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Este documento presenta el programa de un curso de Introducción a la Economía para estudiantes de Administración Pública y Finanzas. El curso se llevará a cabo los lunes de 10:30 a 12:00 horas y cubrirá temas como la producción, los recursos económicos, los agentes económicos, los mercados, el dinero y conceptos micro y macroeconómicos. El objetivo es que los estudiantes conozcan las herramientas económicas necesarias para el análisis de situaciones en la administración pública
Este documento presenta el programa de un curso de Introducción a la Economía para estudiantes de Administración Pública y Finanzas. El curso se llevará a cabo los lunes de 10:30 a 12:00 horas y cubrirá temas como la producción, los recursos económicos, los agentes económicos, los mercados, el dinero y conceptos micro y macroeconómicos. El objetivo es que los estudiantes conozcan las herramientas económicas necesarias para el análisis de situaciones en la administración pública
Este documento presenta el programa de un curso de Introducción a la Economía para estudiantes de Administración Pública y Finanzas. El curso se llevará a cabo los lunes de 10:30 a 12:00 horas y cubrirá temas como la producción, los recursos económicos, los agentes económicos, los mercados, el dinero y conceptos micro y macroeconómicos. El objetivo es que los estudiantes conozcan las herramientas económicas necesarias para el análisis de situaciones en la administración pública
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y FINANZAS
NOMBRE DEL CURSO: INTRODUCCION A LA ECONOMIA, SECCION “S2” HORARIO: 10:30 A 12:00 HORAS NOMBRE DEL DOCENTE: M.A. SERGIO RENE CAMPOS ESCOBAR CICLO: 1 AÑO 2023 PRESENTACIÓN DEL CURSO: El curso describe: Los conocimientos teóricos básicos sobre los fundamentos de la Economía, desde los puntos de vista de Los recursos naturales, El trabajo, El capital y La iniciativa empresarial La función de Producción . Se debe de considerar que la Economía brinda herramientas fundamentales para el análisis de las situaciones que enfrenta la administración pública OBJETIVOS: Que al finalizar el curso el estudiante conozca las herramientas fundamentales de la economía dentro del contexto de la administración pública en un marco caracterizado por las fuerzas cambiantes del mercado. Conozca y maneje las herramientas necesarias para obtener un conocimiento especializado de las relaciones económicas que se dan entre los diferentes actores que coadyuvan a un análisis económico necesario para el país. Evidenciará las siguientes competencias: • Entiende e interpreta las variables básicas de la economía; • Conoce los recursos económicos y el proceso de producción; • Explica la interacción de los agentes económicos • Conoce la importancia y uso de la economía monetaria; • Entiende el punto de equilibrio en la economía de mercado • Conoce las fuerzas que manejan el mercado en la economía; e • Identifica los factores de la producción. CONTENIDO: FECHA TEMA ACTIVIDADES BIBLIOGRAFIA, E-GRAFIA ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Programa, Aspectos Generales Programa Castejón Montijano, R. (2002) Introducción a la Participación 12 Agosto Producción Clase Virtual Economía para turismo Prentice Hall. del estudiante ¿Qué bienes producimos? n Mochón, F. (2004) Economía y turismo. McGraw-Hill Trabajo Bienes y Servicios https://www.youtube.com/watch?v=LOPKSpm8iNs Individual https://www.youtube.com/watch?v=2iyVlJ0qSvU 26 Agosto Los recursos naturales, El Castejón Montijano, R. (2002) Introducción a la trabajo, El capital y La iniciativa Clase Virtual Economía para turismo Prentice Hall. empresarial La función de n Mochón, F. (2004) Economía y turismo. McGraw-Hill Producción https://www.youtube.com/watch?v=U_oVLrkeXXU 2 Historia de la Economia Clase Virtual La Economía ¿Qué es la economía? Historia de la Participación Septiembre Antecedentes Asesoría Economía del estudiante Pensadores Grupal https://www.youtube.com/watch?v=d8eoPzzgJrE Trabajo Escuelas Historia del pensamiento económico – Individual Historia de la economía. https://www.youtube.com/watch?v=bho890XeAs4 9 Agentes económicos Clase Virtual Castejón Montijano, R. (2002) Introducción a la Participación Septiembre Economías domésticas Economía para turismo Prentice Hall. del estudiante Empresas, El Sector Público El n Mochón, F. (2004) Economía y turismo. McGraw-Hill Trabajo funcionamiento de la https://www.youtube.com/watch?v=On1P-KdiCBg Individual economía 16 Los mercados, De bienes y de Clase Virtual Castejón Montijano, R. (2002) Introducción a la Participación Septiembre factores, Libres e intervenidos, Economía para turismo Prentice Hall. del estudiante Transparentes y opacos n Mochón, F. (2004) Economía y turismo. McGraw-Hill Competencia perfecta o https://www.youtube.com/watch?v=WJPJMgZI_MI Trabajo imperfecta, Los mercados Individual fallan, No asignan bien (…por muchas razones) 23 El Dinero, Origen e historia del Clase Virtual Castejón Montijano, R. (2002) Introducción a la Participación Septiembre dinero, Características y Economía para turismo Prentice Hall. del estudiante Funciones del dinero. n Mochón, F. (2004) Economía y turismo. McGraw-Hill Trabajo El dinero bancario https://www.youtube.com/watch?v=aKYTJn_p-iI Individual 30 Microeconomía, Demanda, La Clase Virtual Castejón Montijano, R. (2002) Introducción a la Participación Septiembre función de demanda, El efecto Economía para turismo Prentice Hall. del estudiante Veblen, Oferta empresa y el n Mochón, F. (2004) Economía y turismo. McGraw-Hill empresario, La función de https://www.youtube.com/watch?v=PvViocJwYRI Trabajo producción, La producción https://www.youtube.com/watch?v=6rb-3JVTNs0 Individual total en el corto plazo, Punto de Equilibrio 07 Octubre Macroeconomía, Definición Clase Virtual https://economipedia.com/definiciones/macroeconomia. Participación técnica, Origen y desarrollo html del estudiante Qué estudia, Para qué sirve, ¿Qué es la MACROECONOMÍA? Características https://www.youtube.com/watch?v=exrAyzKZa9I Trabajo Agentes Individual Variables y Ramas de la macroeconomía PROPUESTA DIDÁCTICA: Clases teórico-prácticas expositivas: En ellas el profesor expondrá los aspectos más relevantes de los temas del curso. La enseñanza se reforzará, como es natural, con la participación de los alumnos. Entre las técnicas que se utilizarán se pueden mencionar, interrogativa, demostrativa y debate. • Resolución de casos: En lo posible se utilizará la resolución o análisis de casos, como herramienta didáctica dentro del curso, que permitirán a los estudiantes simular a partir de la descripción de una situación problemática la aplicación de los conocimientos adquiridos. • Presentación de investigación: La que permitirá profundizar en temas de actualidad relacionados con la asignatura. Para el efecto se asignará en su oportunidad, la temática a investigar por los estudiantes, de preferencia en grupos organizados por afinidad e integrados por no más de cuatro grupos por sección. • Textos básicos y lecturas asignadas: Los que permitirán a los estudiantes prepararse, antes de asistir a clases para la discusión de los temas programados. En ese sentido, se asume que los estudiantes han leído la temática. Se apoyará al estudiante con documentos virtuales que se subirán a la plataforma. EVALUACIÓN: 7 Resúmenes de Clase Magistral y videos seleccionados (10 puntos c/u) 70 puntos Ensayo final sobre temas de la economía (por grupo). 30 puntos Total 100 puntos BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO: Castejón Montijano, R. (2002) Introducción a la Economía para turismo Prentice Hall. Mochón, F. (2004) Economía y turismo. McGraw-Hill Gil Gómez y Portilla Sogorb (2000) Conceptos Económicos Básicos Universidad Politécnica de Valencia Ramon Tamanes (1989) Diccionario de Economía Alianza Editorial, S.A., C. Milán, 38; 28043 Madrid 1. Piloña Ortiz (2013) Manual Básico de Introducción a la Economía. 7. Pool Charles John/Laroe Ross M. (1989) Como comprender los Conceptos Básicos de la Economia