COMUNICACIÓN 5 BRUÑO

GRAMÁTICA UNIDAD 1
EL SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO

Escribe tres ejemplos de sustantivos en cada caso.

personas entidades abstractos

1. __________ 1. _________ 1. _________

2. __________ 2. __________ 2. _________
3. __________ 3. __________ 3. _________

animales cosas imaginarios

1. __________ 1. __________ 1. _________

2. __________ 2. __________ 2. _________
3. __________ 3. __________ 3. _________

Subraya los sustantivos adjetivados.

1. El flojo no quiso hacer la tarea.
2. Solo nos exigieron lo necesario.
3. Te deseo lo mejor del mundo.
4. Lo mejor es dejarlo solo para que reflexiones.
5. La ociosidad es la madre de todos los vicios.

Encierra los adverbios que hacen las veces de sustantivos.

1. Solo importan el aquí y el ahora.
2. A regañadientes.
3. A la buena de Dios.
4. Fue demasiado para él.
5. Sin ton ni son.

Subraya los verbos que hacen las veces de sustantivo.

1. Escuchamos el alegre cantar de los pájaros.
2. Qué bello despertar.
3. Amar no es pecado.
4. Trabajar es una forma de amar a la patria.
5. Caminar es bueno para la salud.
Encierra las conjunciones que hacen las veces de sustantivos.
1. Los con que utilizaste en tu monografía son excesivos.
2. Ella siempre me lleva la contra.
3. Todo tiene sus pros y sus contras.
4. Ni aquí ni allá.
5. Explícame el porqué de tu proceder.

Escribe el plural de los siguientes sustantivos.

1. pera __________ 7. café ___________
2. calle __________ 8. té ___________
3. estudiante __________ 9. pie ___________
4. batalla __________ 10. ley ___________
5. rubí __________ 11. rey ___________
6. tabú __________ 12. alhelí ___________

Marca con un aspa los sustantivos de un solo género.

1. tez 6. vaivén
2. gente 7. cónsul
3. chimpancé 8. túnel
4. nupcias 9. raíz
5. enseres

Escribe M si es sustantivo masculino, F si es femenino y A si

es ambiguo.

1. mes 11. mar

2. albañil 12. araña
3. drama 13. hormiga
4. esquema 14. pelícano
5. polio 15. águila
6. sistema 16. jirafa
7. moto 17. cónyuge
8. luz 18. mártir
9. problema 19. artista
10. banquete 20. atril
COMUNICACIÓN 5 BRUÑO
GRAMÁTICA UNIDAD 2
EL ARTÍCULO Y EL ADJETIVO

Completa los espacios en blanco con la palabra que convenga.

(concuerda-determinante-adjetivo-determina)

1. El artículo es un ________ que anticipa, presenta y precisa al

sustantivo.
2. En otras palabras, el artículo es un morfema libre que
________ al sustantivo.
3. El artículo__________ en género y número con el sustantivo.
4. El artículo neutro (lo) se usa para sustantivar un ________. Se
emplea en su forma masculina singular y adquiere sentido
abstracto.

¿Cómo se forman las contracciones gramaticales?

___________________________________________________

Escribe el artículo que le corresponde a cada uno de los

siguientes sustantivos.

____ lápices ____ privilegios

____ abuela ____ invierno
____ mundo ____ página
____ desvelos ____ cuento
____ minutos ____ verano

Subraya los artículos que encuentres en el siguiente verso de

Joaquín Lorenzo Luaces.

HOSPITALIDAD
No prosiga, buen amigo,
detenga al punto el caballo,
que viene más que cansado.
No están seguros ahora
los caminos, y están malos;
y los arroyos son ríos,
y las veredas pantanos.
Subraya los adjetivos que encuentres en las siguientes
oraciones.
1. Juan es alto.
2. El perro es bravo.
3. El libro es interesante.
4. Juan está atento.
5. El gato está dormido.

Subraya los adjetivos en las siguientes oraciones. Luego,

escribe a qué género y número pertenecen.

1. Mi papá se compró un terno nuevo.

2. Un cielo nublado cubre la ciudad.
3. El viejo solar fue derrumbado.
4. Mamá trajo unas flores muy olorosas.
5. El alumno nuevo es bien sociable.

Escribe tres adjetivos debajo de cada sustantivo.

gato plátano casa

______ ______ ______
______ ______ ______
______ ______ ______

Completa las oraciones con los adjetivos que convengan.

1. Aladino vivía en una ________ ciudad.

2. Aladino era un muchacho _________.
3. Una ________ mañana Aladino se encontró con un mago.
4. Aladino, _________ recibió unas monedas.
5. El mago le prometió a Aladino darle un trabajo _______.

Escribe en qué grado se encuentran cada uno de los adjetivos

de las oraciones siguientes:

1. El mago era un farsante.

2. Trabajar como mercader es menos aburrido que ser sastre.
3. Ser mago es más divertido que vagar en las calles.
4. Aladino quedó tan maravillado como su amigo.
5. El genio es descomunal.
COMUNICACIÓN 5 BRUÑO
GRAMÁTICA UNIDAD 3
LOS DEMOSTRATIVOS

Completa las afirmaciones con las palabras que faltan.

(género-persona-habla-distancia-proximidad)

1. Los demostrativos son palabras que usamos para señalar la

__________ que hay entre el hablante y los seres o los
objetos a los que se refiere.
2. Los demostrativos tienen el mismo ______ que los sustantivos
a los que acompañan.
3. “Este árbol” indica la _________ del “árbol” con respecto a la
persona que habla.
4. “Ese gato” indica la proximidad con respecto a la _______ a
quien se habla.
5. “Aquella silla” indica la proximidad con respecto a la persona a
quien se ______.

Subraya los demostrativos y rodea los sustantivos a los que se

refieren.

1. Esta es la última oportunidad que te doy.

2. Me dieron varios para escoger, pero este me gustó más.
3. Estos son de mi talla.
4. Estas están maduras.
5. Ese no me agrada.
6. Esa me queda como anillo al dedo.
7. Esos están verdes.
8. Esas quedaron descartadas.
9. Aquel se quedó en su sitio.
10. Aquella está demasiado lejos.

Subraya los demostrativos que encuentres en el siguiente

párrafo.

Esa noche de verano, hace mucho tiempo, dos niñas indias se

escabulleron de sus tiendas para recostarse sobre la hierba.
Contemplaban aquel cielo estrellado dejando volar su imaginación.
—¡Mírala, allí arriba, qué linda esa estrella!
A mí me gusta aquella que está allí, y señaló a la estrella con el
dedo.
—Pero, de todas las estrellas, mi preferida es esa, porque es la más
brillante.
—¡Mira, qué bella es esta!
—¡A mí, me encantan aquellas también!

Una de las niñas trepó a un árbol para ver de cerca aquellas

estrellas. Y mientras subía, el árbol empezó a crecer. Cuando
llegaron al pie del árbol, la primera niña había desaparecido.

De Estrella fugaz
(cuento de los indios cheyenes de América del
Norte)

Escribe esta, esa, aquella en el lugar que corresponda.

Yo quiero ______ A mí me gusta Yo prefiero

zapatilla. _____. _______.

Encierra los demostrativos y subraya el sustantivo con el que

concuerda en género y número.
1. Esa muchacha tiene una linda voz.
2. Por fin salí de aquel lío en que me metí.
3. Marcial pertenece a aquella ilustre generación de los 70.
4. Esos zapatos me calzaron exacto.
5. Esta es la última vez que te perdono.
6. Me agradaron esos chocolates.
7. Me gustó aquel terno que vimos en la tienda.
8. Perdí contacto con esa chica que conocí en el verano.
COMUNICACIÓN 5 BRUÑO
GRAMÁTICA UNIDAD 4
LOS POSESIVOS

Los posesivos son palabras que expresan a qué persona o

personas pertenece un ser u objeto.

Encierra los posesivos que encuentres en las siguientes

oraciones.

1. Los suyos se encuentran bien de salud.

2. Quiero lo mío en este instante.
3. Los nuestros supieron estar a la altura.
4. Mi auto es azul; el tuyo rojo.
5. Lo nuestro se acabó.
6. Jorge defiende lo suyo.
7. Esta es su casaca.
8. Haz tu trabajo.
9. Este es mi jardín.
10. Jaimito es dos años mayor que su hermano.
11. Nosotros apoyamos lo que es nuestro.
12. Nuestros familiares se hicieron presente en la misa.
13. Su ropa ya no le queda.
14. No quedó muy clara su explicación.
15. Estuve esperando a mis compañeros, pero no llegaron.
16. Disfruta de tu juventud.
17. Tu trabajo trata sobre el cuidado del medio ambiente.
18. Lo nuestro había empezado a resquebrajarse.
19. El estrechó su mano con la mía.
20. Compadezco a mis hermanos que viven en zonas muy frías.

Subraya los posesivos que encuentres en el siguiente texto.

En lo más profundo del bosque, vivía un príncipe sin corazón

y sin compasión. Una noche, una pobre anciana le pidió que la
dejara dormir allí para no morirse de frío, pero el príncipe no se lo
permitió y la echó del castillo.
Entonces, apareció ante el príncipe un mago y le dijo:
—No habéis dejado que la anciana se guarezca en tu castillo.
 Y el mago transformó al príncipe en una horrible bestia.
—Oíd lo que digo: estas cinco rosas representan cinco años
de tu vida. Durante ese tiempo, deberás aprender a amar. Si no lo
haces, el encantamiento no desaparecerá. Y si tus cinco rosas se
marchitan, será una bestia para siempre.
A partir de ese día, un largo camino de penitencia comenzó
para el príncipe. Nunca más volvió a negar su castillo para que sirva
de morada a los viajeros, tampoco negó el pan al hambriento.
Horrorizado por su fealdad, se metió en su habitación como un
animal en su madriguera, únicamente podían verle sus sirvientes.

De La bella y la bestia
Gabrielle-Suzanne Barbot de Villeneuve

Escribe el posesivo que corresponde en cada caso.

___ pelota. ___ pelota ___ pelota.

1.ª persona 2.ª persona 3.ª persona

Encierra los posesivos que encuentres en las oraciones

siguientes y precisa su concordancia con el sustantivo que
acompañan.

1. Mi viaje fue accidentado.

2. Luis visitó a su abuelita.
3. Jaime viajó a su querida Cajamarca.
4. Ese es asunto tuyo.
5. Tus zapatos son nuevecitos.
6. Dejé mi reloj sobre aquella repisa.
7. Escucha los consejos de tus padres.
8. Ese problema es tuyo, tú lo provocaste.
COMUNICACIÓN 5 BRUÑO
GRAMÁTICA UNIDAD 5
EL VERBO

Completa los enunciados con la palabra que falta.

(variaciones-tiempos-real-núcleo-números-expresa-accidentes-
personas-modo-imperativo-afirmativo-deseo)

1. El verbo ______la acción, movimiento, proceso o estado que

realiza o experimenta el sustantivo.
2. En la oración el verbo funciona como _______del predicado.
3. El verbo presenta ________ gramaticales.
4. Los accidentes gramaticales son las ___________ en la
forma, que son: persona, tiempo, número y modo.
5. Las ________del verbo son: primera, segunda y tercera
persona.
6. Los ________ que presenta el verbo son: singular y plural.
7. Los _______ del verbo son: presente, pasado y futuro.
8. El verbo presenta ____ indicativo, subjuntivo e imperativo.
9. El modo indicativo enuncia el hecho de manera ___ y objetiva.
10. El modo indicativo puede ser __________ y negativo.
11. El modo subjuntivo implica un hecho como subordinado a
otro verbo que expresa _____, temor o voluntad, etcétera.
12. El modo _________ se utiliza para formular órdenes,
expresar un ruego, hacer una petición o dar un consejo.

Subraya el verbo e Indica si la oración está en presente,

pasado o futuro.
1. Le pedí a Rosita que cantara “Las mañanitas”.
2. Le dije a Rosita que cantase “Las mañanitas”.
3. Él llegó y nos explicó lo sucedido.
4. No creo que cuando lleguemos la función haya acabado.
5. No pensé que supieras tanto sobre el tema.
6. Yo he sido el niño mimado en casa.
7. Si no lo haces se te castigará.
8. Si mañana no te hubiera pagado me lo recuerdas.
9. Si no hubiere comido, invítale un pan con jamón.
Subraya los verbos que encuentres en el siguiente texto.

Aquella noche, el viento soplaba con fuertes ráfagas. La marea

acunaba las hamacas, que se balanceaban al ritmo de las olas. Lucas se
embarcó como marinero, y Ned, el horroroso, el terrible capitán con pata
de palo, le asignó una misión: sostener el timón cuando saliera la luna.
Cuando la luna comenzó a brillar, Lucas salió a cubierta, tembloroso.
Nunca había dirigido un barco. ¡Y menos en medio de una tormenta
nocturna!

—¡Ja, ja, ja! ¡Estás pálido, marinero! —rugió el capitán—.

¿Tienes miedo?
—Tengo miedo de naufragar —confesó Lucas con voz débil.

Ned, el horroroso, no paraba de reír. “Y bien, si eso sucede, “¡Te

recomiendo que salgas nadando antes que te atrape!”. Y con esas
palabras, alzó su sable con un gesto amenazante. Lucas, se estremeció
de los pies a la cabeza. Entonces sostuvo el timón. La nave se
tambaleaba mucho con el viento, y las olas inmensas rompían en la
cubierta.

De Ned, el afortunado
Natacha Godeau

Subraya los verbos que encuentres en las siguientes

oraciones.
1. Un árbol respira, florece y perfuma. Además, protege y alegra.
2. Las aves comen vuelan, cantan y revolotean.
3. Las aves también saltan, vuelan, se alinean y emigran.
4. La vaca pace, muge, y rumia.
5. Las olas se ondulan, crecen y se agitan.

Escribe 1 si el verbo está en modo indicativo, 2 si está en modo

subjuntivo y 3 si está en modo imperativo.
( ) Lidia y yo contemplamos el mar.
( ) Nosotros viajamos en el metropolitano.
( ) ¿Te quedarás sin hacer nada?
( ) Jamás iremos a Rusia.
( ) Me pidió que considerásemos la propuesta.
( ) Deseo que tengan un bonito día.
( ) Te pido que te quedes quieto.
( ) Mira aquella nube.
( ) Viajen a tomar el aire puro de la sierra.
COMUNICACIÓN 5 BRUÑO
GRAMÁTICA UNIDAD 6
EL ADVERBIO: DE LUGAR Y CANTIDAD

Completa los enunciados con la palabra que falta.

(modifica-invariable)

1. El adverbio es la parte ___________ de la oración.

2. El adverbio ________ la significación del verbo, del adjetivo o
de otro adverbio.

Subraya el intruso en los siguientes adverbios de lugar:

aquí, acá, ahí, allí, allá; cerca; dentro, adentro; fuera, afuera;
encima, debajo; arriba, abajo; delante, enfrente, detrás; donde,
adonde, donde quiera, doquier, tal vez…

Subraya el intruso en los siguientes adverbios de cantidad:

mucho-muy, poco, algo, nada, todo, bastante, demasiado; más,
menos; casi; además; solo, solamente; tanto-tan, cuanto-cuan,
regular…

Subraya los adverbios en las siguientes oraciones y precisa

a quién modifica.
1. Camina deprisa.
2. Camilo es bastante lerdo.
3. Fernandito camina muy despacio.

Subraya los adverbios que aparecen en las siguientes

oraciones.
1. Salí para el colegio muy temprano.
2. Te espero mañana por la mañana.
3. Espero que te vaya bien.
4. El enfermo se está recuperando lentamente.
5. Maneja despacio que tengo prisa.
6. Escogió las más lindas flores.
7. Quizá tomen después caminos diferentes.
 8. César se sorprendió cuando la vio.
9. Estaba sin ganas de estudiar.
10. Julián estaba parado cerca de la esquina.
Completa cada oración con un adverbio de la clase que se
indica entre paréntesis.
1. El libro está _______ del estante. (de lugar)
2. El pobre está que corre de ____ para ____. (de lugar)
3. El niño travieso se escondió ________ de la cama. (de lugar)
4. Laura vive en la casa de _________. (de lugar)
5. Todos los que llegaron tarde se quedaron ______. (de lugar)
6. Juan se escondió _____ de la puerta. (de lugar)
7. Tuvieron que esperar mucho rato. (de cantidad)
8. Esa calle queda más ______. (de lugar)
9. No sé cómo pudo soportar tanto dolor. (de cantidad)
10. Te espero _____ del centro comercial. (de lugar)
11. Yo no he recibido ____ a cambio. (de cantidad)

Subraya los adverbios de lugar que encuentres en las

siguientes oraciones.

1. El pasado quedó atrás.

2. Todos van detrás del estandarte.
3. Los chicos se colocaron junto a la chimenea.
4. Luisito vive enfrente.
5. Mi casa queda cerca del parque.
6. Mi papá trabaja lejos de la ciudad.
7. El pan lo colocaron encima de la mesa.
8. Julio iba detrás de la multitud.
9. Yo vivo arriba en el séptimo piso.
10. Pásate adelante para que veas mejor.

Subraya los adverbios de cantidad que encuentres en las

siguientes oraciones.

1. Anduvimos poco tiempo por la sierra.

2. Comimos demasiado pescado.
3. Ayer llovió bastante.
4. ¿Supiste algo de Albertito?
5. Nada me importa más que tú.
6. Estoy muy cansado de tanto bailar.
 7. José es el menos preocupado.
8. Fue un fracaso solo llegaron dos invitados.
9. Tanto remar para morir en la playa.
COMUNICACIÓN 5 BRUÑO
GRAMÁTICA UNIDAD 7
LAS PREPOSICIONES Y LAS CONJUNCIONES (ADVERSATIVAS
Y CAUSALES)

Completa los enunciados con la palabra que convenga.

(significado-enlaza-invariable)
1. La preposición es una palabra ____________.
2. En la oración, la preposición _______ dos palabras.
3. La preposición expresa además la relación de ___________
que existe entre ambas palabras.

Subraya las preposiciones en las siguientes oraciones.

1. El profesor nos habló sobre la contaminación ambiental.

2. El desayuno fue avena y pan con queso.
3. Paga tu pasaje con sencillo.
4. Espérame bajo la sombra de ese árbol.
5. Vivo aquí desde el año pasado.
6. Seguimos conversando durante el recreo.
7. Logramos el ingreso mediante un convenio.
8. Logramos un acuerdo entre gallos y media noche.
9. Logró ingresar so pretexto de que después regularizaba.
10. Irás de pie salvo que alguien te ceda el asiento.

Completa los enunciados con la palabra que convenga.

(conjunciones- adversativas-causales-relacionan)

1. Las conjunciones son palabras que _______ palabras o

grupos de palabras.
2. Las conjunciones ___________ indican oposición o
contrariedad entre los elementos que unen; la contrariedad
no siempre es insalvable.
3. Las conjunciones ________ siempre subordinan una
oración a otra
 4. Las ____________ causales indican la causa o el motivo
de la acción verbal.

Descubre el intruso en las siguientes conjunciones

adversativas y causales.

Las conjunciones adversativas más usuales son: pero, mas, sino,

sin embargo, no obstante, antes bien, con todo, más bien, fuera de,
salvo, menos, más que, antes, que no.

Las conjunciones causales son: porque, pues, ya que, puesto que,

pues que, supuesto que, de que, como, por razón de que, en vista
de que, por cuanto, a causa de que, por lo cual.

Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones

siguientes.

1. Te esperé, pero nunca llegaste.

2. Vienes o te vas.
3. No fuimos a Naplo, sino a Pucusana.
4. Tomé un taxi y llegué a tiempo.
5. No fue ni lo uno ni lo otro.
6. “Treta o truco” es una expresión que usan los niños el de día
de las brujas.

Subraya las conjunciones adversativas en las oraciones

siguientes.

1. Quería comprar todo, pero no me alcanzaba el dinero.

2. No es tiempo de lamentos, sino de acción.
3. Quería ayudar, mas no sabía cómo.
4. Desaprobé el examen, no obstante haberme preparado.
5. Le fue mal en los negocios. Sin embargo, no se lamenta.

Subraya las conjunciones causales en las oraciones

siguientes.

1. No irás al cine porque no has hecho la tarea.

2. Regresó caminando a su casa, pues quería hacer ejercicio.
3. No te tomé en cuenta, ya que no contestaste a mi llamada.
 4. En vano tratas de justificarte, puesto que sabemos cómo eres.
5. Me molestó que me hicieras esto.

COMUNICACIÓN 5 BRUÑO
GRAMÁTICA UNIDAD 8
SUJETO Y PREDICADO: ANÁLISIS SINTÁCTICO Y CLASES DE
SUJETO

Subraya el sujeto en las siguientes oraciones.

1. El niño mira con atención el vuelo de las aves.

2. Él mira con atención el vuelo de las aves.
3. La casa nueva es de mi tío.
4. La nueva casa es de mi tío.
5. La casa de enfrente está desocupada.
6. Jorge tenía que arreglar sus asuntos pendientes.
7. Verónica no sabe mentir.
8. Olga ha enviado unas flores para ti.
9. Patricio miró y volvió a mirar.
10. El burrito tenía hinchada su barriguita.

Subraya el predicado en las siguientes oraciones.

1. La fiesta de disfraces está prevista para mañana.

2. El panadero amasa la harina.
3. Marcos y Laurita venden anticuchos.
4. La canción invadía el aire de nostalgia.
5. Los árboles mueren de pie.
6. Estefanía tiene una cuenta pendiente con nosotros.
7. José iba cargando su mochila.
8. Sigue lloviendo todavía.
9. El niño mira a las mariposas volar.
10. La moneda se fue rodando debajo de la mesa.

Encierra el núcleo del sujeto en las oraciones siguientes.

1. Él se golpeó la rodilla mientras brincaba.

2. El compartir será en el aula.
3. Las gallinas ponen huevos.
 4. Lalo y Miguel estudian inglés.
5. La ciencia avanza a pasos agigantados.
6. El miedo los paralizaba.
7. La música estridente le gusta a los jóvenes.
8. Era un joven triste y melancólico.
9. La tristeza y la alegría son estados de ánimo.
10. El hombre hizo un gesto de desagrado.

En los círculos en blanco, escribe 1 para sujeto simple, 2 para

sujeto compuesto, 3 para sujeto expreso y 4 para sujeto tácito.

( ) Chino y Nacho cantan música urbana.

( ) Magaly entrena para las olimpiadas.
( ) Daysi y Diana son hermanas.
( ) Estuve presente en la ceremonia de inauguración.
( ) El limón y la naranja son cítricos.

Subraya los artículos y adjetivos que realizan la función de

modificadores directos (MD) del sujeto.

1. El té verde es una bebida digestiva.

2. Los gatos prefieren el pescado.
3. El coro estará presente en la velada.
4. La casa vieja será derrumbada.
5. Una hoja seca cayó del árbol.
6. Una mañana tranquila se presenta hoy.
7. El robo ha sido descubierto.
8. La casa de al lado ya fue alquilada.
9. El ladrón fue descubierto por fin.
10. El cuarto oscuro sirve para guardar cosas viejas.

Subraya las palabras que se unen al núcleo del sujeto mediante

preposiciones y funcionan como modificadores indirectos (MI).

1. Los alumnos del sexto grado nos invitaron a su despedida.

2. Los mejores amigos de Dina le trajeron regalos.
3. Hoy llegó la nueva directora del colegio.
4. Las zapatillas de ballet son muy cómodas.
5. Los ojos de Martín están bien irritados.
6. La tía de Pedro resolverá este problema.
 7. El papá de Juan se fue de viaje a Tacna.
8. Una bandada de aves sobrevoló el pantano.
9. El vuelo del cisne es una obra magistral.
10. Un hombre alto y delgado asomó por la ventana.
COMUNICACIÓN 5 BRUÑO
GRAMÁTICA UNIDAD 9
LOS MODIFICADORES DEL PREDICADO

Completa los siguientes enunciados con la palabra que más

convenga.
(verbo-todos-concuerda-ser-copulativos-núcleo-predicado)

1. El _________ es lo que se dice del sujeto.

2. La palabra más importante del predicado es el ______.
3. El núcleo del predicado siempre es un _____ conjugado.
4. El núcleo del predicado ________ en número y persona con el núcleo del
sujeto.
5. Los verbos pueden ser ___________ y no copulativos.
6. Los verbos copulativos son ___ y estar.
7. Los verbos no copulativos son _____ los demás verbos.

Subraya los modificadores en las siguientes oraciones y

escribe (OD) si es objeto directo, (OI) si es objeto indirecto y
(C) si es circunstancial.

1. Julia arregla las flores.

2. Julia las arregla.
3. María compró una blusa.
4. María la compró.
5. Los alumnos se fueron de excursión a Paracas.
6. Marina se fue con Fabio a la feria del libro.
7. Maritza escribe con mucho cuidado en su cuaderno nuevo.

Subraya el objeto directo en cada oración. Luego, sustituye

el OD por lo, la, los o las.

1. El médico recetó un antibiótico.

________________________
2. El gato juega con un ovillo de lana.
 _________________________
3. El policía maneja el patrullero.
____________________________
4. Enviaremos una encomienda por agencia.
______________________________
5. Mi mamá lava la ropa.
__________________________

Agrega un objeto directo a cada una de las siguientes

oraciones.

1. Mis amigos me felicitaron por…

2. Lino envió ayuda…
3. Jaime escribió un cuento…
4. La profesora premio…
5. Maruja entregó su tarea…
6. El niño dormía…
7. La atmósfera rodea...
8. El viento agitó…
9. San Martín cruzó los Andes y proclamó…
10. Natalia compró dulces y los regaló…

Completa las oraciones con complementos circunstanciales.

1. Jorge comentó lo sucedido __________.

2. Jorge no lo comentó _______________.
3. ¡Qué hermosa está ________________!
4. No deseo la compasión _____________.
5. ¿Puedes acompañarme _____________?
6. Yo llevaré una torta _________________.
7. La cometa se eleva _________________.
8. La familia de Roberto es _____________.
9. El alumno lee su libro _______________.
10. La maestra corrige _________________.

En el siguiente texto, separa las oraciones entre corchetes y

analiza sintácticamente.

El niño realizaba su primer viaje en cohete. Él padre tomó a su hijo

por el hombro. Subieron por una rampa y entraron en una cabina.
Allí, varios hombres mostraron a la familia un inmenso ojo de buey.
El niño avanzó lentamente y aplastó la nariz contra el vidrio.
Contemplaba, simplemente, la noche profunda. Mil millones de
lucecitas titilaban en el espacio oscuro.
De El regalo
Ray Bradbury