- SESIÓN DE APRENDIZAJE

Título: RESOLVEMOS SITUACIONES PROBLEMATICAS DE DIVISIÓN CON NÚMEROS DECIMALES

I. DATOS GENERALES
I.E : Nº 81563- F..S.D.A
ÁREA : MATEMÁTICA En esta sesión, los niños y niñas aprenderán a
GRADO : 5º resolver situaciones problemáticas de
SECCIÓN : “ A” DIVISIÓN con números decimales utilizando
FECHA : 19- 09- 2023 diversas estrategias y recursos .
DOCENTE : LESLY HUAMAN V,

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará
Competencia/
Área/AF Desempeños evidencias de
Capacidad
aprendizaje?
M 1. RESUELVE - Emplea estrategias y procedimientos como los siguientes: Resuelven
PROBLEMAS DE • Estrategias heurísticas. situaciones
CANTIDAD. • Estrategias de cálculo, como el uso de la reversibilidad de las problemáticas
1.3. Usa estrategias y operaciones con números naturales, la amplificación y simplificación planteadas referente
procedimientos de de fracciones, el redondeo de decimales y el uso de la propiedad a la división de
estimación y cálculo. distributiva. números decimales.
• Procedimientos y recursos para realizar operaciones con números
naturales, expresiones fraccionarias y decimales exactos, y calcular
porcentajes usuales.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los docentes y directivos propician un diálogo continuo entre diversas perspectivas culturales,
INTERCULTURAL y entre estas con el saber científico, buscando complementariedades en los distintos planos en
los que se formulan para el tratamiento de los desafíos comunes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
- Saludamos amablemente a los estudiantes y preguntamos: ¿Saben qué actividad - Papelote con el - 10
se realizará el día jueves en la I.E?¿Por qué se realizará dicha actividad ? problema de
Motivació ¿Qué se recuerda el 23 de setiembre de todos los año? ¿Por qué se Desarrollo.
n caracteriza esa estación de la PRIMAVERA ? Escucha sus respuestas y - Fotocopia del
comenta. problema
- La docente menciona que a la Institución Educativa estará realizando el dia - Un papelote
Saberes JUEVES 22 DE SETIEMBRE , una actividad de confraternidad donde cuadriculado
Inicio previos participarán todos los grados para lo cual es necesario recaudar un dinero
- Dos plumones
como apoyo .
gruesos (por
Conflicto ¿Qué tipo de operaciones matemáticas se pueden realizar para saber cuánto equipo).
cognitivo dinero aportará cada sección ?
- Cuaderno de
trabajo.
Propósito - HOY APRENDERÁN A RESOLVER PROBLEMAS DE DIVISION CON
NÚMEROS DECIMALES UTILIZANDO DIVERSAS ESTRATEGIA -
didáctico
Problematización - 70
- Presenta el papelote con la siguiente situación problemática :
La I.E.N°81563- F.S.D.A estará realizando un compartir recibiendo la
estación de la PRIMAVERA , para lo cual se contará con la presencia
de un show artístico que incluye animadora y dalinas .El costo para
dicha actividad es de 450,60 soles y lo solventará las 12 secciones
Desarrollo de forma equitativa .¿Cuánto dinero deberá aportar cada sección para
dicho evento ?w

Comprensión del problema

Para ello, realiza las siguientes preguntas: ¿De qué trata el problema?, ¿Qué evento
se realizará ?¿Por qué se realizará ese evento ?¿Quiénes participarán en el
evento ?¿Cuánto será el costo del evento?¿Quiénes solventarán ese evento
 Materiales y
Momentos Estrategias Tiempo
recursos
¿Qué operación crees que se debe realizar para saber el dinero deberá aportar
cada aula ?
Búsqueda de estrategias
- Propicia situaciones a través de estas preguntas: ¿Qué debemos hallar para
responder cada pregunta?, ¿Qué acciones o procedimientos podríamos
realizar?, ¿Será importante tener en cuenta la cantidad de cifras decimales en
cada caso?, ¿Alguna estrategia de cálculo aprendida en las clases anteriores nos
será útil?
- Orienta el desarrollo de las estrategias que los estudiantes puedan usar.
- Se elige algunas de las estrategias más interesantes y pide que los estudiantes las
socialicen. Luego de que los estudiantes hayan comunicado sus resultados,
realiza las siguientes preguntas en plenario: ¿Qué estrategias de cálculo
utilizaron para saber la cantidad de dinero le tocará a cada sección ?, ¿Qué
estrategias utilizaron para responder a las preguntas?
- Formalizar el algoritmo vertical, con la participación de los estudiantes, a través de
esta pregunta: ¿Qué operación realizamos para hallar las respuestas?, ¿Con qué
clase de números operamos?, ¿Cómo lo hicimo
DIVISIÓN DE UN NÚMERO DECIMAL Y UN NÚMERO NATURAL
Para dividir un número decimal entre un número
natural , se hace la división como si fueran números
naturales y al bajar la primera cifra decimal del
dividendo , se coloca la coma en el cociente

- Reflexiona con los estudiantes respecto a los procesos y estrategias que siguieron
para resolver problemas de división con números decimales. Formula las
siguientes preguntas: ¿Qué estrategias aprendimos para resolver problemas de
división ?, ¿Qué pasos debemos seguir para dividir números decimales?
- Presentan nuevos ejercicios y resuelven una ficha de aplicación. Anexo 1
- Se solicita que un representante de cada equipo comunique sus resultados.
- Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades desarrolladas durante la - 10
sesión: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Fue sencillo?, ¿Qué dificultades tuvieron?, ¿
- Pudieron superarlas de forma individual o de forma grupal?; ¿Qué debemos tener
en cuenta para resolver problemas de división ?, ¿Qué estrategias de cálculo
Cierre podemos utilizar para dividir números decimales?; ¿Consideran que es
importante esta actividad ?, ¿Por qué?
- Finalmente, resalta el trabajo realizado por los equipos y felicítalos por su escucha
activa.

Tarea o trabajo en - Como actividad de extensión resuelven ejercicios: Anexo 2

casa
- ¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
Reflexión - ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
 LISTA DE COTEJO
ÁREA : MATEMÁTICA
COMPETENCIA : RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

CRITERIOS
Efectúa las
situaciones problemáticas
RECONOCE LOS ELEMNTOS DE
ESTUDIANTES LA DIVISION CON NÚMEROS de división ,empleando
DECIMALES cuadrículas.

Sí No Sí No
1 SNAIDER
2 BRIANNA
3 FERNANDO
4 LUZ
5 LITZY
6 SAMANTHA
7 SOLANLLY
8 SERGIO
9 FRANK
10 THIAGO
11 BELEN
12 DAMARIS
13 GEINNER
14 NAOMI
15 JUDITH
16 DIANA
17 ALDER
18 ALISSON
19 EIKER
20 JEANCARLO
21 ANTONELLA
LA
BIBL
IA