Programa Nuestra Escuela: Formación Situada/ CETP

Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

¡POR UN MUNDO EN
EQUILIBRIO!

AMO,
CONSERVO
RECICLO F

(CETPJA)
Fraile Pintado

Disertante: Prof. María Soledad Pereira

Periodo Lectivo
2017
 Programa Nuestra Escuela: Formación Situada/ CETP

Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

DENOMINACIÓN

Fecha de Ejecución: /06 al 10/08

Lugar y/o Institución: Biblioteca Municipal “Sara N. Costello”

Dirección: Avda. Belgrano esquina Bustamante

Localidad: Fraile Pintado

Mapa Satelital

¡PROTEJAMOS EL MEDIO AMBIENTE!

RECICLAR ESTA

EN TUS MANOS

¡JUNTOS CUIDEMOS

EL PLANETA!
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

Diagnóstico
Por otro lado es preocupante que algunos miembros de la comunidad no posean sentido
de pertenencia para cuidar el bien público, tienden a la destrucción sin valorar la utilidad y
beneficio de estos lugares, es por eso que realizamos este proyecto con la finalidad de
generar cultura ambiental en nuestros estudiantes del CETP y que a su vez transmitan el
mensaje en su entorno familiar y/o comunidad realizando prácticas saludables que
contribuyan al mejoramiento del medio ambiente. Todas las aéreas del conocimiento se
involucran en un solo propósito: la Participación de los CETP en la vida de su comunidad.

Descripción del proyecto

Mediante la ejecución del proyecto “Por un Mundo en Equilibrio, AMO, COSNERVO Y

RECICLO”, se pretende fortalecer los valores de cooperación, responsabilidad, amor,
respeto, solidaridad, dialogo y el grado de pertenecía hacia el CETP.

Objetivo General
Propiciar en nuestros estudiantes de Terminalidad Primaria un espacio pedagógico donde
desarrollen habilidades y destrezas en procesos de aprendizaje, para así proponer
alternativas, recuperación conservación y mantenimiento del entorno, trabajando a través
de recursos reciclables, la importancia del reciclaje de residuos habituales en el ámbito
institucional y domestico y otros aspectos curriculares de interés como el respeto,
cuidado, y valoración del medio ambiente.

Objetivos específicos
Alumnos del CETP
Recusos.
Comunidad
Económicos: Se obtiene la colaboración de la Secretaria de Acción Social y Deportes.
Responsables secundarios:
Alumnos
Personal de transito (en caso de solicitar su colaboración para el transporte)
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PLAN DE ACCIONES
1°ETAPA:
1.1- Reunión con los alumnos sobre la realización del proyecto.

1.2- Reunión con las autoridades del Servicio de Tránsito y Transporte de la ciudad. (En

caso de solicitar su servicio).

Los residuos producidos por las acciones humanas se han convertido en uno de los principales
problemas ecológicos, ya que son precisamente la acumulación de estos residuos los que
provocan la modificación de las condiciones ambientales de los ecosistemas. <br />Mejorar su
disposición, procesarlos para permitir su reutilización o almacenarlos en forma segura, son
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

entre otras las alternativas que el ser humano tiene para minimizar su impacto.<br />Sin
embargo esto no es fácil de lograr, pues la gran mayoría de las personas no poseen conciencia
ambiental y arrojan sus desechos en cualquier lugar, ya que no se tiene sentido de pertenencia
con el entorno, y se piensa que la contaminación es un problema que no les afecta. <br />la
realidad es otra, hoy se hace más conciencia al hecho que aunque nuestras acciones cotidianas,
no busquen de manera consiente provocar la contaminación del entorno, los residuos que cada
uno arroja al ambiente contribuye a si sea en una pequeña escala a aumentar el grado de
contaminación.<br />Esto hace pensar que parte de la solución es lograr un grado mayor de
convencimiento en las personas de su interdependencia con el entorno, de manera que se logre
pensar que cualquier cosa que hagamos genera un gran impacto que tarde o temprano se
devolverá hacia nosotros y será imposible el desarrollo de cualquier forma de vida incluyendo la
vida humana.<br />En tal sentido La institución Educativa las Pavas con la ejecución del proyecto
reciclando y clasificando todos vamos ganando· pretende crear conciencia ambiental en su
comunidad, formando estudiantes comprometidos con el cuidado y la preservación del medio
ambiente de tal forma que se apropien del entorno escolar, aprendan a clasificar las basuras y
lleven el mensaje a sus familias creando ambientes saludables.<
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"LA CONTAMINACIÓN
DEL AGUA Y SU
INFLUENCIA EN LA
SALUD”

(CETPJA)
Fraile Pintado Y Maíz Negro

Disertante: Prof. María Soledad Pereira

Periodo Lectivo
 Programa Nuestra Escuela: Formación Situada/ CETP

Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

2017
DENOMINACIÓN

Fecha de Ejecución:

Lugar y/o Institución:

 Biblioteca Municipal “Sara N. Costello” (Fraile Pintado)

 Escuela N° 644 Temporaria Lote Maíz Negro (Maíz Negro)

¡PROTEJAMOS EL MEDIO AMBIENTE!

¡NO
PERMITAS QUE SE ACABE!
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

Descripción del proyecto

Mediante la ejecución del proyecto “La contaminación del agua y su influencia en la salud”

se pretende fortalecer los valores de cooperación, responsabilidad, amor, respeto,

solidaridad, dialogo y el grado de pertenecía hacia el CETP.

Su propósito fundamental consiste en el trabajo integrado de distintas áreas del

aprendizaje, de esta manera el desarrollo del mismo se realizara en articulación de tales

contenidos que permitirá a los alumnos desarrollar una cultura ambiental con eficacia.

El producto final será la realización de una jornada de concientización para el uso

responsable del agua y sobre la importancia del agua potable para la vida y la salud

dirigida a toda la comunidad.

Es habitual que los adultos y más aun los niños olviden las canillas abiertas o mal

cerradas o que los depósitos del inodoro queden perdiendo agua. Se registra una falta de

conciencia sobre la necesidad del agua potable para la vida y para la salud y la necesidad

de su cuidado evitando la contaminación de la misma. Por otra parte este año fue

declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas como “Año Internacional de la

Cooperación en la Esfera del Agua” y es propicio fomentar oportunidades de crear

conciencia y respeto en el cuidado de un recurso fundamental para la vida como es el

agua en nuestros alumnos del CETP y dentro del barrio donde se encuentra inserta el

centro de Terminalidad Primaria propiciando los valores en relación al cuidado de la

naturaleza.
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

FUNDAMENTACION
El cambio climático lo percibimos cada vez con mayor intensidad, sus efectos los
sentimos en nuestra vida cotidiana. Uno de ellos está relacionado con el agua en la
naturaleza. Antes se disponía de agua en abundancia para el trabajo agrícola, para el
consumo humano, para los animales y para otras actividades.
Sin embargo, hoy observamos que el agua es cada vez más escasa y esta situación se
torna más crítica.
Existen muchas causas por las cuales se contamina el agua, entre las principales está la
falta de conciencia de nosotros como personas, a pesar de que por ser mayores tenemos
más capacidad de analizar, ser críticos y decidir ser mejores es complicado cambiar
ciertas actitudes y malas manías como el cuidado de nuestro medio ambiente. No basta
con que el agua de la llave se vea limpia y transparente, debemos asegurarnos de que en
realidad no se tengan gérmenes sobre todo en la época de lluvias que es cuando el agua
sale un tanto revolcada incluso con basura. La contaminación del agua ha generado
diversas enfermedades como el cólera que es diagnosticado con diarreas, vómitos y
fuertes dolores estomacales el cual puede llegar hasta la muerte, como también el óxido
desprendido de las tuberías de agua que causa enfermedades de riñón debido a que
contiene metales pesados, y otra enfermedad el SUH ( Sindrome Uremico Hemolitico) que
se trasmite al ser humano por malos hábitos de higiene con respecto al uso del agua, con
los alimentos como las frutas y verduras y también al no higienizar nuestras manos.
De esta manera, este proyecto busca inculcar a los niños el cuidado del agua para tener
una buena salud y así mismo cuidar el medio ambiente.

Por esta razón, todos tenemos el deber de cuidar el agua, con la finalidad de poder contar
con este recurso para nuestro consumo diario y para todas las actividades que
requerimos del agua.
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Diagnóstico
El problema del agua potable es un problema muy extendido en los países en desarrollo.
Para reducir este riesgo para la salud, se necesitan maneras mediante las cuales poder
potabilizar el agua de una manera barata y accesible; además de informar a los adultos
sobre los gérmenes y la higienización, para que así no re contaminen el agua. Si vemos
una gota de agua sucia de un charco en un microscopio observaríamos que se
encuentran en ella multitud de organismos en miniatura ¡son los microbios! también
llamados microorganismos. Las bacterias son fáciles de adquirir en cualquier sitio
provocando consecutivamente enfermedades del estómago o de la piel debido a los
gérmenes que existen en el agua. Cuando comienza la época de lluvias, en los ríos toda
el agua se mezcla mucho con la tierra y por ello se hace sucia e incluso tiene lodo, por
esta razón el agua en nuestras casas en temporada de lluvias llega sucia. Incluso en casa
el agua se puede contaminar en los recipientes en los que la almacenamos, si están
sucios u oxidados, esta problemática es cada vez es más visible en la ciudad de Fraile
Pintado ya que las personas todavía no recapacitan al tirar basura a los canales, donde
los niños e incluso los propios nietos de los alumnos del CETP (contado por ellos mismos)
en épocas de calor suelen ir a refrescarse.

De esta manera, es preocupante que algunos miembros de la comunidad no posean

sentido de pertenencia para cuidar el bien público, tienden a la destrucción sin valorar la
utilidad y beneficio de estos lugares, es por eso que realizamos este proyecto con la
finalidad de
Generar cultura ambiental en nuestros estudiantes del CETP con respecto al impacto que
puede generar beber agua contaminada, sobre todo en su salud y que a su vez
transmitan el mensaje en su entorno familiar y/o comunidad realizando prácticas
saludables que contribuyan al mejoramiento del medio ambiente. Todas las aéreas del
conocimiento se involucran en un solo propósito: la Participación de los CETP en la vida
de su comunidad.
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

Objetivo General
Propiciar en nuestros estudiantes de Terminalidad Primaria un espacio pedagógico donde

desarrollen habilidades y destrezas en procesos de aprendizaje, para así proponer

alternativas, recuperación conservación y mantenimiento del entorno, trabajando a través

de la concientización sobre la importancia del agua para la vida y de la necesidad del

cuidado de la misma, optimizando su uso y evitando su contaminación preservando la

salud , con el respeto, cuidado, y valoración del medio ambiente.

Objetivos específicos
 Que los alumnos pertenecientes al CETP testimonien actitudes y valores

coherentes.

 Tengan la oportunidad de abordar problemáticas significativas comunes a todos y

profundicen conocimientos y los organicen en pro de producir cambios de

conductas.

 Participar activamente en las actividades sobre el cuidado del agua y la

preservación en nuestra salud.

 Investigar soluciones que ayuden a disminuir la contaminación del agua con

respecto al uso domestico.

 Desarrollar actividades de cuidado y preservación del agua de nuestro medio

ambiente.
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Define ¿Qué es agua Elabore un objeto útil que Valorar al agua como un
contaminada? pudiera ser arrojado al recurso natural vital para los
¿Qué la causa y cuales son agua, para ser reutilizado en seres humanos y la
las consecuencias en su vida diaria evitando la conservación de la vida en
nuestra salud? contaminación. todo el planeta.
¿Dónde encontramos Realice campaña de
agua?, ¿Para que la concientización sobre el uso
utilizamos?, ¿Cómo tiene del agua con folletos y
que ser el agua para poder carteles a toda la
tomarla? comunidad.
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Estrategias Metodologías:
 Diálogos
 Lectura y relectura
 Debates
 Cuestionarios
 Observación
 Demostración de experimentos.
 Exploración e indagación
 Producción de textos sencillos
 Exposición oral.

Recursos:
Humanos: Estudiantes del CETP , docente y comunidad.
Materiales: Papel, lapicera, afiches, fotocopias, marcadores, material de desecho, regla,
lapicera, elementos en desuso, pintura, pegamento, etc.
Económicos: Se obtiene colaboración de la Secretaria de Acción Social y Deportes.
Tecnológicos: Netbook , celular , cámara fotográfica, Medios de Comunicación.

Instrumento de Evaluación:
 Trabajos prácticos
 Exposición oral
 Cuestionarios y/o entrevistas.
 Registro y recolección de datos.
 Realización y cumplimientos con las traeas en su 100%

Criterios de Evaluación:
 Participación activa en clase
 Responsabilidad en la realización de las actividades previstas.
 Lecciones orales en exposición.
 Realización de las actividades en tiempo y forma dentro de sus posibilidades.
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

Evaluación del proceso:

Participación: Se busca trabajar con los alumnos del CETP en su conjunto, para
enriquecer los espacios educativos, creativos que se den durante el desarrollo del
proyecto.
Investigación y Creatividad: Mediante diseño de acrósticos(afiches, trípticos) y objetos
realizados con material reciclable, se pone en juego la creatividad, investigacon y
exposición de lo trabajado en el proyecto.
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INFORME PEDAGOGICO

ESTABLECIMIENTO: Biblioteca Municipal “Sara N. Costello”

NIVEL: PRIMARIO PERIODO: 2017

RESPONSABLE: Pereira María Soledad

Mediante este informe se da a conocer el impacto que se efectuó en los alumnos

pertenecientes al CETP, que asistieron y pudieron trabajar sobre esta
problemática sobre el medio ambiente.

El proyecto ejecutado “Por un mundo en equilibrio AMO, CONSERVO Y

RECICLO” tenía el fin de concientizar y a su vez dar a conocer las problemáticas
que están ocurriendo con nuestro medio ambiente, sobre que todo comprender
que el mundo está cambiando y que cada vez se deteriora aun mucho más.

Los alumnos al realizar los paseos por las plazas y los alrededores comentaban
que no se dan cuenta de la belleza que nuestro mundo posee, no tenían noción de
cómo se esta contaminando el ambiente, de como el ser humano lo van
malgastando hasta que la naturaleza no resista mas de tanto sufrimiento, calles
con basura tirada que puede ser reutilizable.

De esta manera trabajaron desde lo importante que es conservar nuestra

Pachamama (Madre Tierra) a través de lo que significa prevenir de tanta
contaminación, es asi que a través de los conceptos de lo que es el reciclaje,
también observando videos (recursos TIC) con contenido reflexivo, usaron su
imaginación parea crear elementos que le fueran útiles en su vida cotidiana
reutilizando esos materiales en desuso , realizaron afiches , trípticos, y salieron a
concientizar a la gente de lo importante y muy productivo que puede ser reciclar y
separar cada uno de los materiales. Por medio de este proyecto se pueden hacer
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hombres de nieve del tamaño de una persona con papel reciclable, bolsos,
carteras, binchas, portarretratos, ceniceros, centros de mesa, flores, etc.

RECOLECTANDO MATERIALES DESCARTABLES EN

DESHUSO

OBSERVANDO VIDEOS REFLEXIVOS.

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INFORME PEDAGOGICO

ESTABLECIMIENTO: Biblioteca Municipal “Sara N. Costello”

NIVEL: PRIMARIO

MES: Octubre PERIODO: 2017

RESPONSABLE: Pereira María Soledad

Mediante este informe se da a conocer el impacto que se efectuó en los alumnos pertenecientes al
CETP, que asistieron y pudieron trabajar esta problemática tan preocupante para ellos.
El proyecto ejecutado “La Contaminación del Agua y su Influencia en la salud” genero en los
estudiantes el fortalecimiento de valores, como ser cooperación, responsabilidad, respeto,
solidaridad y dialogo.
Los alumnos realizaron actividades abordando situaciones problemáticas significativas comunes a
todos, buscando de esta manera profundizar sus conocimientos, junto a la intención de producir
cambios de conductas. De esta manera las actividades estaban integradas en la distintas áreas del
aprendizaje, mostrando una articulación de contenidos que los ayudo a desarrollar lo planificado
con mucha más eficacia, fortaleciendo las capacidades y buscando una transformación de los
mismos, dando continuidad al proyecto anterior.
De acuerdo a sus testimonios, entrevistas con personal de salud, los alumnos pertenecientes al
CETP llegaron a la conclusión que la contaminación del agua en la zona donde viven Fraile
Pintado, ha generado diversas enfermedades como el cólera que es diagnosticado con diarreas,
vómitos y fuertes dolores estomacales el cual puede llegar hasta la muerte, como también el óxido
desprendido de las tuberías de agua que causa enfermedades de riñón debido a que contiene
metales pesados.
De esta manera, se logro internalizar esta información , participando activamente en las
actividades sobre el cuidado del agua y la preservación en nuestra salud ya que en los efecto que
causan una de ellas es una enfermedad y muy preocupante como es el SUH ( Sindrome Uremico
Hemolitico) que se trasmite al ser humano por malos hábitos de higiene con respecto al uso del
agua, con los alimentos como las frutas y verduras y también al no higienizar nuestras manos, asi
mismo se busco investigar soluciones como ser a través de experimentos con material casero
realizando un filtro de agua, así mismo encontraron la forma de disminuir la contaminación del
agua con respecto al uso domestico y por ende al cuidado de nuestro medio ambiente y nuestra
salud. Entre las dificultades que se presentaron recabe que los alumnos por sus tiempos laborales,
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problemas de salud, etc, no pudieron cumplir con las actividades en su totalidad, las mismas
planteadas en el proyecto tuvieron que adaptarse a los tiempos de los estudiantes y algunas ser
modificadas en su totalidad, trabajar con personas adultas lleva a que el docente debe darles la
flexibilidad de que pudieran adaptarse a estos tiempos, ya que son personas al frente de un seno
familiar, trabajadores rurales, etc. De esta manera, algunas actividades modificadas fueron como
ser la realización de las visitas al sector de servicios higiénicos, la exposición en plaza central
sobre la concientización de buenos hábitos del uso del agua , la misma se realizo en el espacio de
estudios ya que no se llego a un acuerdo en los horarios, una desventaja es que la docente a cargo
de este centro de Terminalidad de Fraile Pintado, no tiene la oportunidad de trabajar con los
estudiantes matriculados las cuatro horas, solo uno asiste y cumple con el horario, los demás se
acomodan dentro de las cuatro horas de estudios, ya sea participando 1 hora y media de clases,
algunos 2 horas, todos los días, otros dos o tres veces por semana. Esta modalidad sin dudas
brinda experiencias inolvidables como docente y como persona, los estudiantes el cual sus
edades rodean entre los 20 y los 56 años, en su mayoría mujeres cuando asisten a clases
muestran su interés, son participativos, solidarios, aunque también le ha tocado a la docente salir
varias veces a buscarlos para que no abandonen sus estudios. Los estudiantes siempre están
predispuestos a aprender cosas nuevas, y plantean muchas veces sus inquietudes con respeto,
sus objetivos recaben en poder terminar la escuela primaria ya que de jóvenes o niños no
pudieron, ya sea por la situación económica, tuvieron que salir a trabajar, o debieron abandonar
por situaciones familiares difíciles que transcurrieron en su vida infantil.
Debo también recalcar que esta situación me resulto muy difícil ya que al ser mi primera vez en
esta modalidad para adultos, ingrese sin ninguna experiencia y todo lo fui aprendiendo y continuo
haciéndolo sobre la marcha.
De esta manera, os estudiantes que si pudieron participar y cumplimentar con las tareas del
proyecto, las actividades planteadas en las planificaciones , tomaron muy en serio su rol como
ciudadanos y se comprometieron con las actividades , realizando folletos de buenos hábitos,
concientizando a través de videos reflexivos (Recurso TIC) que ayudan a internalizar aun mas que
el aprendizaje sea significativo.
Desde lo administrativo, se efectuó el recibimiento de un pizarrón para poder cumplimentar con las
actividades, facilitando así la organización de las mismas.
Desde lo sociocultural, los estudiantes participaron de un pequeño refrigerio, en conjunto con el
personal de biblioteca, fuera del horario de clases realizado por la biblioteca Municipal Sara N.
Costello con la intención de celebrar su aniversario y el día del bibliotecario.
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

ASPECTOS CUANTITATIVOS
TOTAL DE Hombres Mujeres NIVEL NIVEL
ALUMNOS I II

11 5 6 7 4

Participaron del proyecto

Varones Mujeres
2 5

ANEXO
Entrevistas realizadas al personal de salud del Hospital Zegada

Actividades con situaciones problemáticas, folleteria, etc

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Realizando un filtro de agua sucia a

limpia con materiales cotidianos en desuso.

Se logro el objetivo!!!
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INFORME PEDAGOGICO

ESTABLECIMIENTO: Biblioteca Municipal “Sara N. Costello”

NIVEL: PRIMARIO

MES: Noviembre PERIODO: 2017

RESPONSABLE: Pereira María Soledad

Mediante este informe se da a conocer el progreso de los estudiantes del CETP de Fraile
Pintado a poco de finalizar con las actividades en este ciclo 2017. Es muy válido rescatar
la participación, asistencia y compromiso de los estudiantes en general, ya que más de la
mitad de los matriculados mostraron su constancia en clases, en cada evento su
participación y trabajo con la docente ante problemáticas de sus intereses.
Los estudiante respondieron efectivamente en su mayoría ante las actividades
propuestas, las mismas estuvieron planteadas con el fin de profundizar sus conocimientos
y fortalecer la iniciativa de cambiar sus conductas y saber actuar ante las situaciones de la
vida cotidiana, es así que este mes se trabajo con talleres sobre la Erradicación de la
Violencia de Género y con charlas sobre Sismos en cómo actuar antes, durante y
después del mismo. De esta manera las actividades estaban integradas en distintas áreas
del aprendizaje, avanzando en Lengua con verbos, adjetivos y articulo, reforzando los
sustantivos y las oraciones, fortaleciendo la lectura con textos informativos, folleteria,
atendiendo a la comprensión textual y a la lectura en vos alta, en Matemática se busco el
fortalecimiento de las operaciones en sumas y restas con dificultad de cuatro cifras,
multiplicación y división en situaciones problemáticas de la vida real, también se trabajo
con el valor posicional, el manejo del dinero con billetes y monedas, anterior posterior,
mayor, menor o igual y en geometría con los cuerpos geométricos, identificación con
elementos de uso cotidiano, para todas las actividades se trabajo con material concreto
para su mejor comprensión y significación.
En Cs. Naturales, se busco el repaso de contenidos sobre la contaminación del agua,
higiene personal, la alimentación saludable y el sistema digestivo, cabe resaltar que todos
estos contenidos vistos, varían en su dificultad para los estudiantes del nivel A y del nivel
B, para os mismos también se emplearon carteleras, afiches, folleteria la utilización de
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recursos TIC con videos interactivos, revistas, artículos de periódicos, imágenes reales,
etc.
En Cs. Sociales se trabajo con los contenidos respecto a la constitución nacional, deberes
y derechos del ciudadano, los tres poderes gubernamentales, las fechas patrias
importantes nacionales y provinciales, fortalecimiento de la lectura de mapas de la
república argentina y provincia de Jujuy, es importante recordar que todas las actividades
se plantearon con el objetivo de mejorar y mostrar mayor eficacia con los conocimientos
previos con que los estudiantes ya vienen a clases.
Las evaluaciones se realizaron los días 28 y 29 de noviembre con la participación hasta el
momento de cuatro alumnos, los demás realizaran Recuperatorio del mismo de sus
respectivos niveles los días próximos a la evaluación, los resultados aun no están
definidos debido a que las evaluaciones todavía están en proceso de corrección.
Desde lo administrativo, al CETP llegó la visita de la Agente territorial Centeno, Mercedes
el dia 23 de Noviembre a 11:48 hs, tomo conocimientos de la presentación de la carpeta
Didáctica, carpeta Administrativa, Cuaderno de notas, cartelera visible del CETP y
vestimenta de chaqueta de la docente, todo lo presentado fue considerado por la
territorial en optimas condiciones.
Desde lo sociocultural, los estudiantes tres de ellos participaron del “Encuentro Inter-
Ofertas de los estudiantes del CEPJA”, el mismo se llevo a cabo el día 13 de noviembre
en el horario de 18 a 20:30 hs. en plaza central de la localidad de Libertador General San
Martin, con esta participación y considerando el encuentro que significo para ellos el
poder compartir con otros estudiantes de diferentes CETP, genero el fortalecimiento de
valores, como ser cooperación, responsabilidad, respeto y solidaridad.
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INFORME PEDAGOGICO ANUAL

ESTABLECIMIENTO: Biblioteca Municipal “Sara N. Costello”

LOCALIDAD: Fraile Pintado

NIVEL: PRIMARIO PERIODO: 2017

RESPONSABLE: Pereira María Soledad

Aspectos Cualitativos

Área Pedagógica

Mediante este informe se da a conocer los resultados obtenidos del progreso de

los estudiantes del CETP de Fraile Pintado al haber finalizado con las actividades
en este ciclo 2017.

En el área Lengua, el enfoque estuvo puesto particularmente en la lectura ya que

en su mayoría presentaban poca capacidad lectora a principio del año del nivel A,
así mismo sobre la escritura se trabajo mediante el reconocimiento de silabas y
escritura de ellas mediante el dictado diario, formándole un repertorio de silabas
para formar palabras con y sin sentido, para posteriormente formular oraciones y
posteriormente la escritura de textos pequeños, realización de trifolios, afiches
para Nivel A y para el nivel B.

En cuanto a la lectura el progreso fue muy positivo, los alumnos en general

trabajaron durante el año con lecturas diversas, de sus intereses y de acuerdo a lo
implementado en el proyecto lector, el mismo se pudo ejecutar sin dificultad, se
realizaron jornadas de lecturas, donde los alumnos del nivel A y B trabajaron con
los libros de la biblioteca, practicaron la lectura en voz alta para afianzar el sentido
de pertenencia por leer, su autonomía y seguridad. Se sugiere para continuar con
el progreso de los estudiantes continuar con el hábito de leer para seguir
mejorando las dificultades ya sea en la omisión de algunas letras, en la
comprensión de textos para que este habito de leer sea constante.

En el área de Matemáticas los resultados son satisfactorios, los alumnos en

general siempre estuvieron muy atentos y predispuestos a aprender, de esta
manera se busco fortalecer diferentes capacidades con los que ya venían los
alumnos y que fueron evolucionando en el proceso, utilizando diferentes
metodologías con material concreto y didáctico, para situaciones problemáticas se
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trabajo con palitos de helados, maíz, piedritas. Los billetes imprimidos para su
manipulación, también se le facilito un reloj real para que puedan armarlo y
desarmarlo para que conozcan sus partes de una forma más significativa, se les
facilito objetos de la vida cotidiana con formas de cuerpos geométricos para que
puedan relacionar los objetos con la vida real, a su vez pudieron realizar el armado
de un cubo informativo sobre la enfermedad del dengue, relacionando los
contenidos con el área de cs. Naturales

Las dificultades se remiten al identificar la escritura correcta del nombre de los

números en algunos alumnos del nivel A, en general a todos los cursantes de los
diferentes Niveles les cuesta agilizar más la resolución de problemas con y sin
dificultad debido a la falta de interpretación de texto. Los números hasta la decena
de mil en el nivel B están asimilados en los estudiantes.

En las Ciencias Sociales, los estudiantes se mostraron muy activos en el proceso ,

las dificultades se hallaron en la lectura de mapas para ambos niveles, para ello se
trabajo con rompecabezas para que pudieran armar, conocer e identificar las
provincias, Alejandro el alumno con parálisis cerebral evoluciono favorablemente
en la lectura de mapas, solo conocía Mar del Plata, no ubicaba a la República
Argentina y mucho menos Jujuy , tenía conocimiento de que vive en el País de la
República Argentina y en la Provincia de Jujuy pero solo por lo que escucho y
aprendió en su hogar, jamás había trabajado con un mapa, no tuvo grandes
dificultades, solo al conocer los limites de Jujuy, al tener países y una provincia
como limites se confundía, ahora logra realizar la lectura de mapas
favorablemente, incluyendo la ubicación del departamento de Ledesma.

También se trabajó con los Deberes y Derechos del ciudadano, con situaciones de
la vida cotidiana a su vez realiza oraciones, para ello se utilizó carteleras, afiches,
imágenes, se integro las TIC para la visualización de videos sobre las fechas
patrias conmemorativas. Con respecto a las fechas patrias nacionales y
provinciales, se trabajaron los hechos y sucesos importantes ocurridos a esto le
sumo el trabajo con el calendario y el reloj.

En Ciencias Naturales, con el proyecto ejecutado “Por un mundo en equilibrio

AMO, CONSERVO Y RECICLO” tenía el fin de concientizar y a su vez dar a
conocer las problemáticas que están ocurriendo con nuestro medio ambiente,
sobre que todo comprender que el mundo está cambiando y que cada vez se
deteriora aun mucho más.

Los alumnos realizaron paseos por las plazas y los alrededores comentaban que
no se daban cuenta de la belleza que nuestro mundo posee, no tenían noción de
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Modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos

cómo se esta contaminando el ambiente, de como el ser humano lo van

malgastando hasta que la naturaleza no resista mas de tanto sufrimiento, calles
con basura tirada que puede ser reutilizable, de esta manera se propuso
situaciones problemáticas tratando esta situación ,para que pudieran trabajar
atendiéndose con la realidad, con imágenes, recortes de diarios, etc. Con Material
Concreto, se trabajo con siluetas del cuerpo Humano realizado con material
reciclable del sistema digestivo, con la enfermedad del dengue se realizo un
mosquito hecho con botellas para que pueda apreciar sus características y poder
describirlo con material juntado por los mismos estudiantes realizando recorridos
por la plaza de la ciudad. Con el proyecto “La contaminación del agua y su
influencia en la salud” conocieron las características del agua y los efectos de su
contaminación, con este proyecto de acción pudieron evolucionar
satisfactoriamente con las actividades propuestas, ya que ahora plantean
soluciones y concejos preventivos para su cuidado y del medio ambiente, llegaron
a identificar las tres R, reciclar, reutilizar y reducir proponiendo soluciones ante
situaciones que afecten nuestro ecosistema, también realizaron objetos con
material reciclable, en la marcha se llegó a conocer y trabajar sobre la
enfermedad del dengue, sus causas, síntomas, logrando dar concejos preventivos
de lo aprendido.

En general, se implementaron las siguientes estrategias para superar falacias

Talleres de lectura y escritura para los diferentes Niveles I y II

Juegos numéricos con material concreto, audiovisual.

Lectura de enunciados.

Números hasta la decena de mil

Operaciones básicas (+, -, % y x )

Fracciones (técnica, escritura y representación)

Cuerpos geométricos (material concreto)

Área socio-afectiva

Los estudiantes en general tanto del centro de Maíz Negro como el de Fraile
Pintado llegaban al centro con gran disposición para realizar las actividades, ante
las frustraciones mostraron la capacidad de resolverlas, perdiendo la timidez y
mostrando seguridad y mucha más autonomía. Manifestaron sus necesidades con
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respeto, consultando a la docente ante todo, asumieron responsabilidades

cumpliendo con las actividades para la casa.

En relación entre grupo de pares

Es positiva en su totalidad, ya que presentaron empatía entre ellos y se ayudan

mutuamente. Todos participan de los diálogos formales e informales en clase,
trabajos en equipo, en los actos acordaban llegar juntos y para despedirnos se
realizo un refrigerio donde prometieron continuar para el año..

En relación con la docente

Al ser alumnos adultos la relación docente alumnos es muy positivo, respetuoso,

cordial, afectivo ya que llegaron a confiar muchas situaciones personales y
llegamos a llorar y reír juntos, los estudiantes mostraron actitudes de total respeto,
el vinculo fue muy empático.