Evaluación sumativa correspondiente a la sexta unidad de Lengua y Literatura

Estudiante: _____________________________________________________

Grado: 0 1 2 3 4 5 6 7 Año Lectivo: 2017-2018

Calificación: ______ Fecha: _________________Profesor/a:

____________________________

1.- Complete el siguiente mapa conceptual:

LOS AFICHES

SON

TIENE LAS SIGUIENTES CARACTERISTICAS

2.- Redacta según tu criterio, como nos ayuda la gramática.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.- Escribe los adjetivos entre paréntesis en el grado que te parezca mas adecuado para cada
caso. (inferioridad, igualdad o superioridad):

a) La sierra de Ecuador es ----------------------------------- la costa ( fría)

b) Mi hermano es --------------------------------------------------mi hermana (alto)

4.- Escribo oraciones con las siguientes palabras poniendo los adjetivos en grado superlativo.

Guayaquil/ ciudad/ grande / país

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Escuela / divertida / provincia

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5.- Escribe los siguientes verbos en pasado de las personas indicadas:

3ra persona en plural / traer -------------------------------------------------------

2da persona en singular / distraerse ------------------------------------------------

 Evaluación sumativa correspondiente a la sexta unidad de Matemática

Estudiante: _____________________________________________________

Grado: 0 1 2 3 4 5 6 7 Año Lectivo: 2017-2018

Calificación: ______ Fecha: _________________Profesor/a:

____________________________

1.- Realiza la descomposición factorial, expresa como potencia y calcula la raíz:

a) 4 16 =

b) 1024=

2.- Aplica correctamente las propiedades de la potenciación y resuelve los ejercicios:

a) 103° = ---------------------------------

b) 55x 53= ------------------

c) 25 ÷23 = ---------------

d) (152) 4= ---------------

3.- Resuelve el siguiente problema:

Martin tiene tres pedidos de pizzas a domicilio, primero le solicitan 3 pizzas de $ 15,40 cada
uno, le pagan $60, el siguiente pedido es de una orden de $ 27,52 y le cancelan $ 30, el último
pedido es de un valor de $ 18,90 y cancelan lo justo, ¿qué valor total tienen los pedidos?

4.- Escribe V si el enunciado es verdadero y una F si es falso.

a) El ángulo interior de un hexágono regular es de 110° -----------------------------------------------( )

b) El trapecio es un polígono irregular --------------------------------------------------------------------( )

c) Los ángulos interiores de un polígono irregular son iguales --------------------------------------( )

d) El polígono regular cuyo ángulo interior es de 135° es un octógono. --------------------------( )

5.- Calcula el perímetro de un decágono regular cuyo lado mide 5, 29 cm.

5,29
 Evaluación sumativa correspondiente a la sexta unidad de ciencias Naturales

Estudiante: _____________________________________________________

Grado: 0 1 2 3 4 5 6 7 Año Lectivo: 2017-2018

Calificación: ______ Fecha: _________________Profesor/a:

____________________________

1.- Relaciona a cada una de las acciones de la fuerza con el ejemplo adecuado por medio de
una línea.

Reducción de velocidad
Tratar de avanzar con una fuerza
contraria
Desviación de la dirección

Deformación de un objeto El uso del volante del auto para

girar

Construcción de un castillo de
arena

2.- Determina a que tipo de combinación de fuerzas corresponde cada uno

De los ejemplos siguientes:

- Fuerzas en la misma dirección y sentido - Fuerzas perpendiculares

- Fuerzas en la misma dirección, pero en - Efecto de la combinación de fuerzas
sentido contrario.

a) Balón de básquet lanzado en dirección al aro y la fuerza de gravedad ------------------------------

b) Dos grupos de personas jalan una cuerda--------------------------------------------------------------------

c) Un grupo de personas arrastran un objeto pesado cuesta arriba --------------------------------------

d) Varias personas tiran de un aro --------------------------------------------------------------------------------

3.- Relaciona, con una línea, los componentes de los circuitos eléctricos con su definición.
Es un aparato que convierte la energía
eléctrica en otro tipo de energía
Generador

Permite el paso de corriente eléctrica por su

interior.
conector

Proporciona corriente eléctrica que circula por el

Resistencia circuito.

Cierra o abre el circuito para permitir el paso de

Interruptor corriente.

4.- Completa cada una de las oraciones con la palabra correcta, escogida del siguiente grupo.

magnetismo magnetita Dos polos

níquel Campo magnético Línea neutra

a) Se considera a la -------------------------------- como un imán natural.

b) El ------------------------------------- es la propiedad de atraer objetos metálicos como el hierro.

c) Un --------------------------------- produce atracción magnética.

d) En la ------------------------------ la atracción de un imán es menor.

e) Un imán puede atraer objetos de hierro, cobre o ----------------------------------.

f) Un imán esta compuesto por ------------------------------- que son divididos entre sí por una
línea neutra.
 Evaluación sumativa correspondiente a la sexta unidad de Ciencias Sociales

Estudiante: _____________________________________________________

Grado: 0 1 2 3 4 5 6 7 Año Lectivo: 2017-2018

Calificación: ______ Fecha: _________________Profesor/a:

____________________________

1.- Completa los espacios con las palabras que den sentido al contexto:

Las ---------------------------- siempre se organizan. Se juntan para realizar actividades comunes,

para ayudarse --------------------------------, para conseguir algún ----------------------------- concreto o
para divertirse y estar juntos. Forman asociaciones del barrio, comunas, clubes deportivos o
sociales, cooperativas, partidos políticos y organizaciones religiosas. Y en ellas ---------------------
de diversas maneras.

1. gentes- generalmente – socio – participan.

2. gentes- mutuamente – objetivo – participan.

3. personas – alegremente – fin – juegan

4.- hormigas – colaborativamente – objetivo – trabajan

2.- Ordena las funciones de los miembros de una organización ( de mayor autoridad a la
menor)

1. Los vocales

2. La asamblea del comité

3. El secretario y el tesorero

4. Presidente

5. Vicepresidente

a) 1,2,3,4,5

b) 4,5,2,1,3,

c) 2,4,5, 1, 3

d) 2,4,5,3,1

e) 4,2,5,3,1

3.- Anota cuatro ejemplos de organizaciones sociales en el Ecuador.

1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.- Responde lo siguiente:

¿ Qué son las

ONG?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

¿De que se
encargan?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Evaluación sumativa correspondiente a la sexta unidad de Lengua y Literatura

Estudiante: _____________________________________________________

Grado: 0 1 2 3 4 5 6 7 Año Lectivo: 2017-2018

Calificación: ______ Fecha: _________________Profesor/a:

____________________________

1.- Complete el siguiente mapa conceptual: