Actividad 1:

Apreciamos manifestaciones artístico-culturales que muestran la extinción de la

fauna en el Perú
ACTIVIDAD 1

• ¿Cuáles son las características más relevantes del cóndor andino? ¿Qué lo hace especial para
los pueblos andinos?

Que tienen un tamaño inmenso y que se caracterizan por su hermoso plumaje.

• ¿Cómo son las manifestaciones artístico-culturales en las que ha sido representado el
cóndor? ¿Cuál es su propósito?

Han sido alegres y con movimientos parecidos a los del cóndor y su propósito fue dar a
conocer a su región y su cultura
• ¿Consideras que estos propósitos se han cumplido según la época en que se generó cada
manifestación artístico-cultural?, ¿por qué?

Sí, Porque en cada festividad se recuerdan estas costumbres.

Observa nuevamente la botella escultórica mochica, y responde:

 ¿Cómo ha representado a los animales?

Con disfraces y bailes que los representan, en este caso fue el cóndor.
 ¿Qué intención puede haber tenido su autor al representar a estos animales de esa
forma?

Hacer que pueden ver a su cultura y hacer reflexionar a la gente de la riqueza de

esa región para que no la destruyan.
 ¿Consideras que, en la actualidad, esta representación podría ayudar a generar
conciencia sobre la fauna en peligro?, ¿por qué?

Si ya que ahora la gente la está destruyendo y al ver esos bailes se darán cuenta
que hay muchas personas que todavía la siguen valorando.
 ¿Qué crees que van a pensar y sentir otras personas al ver esta botella escultórica?
Describe tu hipótesis sobre cómo crees que van a reaccionar.

Van a tomar conciencia y reflexionaran en como pueden proteger el medio

ambiente.
 Compara lo que has registrado de las impresiones de otras personas con las tuyas. ¿En
qué se diferencian y en qué se asemejan?

Se diferencian en que uno quiere hacer más que otro pero la intención de ayudar
es la misma.