Escuela Secundaria Técnica 36

Clave 20DST0100V
ACTIVIDADES ACADÉMICAS DE SEGUNDO GRADO
Periodo del: 6 al 17 de septiembre del 2021.

EJE O TEMA: Tecnología y su relación con otras áreas del conocimiento

yOBJETIVO
la técnica como
DE práctica social . .Reconocer
LA SESIÓN: . . . . . . . . .las
. . .diferencias
. . . . . . . . . entre
. . . el conocimiento tecnológico y el conocimiento
científico, así como sus fines y métodos.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Comparar las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus
diferencias.

FASE ACTIVIDADES TIEMPO

INICIO O La tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento. 50 mins.
INTRODUCCIÓN ¿Sabes cómo se obtiene el gas natural que se ocupa en tu casa para cocinar y para
calentar el agua con que te bañas? ¿has pensado en los elementos y materiales
técnicos y tecnológicos necesarios para extraerlo del subsuelo y procesarlo? Sin
duda en la relación de esas tareas hay una extraña relación entre la tecnología y
la ciencia.
En este tema aprenderás cómo es que los conocimientos científicos provenientes
de distintas áreas del saber se utilizan para desarrollar diferentes objetos
tecnológicos, muchos de los cuales se vuelven a su vez indispensables para el
desarrollo de la ciencia.

Como los estudiantes en tu curso de primer grado, la tecnología agrupa un

conjunto de conocimientos y procedimientos que permiten al ser humano
intervenir de manera responsable en el entorno natural con el fin de aumentar su
bienestar y satisfacer sus necesidades. estos conocimientos científicos, teóricos
y prácticos son necesarios para comprender, utilizar, transformar y producir
artefactos, sistemas y procesos.

La tecnología tiene su propio campo de conocimiento, aunque utiliza saberes

científicos, pertenecientes a diferentes campos, que surgen de la observación, el
análisis y la experimentación, los cuales permiten la validación de hipótesis, y la
explicación de las causas y las consecuencias de los fenómenos.

En este tema podrás reconocer a la técnica como el conjunto de procedimientos

y recursos en los que se basa la ciencia, un arte o cualquier persona para obtener
determinados resultados; por lo tanto, su empleo abarca cualquier ámbito
humano. La práctica social es lo que hacemos y la técnica es cómo lo hacemos.

Actividad 1:
Con apoyo de su diccionario investigar los siguientes términos: tecnología,
ciencia, artefacto y procesos. Y realizar tu propia definición en tu libreta de
apuntes.
DESARROLLO Diferencia entre ciencia y tecnología 180 mins

La tecnología es la disciplina que estudia a la técnica, sus características, su

desarrollo y evolución, así como los fenómenos sociales vinculados con el uso
de estas técnicas. Este cuerpo de conocimientos sirve de base para la creación de
objetos y procesos técnicos.

Por otra parte, la ciencia se refiere al conjunto de conocimientos obtenidos

mediante la observación y el análisis, sistemáticamente estructurados, a partir de
los cuales se deducen principios y leyes generales.

Actividad 2:

a) EN LA SIGUIENTE LISTA ESCRIBE UNA C SÍ PERTENECE A

CIENCIA O COLOCA UNA T SÍ PERTENECE A TECNOLOGÍA.

( )Busca la verdad a través de los métodos científicos.

( )Resuelve problemas prácticos utilizando conocimientos científicos para
construir objetos y procesos técnicos.
( ) Genera conocimiento a partir de la observación y el razonamiento.
( ) Está constituido por diferentes técnicas y procedimientos
( ) Propone principios, teorías y leyes.
( ) Emplea la técnica como una herramienta.
( ) Emplea el método científico para generar nuevos conocimientos.
( ) Satisfacen necesidades y deseos humanos.

b) ANOTA UNA X EN LAS OPCIONES DONDE INTERVIENE LA

TECNOLOGÍA

Diseñar un nuevo tipo de sombrero Tomar un vaso de leche

Observar el crecimiento de una semilla Instalar un equipo de sonido

Ver una película en video

Actividad 3.

Elaborar en su libreta una tabla donde ilustre con recortes o dibujos dos objetos
diferentes de las siguientes áreas de conocimiento: matemáticas, geografía,
astrología, física y pedagogía.

Actividad 4.

a) Investigar en internet las características de tecnología y la ciencia,

realizar en su libreta una tabla comparativa de las características
investigadas.
b) De acuerdo con la investigación anterior, realizar una lista de 5
actividades donde intervengan la tecnología y 5 actividades donde
intervenga la ciencia.

CIERRE Actividad 5. 50 mins

En tu libreta s, realizar una conclusión de la diferencia de ciencia y tecnología.
AUTOEVALUACIÓN Según tu criterio colocar en el siguiente recuadro la calificación que
alcanzaste al realizar este cuadernillo.

EVIDENCIA Entrega de las actividades del cuadernillo.

MATERIALES Y WhatsApp, Internet (datos), Computadora/ Tablet/ celular, revistas, libros,

HERRAMIENTAS periódicos, hojas y cuaderno

Evaluación
Rasgos Porcentaje
Asistencia (participación en distintos medios de comunicación) 20 %
Los trabajos (cuadernillos) entregados en tiempo y forma 10 %
Heteroevaluación 60 %
Actividad 1 = 5% Actividad 2 = 10% Actividad 3 = 20%
Actividad 4 = 20% Actividad 5 = 5%
Autoevaluación 10 %

NOTA: EL TRABAJO TERMINADO DEBERÁ SER ENVIADO DE MANERA DIGITAL AL

CORREO O WHATSAPP EN LA FECHA CORRESPONDIENTE.

ELABORÓ:

PROF. JOSÉ DE JESÚS ACEVEDO BAUTISTA PROFRA. MARGARITA GÓMEZ MARTÍNEZ

PROFRA. ESPERANZA VENTURA TRUJILLO

ACADEMIA DE INFORMÁTICA