Evaluacion Final - Escenario 8 - SEGUNDO BLOQUE-TEORICO - VIRTUAL - CULTURA AMBIENTAL - (GRUPO B05)

3/7/23, 23:24 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO - VIRTUAL/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO B05]
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha de entrega 4 de jul en 23:55 Puntos 125 Preguntas 20 Disponible 1 de jul en 0:00 - 4 de jul en 23:55
Límite de tiempo 90 minutos Intentos permitidos 2
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Entregado el 3 de jul en 23:24
Este intento tuvo una duración de 28 minutos.
Pregunta 1 6.25 / 6.25 pts
Existen países que tienen un capital natural mucho más grande que otros, esto se debe a
una gran cantidad de variables, pero cuando hablamos de este capital estamos hablando
entre otros factores sobre:
el dinero que le invierte el gobierno a la preservación del medio ambiente
la cantidad de dinero que recibe el gobierno por la explotación de los recursos naturales
el agua, el suelo, la biodiversidad entre otros
la cantidad de bosque que tiene aún vírgenes y que pueden ser explotados
La necesidad de cambio en los niveles de consumo de la población a nivel mundial se

incentiva y complementa con una serie de alternativas de desarrollo económico, dentro
de los cuales no se encuentra:
Economía lineal
Economía naranja
Economía azul
Economía verde
Según el Ministerio de Ambiente (MADS), el 85 % del agua de Colombia se “fabrica” en

los páramos, pero los páramos están siendo afectados por la producción agropecuaria y
la explotación minera que en ellos se encuentran. De seguir por esta senda depredadora
de tales ecosistemas, las futuras generaciones no podrán contar con la cantidad de agua
que hoy en día nosotros gozamos. Por esta razón es necesario llevar a cabo un cambio
urgente en las estrategias de conservación de estos ecosistemas, ya que el resultado de
las actuales estrategias está siendo contrario al que deseamos: queremos más agua
para las futuras generaciones y estamos obteniendo menos. Recuperado de Página web
El Espectador, Mayo 2016. http://www.elespectador.com/noticias/medio-
ambiente/gobernar-el-agua-2016-articulo-634416 Por lo anterior; son acciones realizadas
por el gobierno Colombiano en cabeza del Instituto Alexander von Humboldt para
recuperar y garantizar la oferta hídrica en el territorio nacional:
Implementación de Tecnología EURO III y EURO IV en el transporte SITP
Monitoreo de calidad de Aguas Residuales Domésticas y Calidad de Aire
Rotación de cultivos
Conservación de los páramos de Santurbán (Santander), Rabanal (Boyacá) y Los Nevados

(Eje Cafetero)
Somos tantos y tan solo el 2% manejan nuestros recursos, no hemos entendido que el
problema es el consumismo, queremos ser felices solo adquiriendo objetos materiales,
que ni siquiera necesitamos, ya esclavizamos hasta otros seres humanos, ¿después que
necesitaremos para ser felices?. Desde el punto ambiental el consumismo es un factor
de:
Protección ambiental hacia las economías de masa
De esclavismo mental dominado por la publicidad
Factor de conformismo y antropocentrismo neutral
Felicidad y sobreoferta que beneficia al planeta en su economía
En muchos países del mundo, la percepción sobre la propia calidad de vida es medida
por el poder adquisitivo que se tiene, impulsado por el frenesí consumista de hábitos
innecesarios generando la cultura de usar y tirar. De lo anterior podríamos deducir ¿Cuál
es el referente que en la actualidad más influye en la percepción de la calidad de vida?
la publicidad
el gobierno
la iglesia
los padres de familia
La pata de elefante
En diciembre de 1986, unos científicos rusos del equipo de liquidación de las
consecuencias del desastre de Chernóbil bajaron al corredor subterráneo del dañado
reactor número cuatro, donde descubrieron una masa de alta radiactividad de más de
dos metros de espesor. Por su aspecto visual la llamaron la 'pata de elefante'.
Los sensores de radiación advirtieron que era imposible acercarse al conglomerado. Para
evitar exponerse a una dosis mortal de radiactividad, los científicos fabricaron un trípode
con ruedas y sacaron fotos de la masa radiactiva desde cierta distancia. Según sus
mediciones, la parte caliente de la barra fundida radiaba tanto que una persona podía
absorber una dosis letal de partículas radiactivas en 300 segundos. A los dos minutos de
exposición a la 'pata de elefante' comenzaría a sangrar. A los cuatro minutos sufriría
vómitos, diarrea y fiebre. Pasar 300 segundos junto a la masa significaría morir dos días
después.
La 'pata de elefante' todavía irradia calor y se derrite, penetrando cada vez más
profundamente bajo la base de la central nuclear de Chernóbil. Si alcanza las aguas
subterráneas, puede causar un escape catastrófico de sustancias radiactivas en las
lagunas cercanas, concluye Kyle Hill. (RT Sepa Más, 2013).
El accidente nuclear de Chernóbil revela los límites de los poderes técnicos científicos de
la humanidad y las acciones colectivas que deben realizar los gobiernos para proteger el
planeta. Es evidente que una gestión más colectiva desde la visión biocentrista se
impone para orientar las ciencias y las técnicas hacia objetivos de las comunidades como
especies.
El aparato técnico científico y sus consecuencias para la humanidad, se visualizan en el
contexto del desarrollo sostenible para…
Tener gestión propia con el objetivo de mejorar la apropiación de la naturaleza.
Guiarse por los intereses económicos prescritos por la lógica del mercado y el capitalismo.
Priorizar la evolución de la tecnología, si se apropia de la naturaleza.
Definir sus proyectos a partir de los intereses los colectivos, económico, social y ecológico.
Correcto. De las bases del desarrollo tecnológico se infiere la sostenibilidad basada en lo
ecológico, lo económico y lo social.
Promover la separación entre naturaleza, sociedad y tecnología.
Un auto de gasolina emite, en promedio, 2.7 toneladas de Dióxido de Carbono (CO2) por
circular al año. En cambio, un auto eléctrico tiene prácticamente cero emisiones de CO2,
ya que, en vez de quemar combustible, utiliza la electricidad almacenada en las baterías.
(http://www.elfinanciero.com.mx/opinion/cinco-razones-para-usar-los-autos-
electricos.html) De acuerdo con lo anterior esto haría que:
Disminuya el uso de automóviles en la ciudad
Se disminuya la huella de carbono
Se impacte la producción de vehículos
Se optimice las avenidas para la circulación de vehículos
Considerando el concepto de desarrollo sostenible y negocio verde, estas dos

concepciones se complementan porque:
Generando un comercio justo sostenido de los servicios ecosistémicos
Mejorar la alimentación nutritiva excluyendo clases sociales de menores recursos
Intentan cambiar el consumo de la sociedad capitalista aumentando su dependencia fósil
Desestimar el desarrollo económico de los países en vía de desarrollo
5 razones por las que no se recicla

“El reciclaje es inconveniente.” Esta parece ser la razón número uno por la qué la gente
no recicla (que no quieren realizar esfuerzo extra). Algunos lugares no tienen puntos de
recogida, y algunas personas simplemente no quieren molestarse en hacerlo. ¿Es razón
suficiente?
“No tengo suficiente espacio en mi casa para reciclar.” La falta de espacio es un
problema para muchos. La gente no quiere ver basura en su casa, y sin espacio de
almacenamiento para los contenedores de reciclaje, la basura quedaría al descubierto.
¿Es razón suficiente?
“Si me pagan, yo reciclo.” Algunos países les pagan a las personas por reciclar (sabemos
que esto funciona), y algunas regiones pagan solo por el reciclaje de botellas. Algunas
áreas poseen sanciones o incentivos para el reciclaje, otras no. ¿Es razón suficiente?
“Mi reciclaje no hará diferencia. Así que ¿por qué hacerlo?” La desinformación sobre los
rellenos sanitarios desbordados, recursos agotados y el cambio climático ha convencido
a algunas personas de que el reciclaje no hace la diferencia. ¿Es razón suficiente?
“Simplemente es difícil de hacer.” Puesto que existen tantas facetas en el reciclaje
(botella, plástico, papel, etc.), es difícil descifrar donde va cada tipo. ¿Es razón
suficiente? (Fernández, sf).
Para disminuir la acumulación de basura y el rendimiento desperdicio de materiales de
valor económico y así reducir la explotación de recursos naturales, se debe implementar
en las empresas la política de las cinco erres. Un ejemplo de reciclado es el uso de…
Botellas de vidrio retornables para leche o refrigerante. Incorrecto. Los productos donde se
empacan productos de limpieza no pueden ser utilizados para alimentos.
Latas de aluminio como material para la fabricación de lingotes de plástico.
Botellas PET recortadas en tiras para la fabricación de cerdas de escobas.
Correcto. Esta opción se refiere a la renovación de otros productos de valor agregado

hecho con reciclaje.
Envases plásticos vacíos y limpios para acondicionar otros alimentos.
Bolsas plásticas de supermercado como acondicionantes de basura casera.
Los escombros de las obras son residuos especiales, pues contienen materiales inertes
que pueden ocasionar problemas a los ecosistemas y a las fuentes hídricas, como
disponemos adecuadamente de este tipo de residuos:
Deben ser recogidos y dispuestos en las escombreras para que no generen problemas
ambientales separando materiales
Deber ser conservados por el generador para ser usados en obra como recebo y lo que sobra
lo puedo disponer como residuos común
Estos residuos no son especiales se manejan como cualquier residuo en el relleno sanitario
Deben ser dejados a la orilla de las carreteras
Identifique a que concepto hace referencia la siguiente descripción “Contempla las

actividades económicas en las que se ofertan bienes o servicios, que generan
impactos ambientales positivos y además incorporan buenas prácticas
ambientales, sociales y económicas con enfoque de ciclo de vida, contribuyendo a
la conservación del ambiente como capital natural que soporta el desarrollo del
territorio.”
Negocios verdes
Definición de negocios verdes de acuerdo a lo expuesto por el Ministerio de Ambiente y

Desarrollo Sostenible.
Mercado de bienes
Empresas minimalistas
Actividades de ecoturismo
Las actividades humanas, destruyen el componente hídrico, los suelos y el aire, en

nuestra cadena alimentaria sin darnos cuenta se bioacumulan causando enfermedades,
especialmente en los órganos blancos, causando distintas enfermedades. Un perfecto
ejemplo de este proceso de bioamplificación seria:
Las sobre explotación de los recursos naturales
Hidragismo que sufren las comunidades indígenas del Baudo por consumo de pescado
La cultura ambiental que es débil y socialmente castigada
La sobreoferta del mercado ambiental
Actualmente se produce un sin número de productos, muchos de ellos tienen una vida
útil limitada, ya sea porque están programados para descomponerse, o porque las
tendencias (moda) o la tecnología cambia. El propósito de esto es que los usuarios
consuman más productos. Si un producto en más duradero o no se cambia
periódicamente las industrias verían afectadas la producción y la demanda. La
obsolescencia programada afecta de manera negativa al ambiente, ya que se sobre-
explotan los recursos, se producen más emisiones en el proceso de producción, se

incrementa el desecho, entre muchos otros factores que afectan el entorno y cambian el
equilibrio de los ecosistemas. Hace 30 años los electrodomésticos duraban casi 25 años,
incluso muchos de ellos continúan funcionando. Actualmente este tipo de productos
tienen una vida útil de 2 a 5 años, una vida útil muy corta en comparación con los
fabricados hace una o dos décadas. La obsolescencia programada es diseñar un
producto para que tenga una vida útil corta, esto se hace con el objetivo de:
Impulsar el consumismo masivo de productos, es decir que, al incrementarse la demanda, se

aumenta la producción y por ende las ganancias
Evitar que otros países copien las patentes de productos
Cuidar el medio ambiente, ya que se producen productos de muy buena calidad que pueden
durar por siempre
Evitar la generación de impactos ambientales negativos
El consumo de carne es una de las principales causas de las emisiones de metano a la

atmósfera, ya que el sistema industrial ganadero por lo general es extensivo e intensivo
también genera sedimentación de suelos por el pisoteo del ganado a la tierra y consume
agua en todas las fases del proceso industrial, distribución y consumo. El anterior caso
lleva a la siguiente reflexión:
Limpiar los tanques de almacenamiento nos ayudará a ahorrar agua.
Una acción válida para contribuir a disminuir nuestra huella hídrica es disminuir el consumo
de agua embotellada.
La contaminación hídrica es crítica en los sistemas de monocultivo cómo el café, soja y palma
africana.
Una acción válida para contribuir a disminuir nuestra huella hídrica es disminuir en la dieta
diaria el consumo de carne.
Existen diferentes posturas o corrientes de pensamiento que determinan la relación del

hombre con la naturaleza. El discurso en el cual se dice que “el hombre puede hacer lo
que quiera con la naturaleza, en decir destruir bosques para obtener minerales o talar las
selvas, o cazar ballenas indiscriminadamente”, se está hablando desde una postura.
Escolástica
Indiferencia
Biocentrismo
Antropocentrismo
El pensamiento ecológico y la educación ambiental deben convertirse en prioridad en la

sociedad actual porque con estas herramientas se logrará:
Influenciar a la comunidad para concientizarla sobre la realidad actual respecto a nuestro

entorno.
Aumentar el recalentamiento de la atmósfera que produce problemas y catástrofes naturales.
Entender la deforestación que aumenta el oxígeno de consumo.
Resolver los problemas culturales generados por la degradación ambiental.
Las causas principales por la cual estamos padeciendo la crisis de agua, es el uso
inadecuado que ejercemos sobre ella. Por lo anteriormente expuesto, es que el uso
eficiente de este líquido precioso debe ser una prioridad en las sociedades para
garantizar una sustentabilidad hídrica en el país. De acuerdo a lo anterior, es preciso
decir que:
Es necesario establecer de inmediato acatamiento de las políticas integrales de uso de agua,

pues es solo así como de manera imperiosa, podemos dar cumplimiento con la estrategia de
conservación
Las personas deben tomar acciones dependiendo de la huella hídrica que generen en el
medio. Solo así, tomarían conciencia de su uso y reúso
Debemos contribuir a proteger el agua haciendo uso eficiente de ella desde todos los
campos; vivienda, trabajo y estudio, haciendo énfasis esta vez en nuestro lugar de trabajo
Se debe facilitar únicamente para los gobiernos instrumentos que castiguen el inadecuado
uso del recurso hídrico
El pensamiento ecológico y la educación ambiental deben convertirse en prioridad en la

sociedad actual porque con estas herramientas se logrará:
Aumentar el recalentamiento de la atmósfera que produce problemas y catástrofes naturales.
Resolver los problemas culturales generados por la degradación ambiental.
Influenciar a la comunidad para concientizarla sobre la realidad actual respecto a nuestro

entorno.
Entender la deforestación que aumenta el oxígeno de consumo.
La conciencia ambiental es conjunto de percepciones, opiniones y conocimientos acerca

del medio ambiente, así como de disposiciones y acciones (individuales y colectivas)
relacionadas con la protección y mejora de los problemas ambientales (Aguilar, 2016).
Según este concepto podemos decir que:
La educación con conciencia ambiental depende de las opiniones de los demás, no sirve
cuando se trabaja con los temas ambientales por ser muy subjetiva
La educación ambiental debe ser transversal incluir todas las profesiones, para cambiar los
paradigmas actuales
La percepción lo es todo la educación solo es un escalón para entender a la sociedad de

consumo
La educación ecológica es el mecanismo para lograr la conciencia ambiental desde el

antropocentrismo primero está el ser humano
A partir de la siguiente lectura, relacionar a que concepto está relacionado con la

información allí expuesta: “Teniendo en cuenta los planteamientos del Ministerio de
Ambiente y el Ministerio de Educación Nacional, colombianos, se debe abordar, desde
diferentes perspectivas que se constituyen en sus principios rectores, como se exponen a
continuación:
1. a) Interdisciplinariedad. Las situaciones ambientales resultan de las interacciones y

contrastes de los diversos componentes de un sistema, lo que implica abordarla
desde una visión interdisciplinaria si se tiene en cuenta que cada disciplina aporta
argumentos válidos para la explicación de un fenómeno. Es por eso que la
comprensión de los fenómenos ambientales requiere de la participación de diversos
puntos de vista, de diversas perspectivas y, por consiguiente, de las diversas áreas
del conocimiento.
2. b) Científica y tecnológica. El análisis de situaciones y la solución de problemas de
carácter ambiental requiere de un espíritu crítico y reflexivo fundamentado en la razón
y la argumentación de los hechos, para esto es indispensable recurrir a las ciencias,
ya que éstas aportan elementos para profundizar en el conocimiento de los mismos.
La investigación, debe ser un componente fundamental de la Educación Ambiental,
siendo el ambiente su objetivo y campo permanente. Por ello a través del
redescubrimiento del entorno y de la exploración o contacto con la realidad, se puede
lograr solucionar problemáticas.
3. c) Social. Toda actividad educativa en materia de ambiente debe tender a la formación
en la responsabilidad tanto individual como colectiva y buscar un compromiso real del
individuo con el manejo de su entorno inmediato, con referentes universales. Las
acciones deben estar orientadas a clarificar críticamente el tipo de sociedad a la cual
pertenece el individuo, el papel que tiene en ella y el tipo de relaciones que establece
con los demás y con la sociedad misma.
4. d) Estética. Es importante buscar que el individuo valore la diversidad de paisajes, la
diversidad de comportamientos frente a los espacios públicos y privados, para que a
través de esta valoración pueda contribuir de manera consiente a la conservación,
adecuación o adaptación de espacios en la realización de actividades cotidianas que
le brinden placer y gusto, mejorando la calidad de vida.
5. e) Ética. La ética juega un papel primordial en el manejo del ambiente, siendo un pilar
fundamental en cualquier proceso de Educación Ambiental. Por ello uno de los
propósitos más importantes de la Educación Ambiental es incidir en la sensibilización
y en la concientización de los individuos y para que su comportamiento genere nuevas
formas de relación con su ambiente. De otro lado, las decisiones responsables de los
individuos, las comunidades y la sociedad, responden a criterios de valoración de su
entorno, íntimamente relacionados con el sentido de pertenencia y, con criterios de
identidad.” el articulo refiere la importancia de la:
Educación continuada
Educación presencial
Educación Ambiental
La educación ambiental es el proceso educativo formal, no formal e informal que busca

generar conciencia y cultura ambiental, así como la promoción de actitudes, aptitudes,
valores y conocimientos, en beneficio del establecimiento de la sustentabilidad. La
educación ambiental debe darse en todo momento de la existencia del individuo, en
forma adecuada a las circunstancias en que éste vive. La educación ambiental es un
proceso transversal, por lo que busca su inserción no como contenido o acción
separada, sino inmersa en cada acción que realiza o promueve, asimismo reconoce la
importancia de la educación ambiental diversificada, respetando las características
propias de cada región y grupo de individuos, considerando a cada individuo como
agente multiplicador de un proceso de educación ambiental a nivel nacional.
Educación tecnológica
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Pregunta 1 6.25 / 6.25 pts

el dinero que le invierte el gobierno a la preservación del medio ambiente

el agua, el suelo, la biodiversidad entre otros

Pregunta 2 6.25 / 6.25 pts

La necesidad de cambio en los niveles de consumo de la población a nivel mundial se

Pregunta 3 6.25 / 6.25 pts

Según el Ministerio de Ambiente (MADS), el 85 % del agua de Colombia se “fabrica” en

Implementación de Tecnología EURO III y EURO IV en el transporte SITP

Monitoreo de calidad de Aguas Residuales Domésticas y Calidad de Aire

Conservación de los páramos de Santurbán (Santander), Rabanal (Boyacá) y Los Nevados

Pregunta 4 6.25 / 6.25 pts

Protección ambiental hacia las economías de masa

De esclavismo mental dominado por la publicidad

Factor de conformismo y antropocentrismo neutral

Felicidad y sobreoferta que beneficia al planeta en su economía

Pregunta 5 6.25 / 6.25 pts

los padres de familia

Pregunta 6 6.25 / 6.25 pts

Tener gestión propia con el objetivo de mejorar la apropiación de la naturaleza.

Priorizar la evolución de la tecnología, si se apropia de la naturaleza.

Promover la separación entre naturaleza, sociedad y tecnología.

Pregunta 7 6.25 / 6.25 pts

Disminuya el uso de automóviles en la ciudad

Se disminuya la huella de carbono

Se impacte la producción de vehículos

Se optimice las avenidas para la circulación de vehículos

Pregunta 8 6.25 / 6.25 pts

Considerando el concepto de desarrollo sostenible y negocio verde, estas dos

Generando un comercio justo sostenido de los servicios ecosistémicos

Mejorar la alimentación nutritiva excluyendo clases sociales de menores recursos

Intentan cambiar el consumo de la sociedad capitalista aumentando su dependencia fósil

Desestimar el desarrollo económico de los países en vía de desarrollo

Pregunta 9 6.25 / 6.25 pts

5 razones por las que no se recicla

Latas de aluminio como material para la fabricación de lingotes de plástico.

Botellas PET recortadas en tiras para la fabricación de cerdas de escobas.

Correcto. Esta opción se refiere a la renovación de otros productos de valor agregado

Envases plásticos vacíos y limpios para acondicionar otros alimentos.

Bolsas plásticas de supermercado como acondicionantes de basura casera.

Pregunta 10 6.25 / 6.25 pts

Deben ser dejados a la orilla de las carreteras

Pregunta 11 6.25 / 6.25 pts

Identifique a que concepto hace referencia la siguiente descripción “Contempla las

Definición de negocios verdes de acuerdo a lo expuesto por el Ministerio de Ambiente y

Pregunta 12 6.25 / 6.25 pts

Las actividades humanas, destruyen el componente hídrico, los suelos y el aire, en

Las sobre explotación de los recursos naturales

La cultura ambiental que es débil y socialmente castigada

La sobreoferta del mercado ambiental

Pregunta 13 6.25 / 6.25 pts

explotan los recursos, se producen más emisiones en el proceso de producción, se

Impulsar el consumismo masivo de productos, es decir que, al incrementarse la demanda, se

Evitar que otros países copien las patentes de productos

Evitar la generación de impactos ambientales negativos

Pregunta 14 6.25 / 6.25 pts

El consumo de carne es una de las principales causas de las emisiones de metano a la

Limpiar los tanques de almacenamiento nos ayudará a ahorrar agua.