ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

“PROFR. PASTOR RODRÍGUEZ ESTRADA”

CALKINÍ, CAMPECHE

Curso: Intervención didáctico-pedagógico y trabajo docente

Maestra: Dra. Ariadna del Jesús May Medina
Análisis del campo formativo: saberes y pensamiento científico
P R E S E N TA :
A Z U C E N A C A N D E L A RI A C A N U L C H A B
M A R I A G UA DA LU P E T U N B R I TO
C A R I N A A L E JA N D RA N A A L D Z U L
M E L I S A Y E S A M I N KU C A N C H E

Tercer semestre
 El Plan de Estudios 2022 de la Nueva Escuela
Mexicana integra el Campo Formativo
Saberes y Pensamiento Científico, con el cual
se busca favorecer el desarrollo de
conocimientos para la comprensión y
transformación del entorno.
 El objeto de
• Matemáticas aprendizaje
• Biología
• Tecnologías
• Proyectos comunitarios
• Círculos de dialogo
• Juegos
• Situaciones Problemáticas
 Enfoque
constructivista.

La experimentación y la
resolución de problemas.

Ambientes de
aprendizaje.
EL APRENDIZAJE ES
ACTIVO Y
CONSTRUCTIVO
EL APRENDIZAJE SE BASA EN LA
EXPERIENCIA.

EL APRENDIZAJE
ES SOCIAL.
 Pedagogía
•Analizar distintas concepciones del mundo
•Interactuar con los seres vivos
•Indagar y aprender de los seres vivos
•Fomentar los saberes
•Desarrollar los valores de cooperación
•Utilizar fichas,balanzas,piedras,semillas.
 Referencias
SEP. (2023). Programas de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria: programas sintéticos de las fases 2 a
6. (1ª. Ed.). https://www.dof.gob.mx/2023/SEP/ANEXO_ACUERDO_080823_FASES_2_A_6.pdf
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