco, cuando comenzaron a copar los escenarios donde el conjunto dirigido por
el técnico Gareca se presentaba. Banderas rojas y blancas, camisetas de todos los diseños con el distintivo
de la selección nacional e instrumentos de sonido eran las únicas herramientas que portaban los
No obstante, el partido más importante aún no se acaba y esta hinchada no debe dejar de alentar. ¿Cómo
podemos convertirnos en mejores hinchas? Un hincha se indigna ante la injusticia de un árbitro, pero un
verdadero hincha del Perú se indigna y se pone de pie cuando la injusticia la comete un político. Un verdadero
hincha conoce cuáles son nuestras principales brechas sociales y exige a las autoridades que dejen todo en
la cancha para cerrarlas. Un verdadero hincha apoya de manera incondicional a su equipo de todos los colores
y sabores, sin cholear y sin crear personajes racistas. Un verdadero hincha no discrimina; reconoce a todas
las sangres como parte fundamental de un país-equipo. Un verdadero hincha no quiere que su equipo
campeone jugando sucio y tampoco repite “no importa que robe, pero que haga obra”. Un buen hincha se
queda sin garganta alentando al Perú, pero un verdadero hincha pone toda su energía para votar bien. Un
hincha de verdad busca e indaga en el pasado de los candidatos a representarnos para así votar bien en las
próximas elecciones. Un hincha cuida su camiseta y su bandera; un verdadero hincha cuida su República.
Vamos, peruanos, que tenemos varios partidos por ganar y esta hinchada no puede dejar de alentar.
Adaptado de https://peru21.pe/opinion/hincha-411361-noticia/
7. La expresión “una marea peruana tomó por ´asalto´ Rusia para hacerse sentir en cada encuentro de la
selección peruana” puede ser expresada también como
a. muchos peruanos invadieron los estadios de Rusia intempestivamente.
b. unos verdaderos hinchas de la blanquirroja cometieron actos delictivos en Rusia en nombre de la selección.
c. una gran cantidad de hinchas peruanos con la camiseta de la selección llenó las calles de Rusia para alentar
enérgicamente a su selección.
d. en Rusia, durante el Mundial, numerosos hinchas del Perú impresionaron a la prensa internacional.
10. Según lo leído y bajo el contexto actual que vivimos, si un ministro de Educación fuese un verdadero
hincha, ¿qué debería demostrar?
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TEXTO 3
Tomado de https://gt.transdoc.com/articulos/noticias-nacionales/Caricaturas-Nacionales-agosto-23-viernes/72794
14. Según la protagonista del texto, ¿a qué se debería la ausencia de un prócer por estos días?
a. Nadie quiere asumir la responsabilidad en esta sociedad.
b. La educación actual no forma ciudadanos con valores y patriotismo.
c. Existen, probablemente, cada veinte lustros.
d. Las rachas han sido totalmente negativas para el país.
15. ¿En la actualidad, en qué podría cambiar la existencia de un prócer en nuestro país?
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TEXTO 4
"Hoy vemos una forma de egoísmo. Vemos que algunos no quieren tener hijos", dijo el pontífice durante la
primera audiencia general del año 2022 en el Vaticano. "La negación de la paternidad y la maternidad nos
menoscaba, nos quita humanidad", insistió. Asimismo, realizó una crítica a las parejas que no desean tener
hijos y lamentó que las mascotas tomen el lugar de los niños. “Hoy vemos una forma de egoísmo. Vemos que
algunos no quieren tener hijos. A veces tienen uno, y ya, pero en cambio tienen perros y gatos que ocupan
ese lugar. La negación de la paternidad y de la maternidad nos menoscaba, nos quita humanidad, la
civilización se vuelve más vieja”.
Además, preocupado por el “invierno demográfico” y la “dramática caída de la natalidad” que se registra en
varios países instó a las personas a tener hijos o a adoptarlos. “Tener un hijo siempre es un riesgo, ya sea
natural o adoptado, pero más arriesgado es no tenerlo. Más arriesgado es negar la paternidad, negar la
maternidad, ya sea real o espiritual”, dijo. Finalmente, Francisco señaló que la adopción “está entre las
formas más altas de amor” e hizo un llamado a las autoridades a facilitar los trámites necesarios para acceder
Tomado de https://www.elmundo.es/internacional/2022/01/05/61d5eacce4d4d828468b45aa.html
16. En el texto, la expresión “Deseo que las instituciones estén siempre listas (...) simplificando el
procedimiento” puede ser entendida como
a. una amonestación para el mejor control de las gestiones de adopción.
b. cumplir con la supervisión de los procedimientos para una adopción legal.
c. un llamado a reducir los trámites burocráticos para llevar a cabo una adopción.
d. un voto a eliminar los trámites que involucren las adopciones en el mundo.
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