RAZONAMIENTO

MATEMÁTICO
PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

Ciclo Anual Virtual UNI

Docente: Eduardo Canchan Rosales
PLANTEO DE
ECUACIONES
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Objetivo
• Desarrollar la capacidad de interpretar
adecuadamente un enunciado y formalizarlo
mediante una ecuación.
• Reforzar la capacidad de comprensión lectora, a
partir de los enunciados que se da en un
problema matemático.
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¿En qué consiste plantear una ecuación?

Es aquel proceso que consiste en traducir un enunciado de problema dado en nuestro idioma al lenguaje
matemático, estableciendo para ello una o mas ecuaciones.

LENGUAJE LENGUAJE
ESCRITO TRADUCCIÓN MATEMÁTICO

ENUNCIADO ECUACIÓN

Se procede a resolver la
Se dan las condiciones del
ecuación utilizando diferentes
problema
técnicas
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Sugerencias para plantear la ecuación

1° Leer y comprender el 2° Identificar las variables y expresarlo 3° Resolver la ecuación y hallar lo

enunciado. como una ecuación. pedido.

Entre Gerson, Jorge, Nos piden: ¿Quién tiene la mayor cantidad 2x+ 1000 + 2x + x + 3x + 3000 = 20 000
Carlos y David tienen de dinero? 8x = 16 000
S/20000. Jorge tiene el x = 2000
doble de lo que tiene Se tiene: el triple de la
diferencia entre
Carlos, Gerson a su vez lo que tienen Reemplazando:
posee S/ 1000 más que 1000 más doble Gerson y Carlos
Jorge, y David tiene el Gerson: 2(2000) + 1000 = 5000
Gerson Jorge Carlos David
triple de la diferencia Jorge: 2(2000) = 4000
2x+ 1000 2x x 3(x+ 1000) Carlos: 2000
entre lo que tienen
Gerson y Carlos. ¿Quién David: 3(2000 + 1000) = 9000
tiene la mayor cantidad Luego:
de dinero? El que tiene la mayor
2x+ 1000 + 2x + x + 3(x+ 1000) = 20 000 : David
cantidad de dinero
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Veamos la traducción de algunos enunciados frecuentes en los problemas:

Enunciado Representación Simbólica B 2 veces

B B más
El doble de un número más 2. 2x +2
B A= B B A= B
El doble de, un número aumentado en 2. 2(x+ 2)
A es tanto como B A=B
A es dos veces B A=2B
A es dos veces más que B A =3B Observación 1:
El exceso de A sobre B es 7. A-B = 7 ó también A= B+7 • n veces es diferente a n veces más
En general:
La suma de 3 números consecutivos. x + (x +1) + ( x + 2)
• A es n veces B → A = n B
La suma de 3 números pares consecutivos. x + (x +2) + ( x + 4); x: par • A es n veces más que B → A = (n +1) B
¿cuánto me falta para tener 20, si tengo x? 20 - x Observación 2:
La palabra sobre es equivalente a decir
𝑨 𝟑
A es a B como 3 es a 5 = También A=3k, B=5k respecto a…
𝑩 𝟓
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Aplicación 01: Resolución:

El exceso de un número sobre 10 Nos piden: ¿En cuánto es excedido la mitad de dicho número por 40?
es tanto como el exceso de 50
Observación:
sobre el doble de dicho número,
Las expresiones excede, es excedido, es menor en …, es mayor en …;
¿en cuánto es excedido la mitad
se pueden representar como una diferencia.
de dicho número por 40?
Sea el número: x

A) 15 B) 10 C) 20 Planteando la ecuación x - 10 = 50 - 2 x

D) 30 E) 60 Resolviendo la ecuación x + 2 x = 50 + 10
3x = 60
x = 20

𝟐𝟎
Lo pedido 40 – = 40 – 10 = 30
2
∴ Es excedido en 30.
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Aplicación 02: Resolución:

Laura tiene la cuarta parte de lo Nos piden: El exceso de lo que tiene Flor sobre lo que tiene Laura.
que tiene Flor y Jorge tiene el triple De los datos:
La cuarta parte
de lo que tiene Laura. Si entre los
tres tienen S/24, calcule el exceso Laura Flor Jorge
de lo que tiene Flor sobre lo que
tiene Laura. x 4x 3x

El triple

A) 10 B) 11 C) 24 Luego:
x + 4 x + 3 x = S/24
D) 12 E) 9
8x = S/24 → x = S/3

Lo pedido: El exceso de Flor respecto a Laura

El exceso: (4x) – (x) = 3x = 3(3) = 9

∴ El exceso de lo que tiene Flor respecto a lo que tiene Laura es S/9 .

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Aplicación 03: Resolución:

Nos piden: ¿Cuántos amigos tiene Javier?
Javier reparte 35 revistas entre
sus amigos, dándole a cada De los datos:
uno tantas revistas como
amigos son, más dos revistas. Número N.º de revistas que
¿Cuántos amigos tiene Javier? de amigos cada uno recibe
x x +2

A) 15 El total de revistas = 35
B) 7 x (x + 2) = 35 = 5 x 7
C) 20 → x=5
D) 5
E) 10  El número de amigos de Javier es 5.
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Aplicación 04: Resolución:

Ricardo compró dos libros y un Nos piden: ¿Cuánto pagó por el cuaderno?
cuaderno por S/80. Si un libro
De los datos:
cuesta la mitad del otro y el
cuaderno S/40 menos que el Libro 1 Libro 2 Cuaderno
libro más caro, ¿cuánto pagó por 2x x 2x - 40
el cuaderno?
S/40 menos que
La mitad
el libro más caro
A) 10 B) 12 C) 24
D) 8 E) 16 Luego: Costo total = S/80
2x + x + (2x – 40) = 80
5x = 120 → x = 24
Lo pedido:

Costo del cuaderno = 2x - 40 = 2(24) - 40 = 8

 El cuaderno cuesta S/8.

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Aplicación 05: Resolución:

El dinero que tengo hoy es el doble Nos piden: La suma de sus cifras de la cantidad de dinero que tuve ayer.
del dinero que tuve ayer, y el dinero De los datos:
que tendré mañana será dos veces tres veces
más del dinero que tengo hoy. Si
Dos veces mas
sumamos las cantidades de dinero El doble
que tuve ayer más lo que tengo hoy y
lo que tendré mañana, obtendríamos Ayer Hoy Mañana
una cantidad igual al cuádruple, de la x 2x 6x
suma de dinero que tuve ayer más
S/50. Calcule la cantidad de dinero Luego:
que tuve ayer y dé como respuesta la x + 2x + 6x = 4( x + 50 )
suma de sus cifras.
9x = 4x + 4(50)
A) 7 B) 9 C) 4 5x = 4(50) → x = 40
D) 5 E) 3
Lo pedido: Ayer tenía S/ 40

∴ La suma de cifras de lo que tenía ayer es 4 + 0 = 4.

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Aplicación 06: Resolución:

El número 256 se descompone en Nos piden: La suma del mayor y menor de los 4 sumandos.
cuatro sumandos, de manera que Sean los sumandos.
añadiendo 7 al primero, restando 7
al segundo, multiplicando por 7 al 𝟕𝒙 − 𝟕 + 𝟕𝒙 + 𝟕 + 𝒙 + 𝟒𝟗𝒙 = 256
tercero y dividiendo entre 7 al
cuarto se obtiene siempre el mismo Se realizan
÷𝟕
las siguientes +𝟕 −𝟕 × 𝟕
resultado. Dé como respuesta la operaciones
suma del mayor y el menor de los
cuatro sumandos.
7𝑥 = 7𝑥 = 7𝑥 = 7𝑥
Para evitar las fracciones
Luego:
A) 150 B) 110 C) 200
7𝑥 − 7 + 7𝑥 + 7 + 𝑥 + 49𝑥 = 256
D) 192 E) 212 64𝑥 = 256
𝑥=4
Lo pedido:
Mayor sumando + menor sumando = (49x) + (x) = 50x = 50(4) = 200

∴ 𝐿𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑦 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑠 200.

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Aplicación 07: Resolución:

Tres amigos Ariel, Sandro y Nos piden: ¿Cuánto tenía Ariel antes de comenzar las tres partidas?
Gabriel han jugado tres partidas
De los datos: Representemos gráficamente las partidas
de naipes y el que perdió tuvo
que duplicar el dinero que en SANDRO GABRIEL
ARIEL
ese momento tuvo los otros dos.
Al final, se observó que cada Inicio: 130 + 70 + 40 = 240
amigo perdió una partida en el (pierde)
x2 x2
orden indicado quedándose cada
uno con S/80. ¿Cuánto tenía
Ariel antes de comenzar las tres
20 + 140 + 80 = 240
(pierde)
partidas? x2 x2

40 + 40 + 160 = 240
A) S/100 B) S/130 C) S/150 (pierde)
D) S/180 E) S/200 x2 x2

Final: 80 + 80 + 80 = 240

 Ariel tenía al inicio S/130

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