Q deREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO GUANARE

Investigación Cuantitativa

FUNONAMIENTO DE LOS PLANTELES TRABAJO EN EQUIPO COMO

TÉCNICA EN
LAS RELACIONES INTERPERSONALES
Autores:
Ana Arroyo CI 11.396.074
Clara Perdomo CI 9.253.725
Yolimar Mobilia CI 12.012.634
NumaryZambrano CI 13.077.709
Tutor: Ramón Azócar

Octubre, 2022
 INTRODUCCIÓN

La investigación cuantitativa es una asignatura que le proporciona al

estudiante herramientas y orientaciones científicas que contribuyen en el
desarrollo del conocimiento de los procedimientos fundamentales, que requiere
cada enfoque dentro de la naturaleza de los problemas y fenómenos que se
quieran investigar. Es por esto que en el presente informe se mostrará información
referente sobre cómo se debe desarrollar las preguntas de investigación, como el
pilar de estudio dentro de todo proceso de investigación, donde usualmente es el
primer paso de la metodología de toda investigación al momento de abordar un
problema la cual definirá con claridad el camino para el proceso de la
investigación.
Dentro de otro orden de ideas se presentarán los objetivos de una
investigación los cuales permiten al investigador dar respuesta a la pregunta de
investigación, porque son de gran lo relevancia dentro del proceso ,ya que
permiten orientar las fases siguientes, determinar tanto los límites como la
amplitud del fenómeno de estudio.
En este sentido los objetivos son imprescindibles ya que indican lo que se
espera de la investigación y la forma como se alcanzarán los resultados.
Por otra parte se hace referencia a la justificación dentro del proceso de la
investigación como un papel fundamental que va a permitir en forma de síntesis el
motivo por el cual y para qué realizar la investigación.
Bajo este contexto, surge el presente informe, el cual trata de inducir al
estudiante en el conocimiento del desarrollo de las preguntas ,los objetivos y la
justificación de la investigación, elementos que tienen gran influencia dentro de
todo proceso de investigación, el cuál será de gran utilidad para llevará a cabo la
tesis de investigación.
 1_ PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Es el aspecto medular en una investigación, su planteamiento es producto de la

idea de investigación, profundización en la teoría del fenómeno de interés revisión
de estudios previos, entrevistas con expertos. La pregunta de investigación es uno
de los primeros pasos metodológicos que un investigador debe llevar a cabo
cuando emprende una investigación.
Puede ser una afirmación o una interrogante acerca del fenómeno en forma
precisa y clara; nos dice el problema que vamos a investigar.
Surgimiento de la pregunta de investigación
Hernández (2010) afirma que antes de plantear la pregunta de investigación debe
surgir una idea de investigación, la cual va ayudar a resolver el problema y aportar
conocimientos.
El proceso de investigación parte formalmente con el planteamiento de la pregunta
de investigación, la cual debe ser formulada de una forma precisa y clara ya que
sin una buena pregunta no se puede llevar a cabo un estudio.
Según Garrocho y Amary (2012) la primera pregunta ante la cual un investigador
debe posesionarse es a cuál es el problema que quiere resolver y una vez que lo
tenga claro, podrá avanzar a plantear una interrogante de investigación dentro de
un determinado campo del conocimiento.
El investigador debe tener presente que una pregunta de investigación tiene que
cumplir con varias características: actualidad, aporte al conocimiento, viabilidad,
factibilidad, pertinencia, precisión, interés y ética (Acevedo 2002, Arguedas 2004,
Doval 2006, Manterola y Otzen 2013)
El plantear una pregunta adecuada permitirá al investigador establecer una
estrategia organizada y lógica y una vez que se tiene lista la pregunta de
investigación, se puede plantear la hipótesis del estudio, el objetivo general y los
específicos, el diseño de investigación, el análisis de datos y desarrollo, la
discusión y plantear las conclusiones del estudio.
La pregunta constituye la médula de la investigación ya que de esta surge de
manera lógica la metodología que se seguirá, es decir existirá una secuencia
específica, determinada para responder a una pregunta de tipo cualitativa o
cuantitativa (Hernández Fernández y Baptista 2010)
Otro factor a tomar en cuenta en el surgimiento de la pregunta de investigación es
la observación e interpretación previa que ha existido entre el investigador y el
fenómeno de estudio.
En tal sentido si el investigador es totalmente ajeno a su toma de interés ,es
probable que la pregunta de investigación planteada sea poco interesante o
busque resolver algo ilógico o que ya ha sido estudiado con exhaustividad. Por lo
tanto antes de plantear una pregunta de investigación es necesario, interactuar
con el fenómeno de interés, ya que de esa manera se podrá identificar un
problema que debe ser resuelto con una investigación y por ende se propondrá
una pregunta de investigación.
Finalmente, en el surgimiento de una pregunta de investigación se debe tener
presente, que el fin es tener un acercamiento a la realidad objetiva, el proceso
metodológico que permitirá su respuesta es el enfoque cuantitativo, mientras que
si el interés es el estudio de la realidad subjetiva, la metodología que servirá para
responder a dicha interrogante es la metodología cualitativa (Hernández et al
2010).
CARACTERÍSTICAS DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN EN EL ENFOQUE
CUALITATIVO
(Creswel 2014) afirma que la investigación cualitativa se explora y entiende los
significados individuales o grupales atribuidos a la problemática social humana. En
este proceso de investigación las preguntas que emergen deben ser resueltas en
el entorno natural del participante.
( Ramos 2015) que es importante conocer el identificar ,antes de proponer la

pregunta de investigación cualitativa el paradigma que sustenta la investigación,

dichos paradigmas son el constructivismo y la teoría crítica .En el primer

paradigma el objetivo de la investigación será construir una teoría sustentativa

generada por un grupo humano ,mientras el segundo paradigma ,el objetivo es

diagnosticar e intervenir en un grupo social con la finalidad de modificar las

estructuras sociales que pudieran estar generando algún tipo de opresión o

desigualdad en las relaciones humanas.

La pregunta de investigación cualitativa, basada en un paradigma

constructivista tiene que poseer varios elementos fundamentales que permitan

identificar la postura ontológica de construcción de la realidad, interaccionismo

simbólico del grupo humano que construye un determinado significado. Un

aspecto que se debe notar en la pregunta de investigación debe ser clara,

interesante, novedosa y debe expresar en sí misma la posibilidad de ser

respondida de manera lógica y secuencial, mediante un diseño de investigación

apropiado. Cuando la pregunta de investigación está adecuadamente planteada

surge de manera inmediata y sencilla el objetivo general de la investigación

(Arguedas 2009)

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EN EL ENFOQUE

CUANTITATIVO

El enfoque de investigación cuantitativa se sustenta en los paradigmas

positivista y post_ positivista desde una postura positivista los resultados permiten

determinar de firma absoluta las explicaciones a un fenómeno ,mientras que el

enfoque post_positivista,la interpretación de los resultados se caracteriza por ser

más crítica ,en donde se considera como posible de ser generalizados ,ya que el

intelecto humano es imperfecto para llegar a una solución absoluta de un

fenómeno en diferentes circunstancias ( Ramos ,2015) .

Una pregunta de investigación con enfoque cuantitativo, a diferencia del

cualitativo, debe ser direccionado y específica, prácticamente la hipótesis de

investigación debe ser la respuesta en positivo o negativo a la pregunta de

investigación.

El enfoque cuantitativo, desde el inicio de la investigación se delimita

fenómeno de estudio, se hace mención a su existencia y se hipotética acerca de

su comportamiento.

2_OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Es el enunciado claro y preciso, donde recogemos la finalidad que se persigue

con nuestra investigación, es decir plasmar que queremos lograr o conseguir con

nuestro estudio.

Los objetivos de investigación son las actividades claves a lograr para

responder o resolver el problema de investigación. En este sentido con los

objetivos se busca concretar cuáles son las tareas imprescindibles para llevar a

cabo el trabajo de investigación.

TIPOS DE OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN: GENERALES Y ESPECIFICOS

Cuando se habla de objetivos generales y específicos se hace alusión a las

metas planteadas por una investigación, un proyecto o una organización,

clasificados en base a los elementos en que se centran.

Una investigación debe tener un mínimo de tres objetivos específicos deben

ser enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden temporal, deben ser

medibles y observables, apropiados para responder a problemas específicos y

para permitir el objetivo general.

Para formular el objetivo general de una investigación hay que tener como

guía la pregunta central o global que buscamos a responder (problema de

investigación) a partir de la realización de la investigación.

 El objetivo general será el enunciado de una acción, meta que deberá

alcanzar para obtener esa respuesta global

Es importante resaltar que los objetivos se redactan comenzando por un verbo

en infinitivo y deben ser evaluables permitiendo comprobar si se alcanza el

resultado.

Por otro lado deben definirse de forma clara: objetivos concretos que no

confundan o de vía libre a interpretaciones, legibles, formulados de forma que

tengan un resultado alcanzable.

De tal manera que para redactar un objetivo general o específico es necesario

iniciar con un verbo en infinitivo, el mismo debe explicar de manera concreta la

acción que ejercerá el logro en cumplir.

Algunos verbos infinitivos son: diagnosticar, aumentar, rentabilizar, evaluar,

realizar, determinar entre otros.

ASPECTOS QUE SE DEBEN TENER PRESENTE AL REDACTAR LOS

OBJETIVOS
 Cada uno de los objetivos específicos está orientado a los elementos
básicos de un problema
 El objetivo general y los específicos deben ser factibles para lograrlos en un
tiempo razonable
 Evitar palabras con distintos significados o que se puedan interpretar de
diferentes maneras
 Los objetivos deben estar ordenados de tal manera que indiquen el
progreso que se da para lograr el objetivo general

ERRORES QUE NO SE DEBEN COMETER AL REDACTAR OBJETIVOS

GENERALES Y ESPECIFICOS
 No redactar coloquialmente : es imprescindible que en el proyecto o trabajo
que se esté redactando no utilice en ninguna parte expresiones que solo se
entiendan en tu país ,por esta razón debe s ser lo.mas concreto posible
para todo el público que maneja la lengua
 Un objetivo desviado a los objetivos específicos; es importante que el
objetivo general tenga relación con el específico, recuerda que con los
específicos se logra dividir el objetivo general para poder lograrlo de una
manera organizada en un tiempo determinado.
 Repetir verbos entre objetivos: porque repetir verbos en objetivos
específicos cuando hay demasiados para elegir existen infinidades de
palabras para describir una acción, buscar sinónimos y no atribuir la misma
acción a dos objetivos diferentes.

3_JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Es el apartado en el cual se exponen todas aquellas razones que nos han
motivado a llevar adelante la investigación planteada, también se entiende
como sustentar con argumentos convincentes la realización de su estudio,
en otras palabras señalar por qué y para que se va a realizar tal
investigación.
Al elaborar una justificación se debe dar respuesta a las siguientes
preguntas:
¿Qué elementos nos ha llevado a escoger el tema que presentamos?
¿En qué medida nuestra investigación ofrecerá nuevos conocimientos
sobre un tema concreto?
¿Porque se hace la investigación?
¿Cuáles serán sus aportes?
De tal forma que para iniciar una justificación se debe comenzar con un
resumen breve del tema, pero no se debe desarrollar nuevamente solo se
expone la importancia y pertinencia de porque debe llevarse a cabo la
investigación, contestando la pregunta ¿Para qué va a realizarse?
 ¿Porque es importante la justificación?
Simplemente para convencer de que se trata de una investigación lo
suficientemente valiosas como para otorgar el título universitario además es
un apartado en el que los investigadores demuestran que también conocen
su propio proyecto.

TIPOS DE JUSTIFICACION
 Justificación Teórica : es donde el estudio se realiza para los aspectos
teóricos del tema
 Justificación Metodológica: cuando se aporta un instrumento o metodología
nueva
 Justificación Práctica : cuando va ayudar a solucionar algún problema
 Justificación Económica: cuando va a mejorar la situación económica de
alguna personas
 Justificación Social: cuando tiene algún pacto en la sociedad.
 CONCLUSIÓN
Mediante el informe presentado se ha logrado alcanzar el conocimiento
metodológico acerca de los pasos que se deben considerar al momento de
realizar un estudio de investigación sobre algún fenómeno buen sea social o
científico.
Así mismo se pudo contactar que para plantear un problema de investigación se
debe afinar, estructurar la idea de manera más formal, desarrollando tres
elementos claves: los objetivos, las preguntas y la justificación, estos tres
componentes deben ser capaces de guiar a una investigación concreta. Tanto los
objetivos como las preguntas de investigación deben ir en la misma dirección, es
decir poseer congruencia entre sí ,porque los objetivos establecen que pretende la
investigación, las preguntas nos dicen qué respuesta deben encontrarse en la
investigación y la justificación nos indica porque debe hacerse la investigación.
En resumen todo proceso de investigación requiere de la formulación de un
problema donde se estructura la idea de la investigación mediante la buena
redacción de las preguntas, los objetivos y la justificación.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Hernández, A. (2006). Metodología de la Investigación. Cuarta Edición. Mc,

Graw Hill. México.
Htpps:// .Scielo.sld .cu.scielo
Htpps://bid.