LABORATORIO Nº10 RESPIRACION CELULAR.

AUTORES:

JHOSUE BANDA CASTELLAR

YUNILSA ELGUEDO VEGA
PEDRO BARROS MARTINEZ
JESÚS MERLANO PÁJARO
ADRIAN PUERTA CASILLO
DIEGO VELEZ

DOCENTE:

JESÚS E. ORTÍZ MONTAÑEZ

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

PROGRAMA DE QUÍMICA

SEMESTRE I

2023
RESUMEN

En la presente práctica trabajamos la “Respiración celular” y

“fermentación celular” en la cual se tuvieron que hacer varios
procedimientos con diferentes materiales para alcanzar los objetivos
propuestos. algunos de los materiales fueron, beaker de 250 ml, probeta
de 100 ml, tubos de ensayo, beaker de 50 ml, pinzas, gradilla, etc. Este
laboratorio se dividió en dos procesos: Fermentación alcohólica y la
respiración celular. En la fermentación celular se pesó 0,2 g de sacarosa,
0,2 g de galactosa y 0,2 g de maltosa. Después se le agregó 1 g de
levadura y se le agregó 15 ml de agua destilada. Empezamos a disolverlo
en un beaker de 50 ml a cada una de las muestras y al terminar de
disolver se pasó a los 3 tubos de ensayos cada muestra donde le
colocamos un globo en la boca del tubo y se llevó a baño de maría
durante unos 20 minutos, medimos la cantidad de CO2 con una jeringa.
En la Respiración celular los compañeros tomaron 2 beaker de 250 ml y
se metiendo a los organismos acuáticos, taparon los beaker con papel
aluminio y también cogimos un beaker para meter la elodea, la cual
también fue tapada con papel aluminio, pero este se llevó a un lugar seco
y oscuro, dejamos que transcurrieran 20 minutos.
Al transcurrir los 20 minutos tomaron una cantidad menor de 90 ml del
agua donde estaban los organismos y se agregó a una probeta en la cual
después metieron al pez para verificar cuánto subía. Volumen final
menos Volumen inicial, eso nos dio en volumen del pez.
En el otro procedimiento se tomó un beaker de 50 ml y adicionamos 40
ml de donde estaba el caracol y se le agregó dos gotas de fenolftaleína.
Se tuvo preparada la bureta con NaOH al 0.025% y se dejó caer una gota
en el beaker que contenía gotas de fenolftaleína y nos detuvimos hasta
que cambiara a color rosa. En el primer procedimiento de fermentación
celular tuvimos algunos errores y se tuvo que repetir el proceso con
mucha más calma y efectividad, pero se logró el objetivo. Se logró
enseguida realizar la discusión y la conclusión al terminar la práctica.

Palabras clave: Fermentación, fenolftaleína, beaker, galactosa,

sacarosa, maltosa, papel aluminio, tubos de ensayo.

ABSTRACT:

In this practice we work on "Cell respiration" and "cell fermentation" in

which several procedures had to be done with different materials to
achieve the proposed objectives. Some of the materials were, 250 ml
beaker's, 100 ml test tube, test tubes, 50 ml beaker's, tweezers, rack, etc.
This laboratory was divided into two processes: alcoholic fermentation
and cellular respiration.
In cell fermentation, 0.2 g of sucrose, 0.2 g of galactose and 0.2 g of
maltose were weighed. Then 1 g of yeast was added and 15 ml of distilled
water was added. We began to dissolve it in a 50 ml beaker to each of
the samples and at the end of dissolving each sample was transferred to
the 3 test tubes where we placed a balloon in the mouth of the tube and
it was taken to a bain-marie for about 20 minutes, we measured the
amount of CO2 with a syringe. In the Cellular Breathing the companions
took 2 beaker's of 250 ml and getting into the aquatic organisms, they
covered the beaker's with aluminum foil and we also took a beaker to put
the elodea, which was also covered with aluminum foil but this was taken
to a dry and dark place, we let 20 minutes pass. After 20 minutes, they
took less than 90 ml of the water where the organisms were and added to
a test tube in which they then put the fish to check how much it went up.
Final volume minus initial volume, that gave us the volume of the fish. In
the other procedure, a 50 ml beaker was taken and 40 ml of where the
snail was was added and two drops of felolfthalein were added. The
burette with 0.025% NaOH was prepared and a drop was dropped into
the beaker that contained the drops of phenolphthalein and we stopped
until it changed to pink. In the first cell fermentation procedure we had
some errors and the process had to be repeated much more calmly and
effectively, but the objective was achieved. It was immediately possible to
carry out the discussion and the conclusion at the end of the practice.

Keywords: Fermentation, phenolphthalein, beaker, galactose, sucrose,

maltose, aluminum foil, test tubes.

dióxido de carbono y agua,

INTRODUCCIÓN
Las células llevan a cabo procesos
para funcionar normalmente, los
cuales requieren energía. La
respiración celular se resume en una
serie de reacciones mediante las
cuales la célula degrada moléculas
orgánicas y produce energía. Todas
las células vivas llevan a cabo
respiración celular para obtener la
energía necesaria para sus funciones.
Usualmente se usa glucosa como
materia prima, la cual se metaboliza a
produciéndose energía que se
almacena como ATP (adenosín
trifosfato); la cual está formada por
adenina, ribosa y tres grupos fosfatos
con enlaces ricos en energía; cuando
la molécula se hidroliza, el fosfato
terminal se separa para formar ADP
(difosfato de adenosina) y se libera
energía. El ATP es la fuente de
energía que se usa como combustible
para llevar a cabo el metabolismo
celular. La respiración celular se divide
en dos pasos y siguen distintas rutas
en presencia o ausencia de oxígeno y
ambos inician con la glucolisis:
Respiración Aeróbica: Es un tipo de
metabolismo energético en el que los
seres vivos extraen energía de
moléculas orgánicas como la glucosa,
por un proceso complejo en donde el
Carbono queda oxidado y en el que el
aire es el oxidante empleado. La
respiración aeróbica es propia de los
organismos Eucariotas en general y
de algunos tipos de bacterias. Por otra
parte, es el conjunto de reacciones en
las cuales el ácido pirúvico producido
por la glucolisis se transforma en CO2
y H2O, además en el proceso se
producen 36 moléculas de ATP. En las
células eucariotas este proceso ocurre
en la mitocondria en dos etapas
llamadas el ciclo de Krebs y la cadena
de transporte de electrones.
Respiración Anaeróbica: es un
proceso biológico de oxidorreducción
de azúcares y otros compuestos. Lo
realizan exclusivamente algunos
grupos de bacterias; En la respiración
anaeróbica no se usa el oxígeno, por
el contrario, para la misma función se
emplea otra sustancia oxidante
distinta, con el sulfato. No hay que
confundir la respiración anaeróbica
con la fermentación, aunque estos dos
tipos de metabolismo tiene en común
el no ser dependiente del oxígeno.
Este mecanismo no es tan eficiente
como la respiración aeróbica, debido a
que solo produce dos moléculas de
ATP, pero al menos permite obtener
alguna energía a partir del piruvato
que se produjo en la glucolisis, la cual
consta de una secuencia compleja de
reacciones que se efectúan en el
citosol de la célula mediante las cuales
una molécula de glucosa de desdobla
en dos moléculas de ácido pirúvico.
De manera que la glucolisis consta de
dos pasos: Activación de la glucosa y
Producción de energía, siendo esta
una de las dos etapas en la que se
divide la respiración anaerobia; la
fermentación es la otra etapa, ejemplo
de esto tenemos la fermentación
alcohólica en la cual se produce
bióxido de carbono y alcohol etílico; el
bióxido de carbono crea la
efervescencia en la cerveza y hace
que el pan suba dentro del horno. El
etanol que se produce es el alcohol
presente en la cerveza y vinos.
MARCO TEORICO:
La respiración celular es el proceso
por el cual la célula obtiene energía a
partir de azúcares u otras moléculas
orgánicas, al reaccionar los carbonos
e hidrógenos en presencia de
oxígeno. El resultado de la respiración
celular es dióxido de carbono, agua y
adenosintrifosfato (ATP). El dióxido de
carbono se elimina de la célula, y el
ATP es la molécula que la célula utiliza
como energía química para realizar
sus funciones. La respiración celular
consiste en varias reacciones
químicas que tienen lugar en el
citoplasma y en la mitocondria. Las
reacciones químicas son llevadas a
cabo por enzimas, proteínas
especializadas en cada reacción. Los
procesos de la respiración celular
dependen de la participación del
oxígeno.
 Respiración aeróbica
En la respiración aeróbica, el piruvato,
que fue producido en la glicólisis a
partir de azúcares en el citosol, es
transportado a la mitocondria en las
células eucariotas. Aquí, el piruvato es
transformado en dióxido de carbono,
que se elimina, y en acetil-CoA, que
entra en el ciclo de Krebs.
 Respiración anaeróbica
Es la respiración celular en ausencia
de oxígeno. La respiración anaerobia
empieza con la transformación de la
glucosa a través de la glicólisis, al
igual que la respiración aeróbica. Sin
embargo, el piruvato pasa a ser
transformado en otros compuestos por
medio de fermentación. El piruvato
puede transformarse en lactato en las
células musculares o en etanol y
dióxido de carbono en la fermentación
alcohólica. La respiración anaeróbica
produce mucha menos energía que la
respiración en presencia de oxígeno.
La respiración celular consta de una
serie de reacciones que se pueden
agrupar en tres etapas.
1. Glucólisis o glicólisis es la
primera etapa de la respiración. Se
produce en el citoplasma de la
mayoría de las células. Consiste en la
conversión de una molécula de
glucosa, con seis carbonos, en dos
moléculas de piruvato, cada una con
tres carbonos. La glucólisis consta de
diez reacciones, cada una catalizada
por una enzima, en la que se
consumen dos moléculas de ATP y se
producen cuatro ATP. Además, se
generan dos moléculas
transportadoras de hidrógenos, la
nicotinamida adenina dinucleótido
(NADH), que serán usadas en la
última etapa.
2. Ciclo del ácido cítrico es la segunda
etapa de la respiración celular que se
lleva a cabo en la mitocondria de las
células eucariotas. También se conoce
como el ciclo de los ácidos
tricarboxílicos o el ciclo de Krebs. En
esta se produce dióxido de carbono
CO2 que se elimina y moléculas
portadoras de electrones (NADH y
flavin adenín dinucleótido FADH2) que
pasan a la siguiente etapa.
El ciclo consta de 8 pasos, donde el
oxalacetato (una molécula de 4
carbonos), se combina con el acetil (2
carbonos) del acetil-Coenzima A
(acetil-CoA) para formar el citrato (6
carbonos).A partir del citrato se van
liberando dióxido de carbono (1
carbono) hasta formar de nuevo un  Reconocer la importancia la
oxalacetato y comenzar el ciclo. energía obtenida en las
distintas etapas de la
Respiración Celular en los
3. Fosforilación oxidativa es la etapa seres Eucariotas y Procariotas
final de la respiración celular donde para poder realizar sus
múltiples metabolismos.
participa directamente el oxígeno. Los
transportadores de electrones, como 1.2 OBJETIVOS
el NADH y el flavin adenín dinucleótido ESPECIFICOS ∙
(FADH2), depositan los electrones en
una secuencia de proteínas  Diferenciar entre la
enclavadas en la membrana interna respiración Aeróbica y
de la mitocondria. Los electrones Anaeróbica
pasan a moléculas de oxígeno O2 y se  Entender como ocurre la
combina con hidrógeno H+ para fermentación alcohólica
producir agua H2O. a partir de distintos
Concomitantemente, se le adiciona un carbohidratos.
grupo fosfato al adenosindifosfato  Medir la tasa de
(ADP) para formar el respiración aeróbica en
adenosintrifosfato (ATP). A esto se le varios organismos.
llama fosforilación. La oxidación  Aprender a llevar a cabo
completa de una molécula de glucosa una titulación.
produce de 36 a 38 moléculas de ATP
2. MATERIALES
(Walter, 2008)
 ∙ Gradillas
 ∙ Tres tubos de ensayo
 ∙ Un sobre de levadura
La glucólisis puede ocurrir en  ∙ Globos pequeños
ausencia de oxígeno en un proceso
 ∙ Beakers de 500 ml
llamado fermentación. Las otras tres
 ∙Sacarosa, galactosa,
etapas de la respiración celular la maltosa.
oxidación del piruvato, el ciclo del  ∙ Papel de aluminio
ácido cítrico y la fosforilación oxidativa  ∙ Fenolftaleína
necesitan de la presencia de oxígeno
 ∙ NaOH 0.025% p/p
para suceder. Solo la fosforilación
 ∙ Bureta
oxidativa usa oxígeno directamente,
 ∙ Pinzas de bureta
pero las otras dos etapas no pueden
 ∙ Camarones de agua
proceder sin la fosforilación. (s.n., s.f) dulce.
 ∙ Caracoles
 ∙ Elodea
1. OBJETIVOS  ∙ Lámpara
1.1 OBJETIVO GENERAL  ∙ Jeringa de 20 cc
3. PROCEDIMIENTO
3.1 FERMENTACIÓN ALCOHOLICA
 Adicionar en un tubo de
ensayo 3 cucharadas rasas (3
g) Sacarosa, luego agregue 3
cucharadas rasas (3 g) de
levadura y vierta 15 ml de
agua destilada,
proceda inmediatamente a
colocar el globo y agarre el
tubo de ensayo con una pinza
y colóquelo en un baño
de maría previamente
montado.
Al transcurrir 10 minutos en el
baño de maría baje el montaje y
tome el globo con mucho cuidado
para que no se escape el CO2
confinado y con ayuda de la
jeringa mida el volumen de CO2
del globo.
Esquematice lo observado y llene
la tabla siguiente:
AMINOACIDOS VOLUMEN DE CO2 (cc)
SACAROSA
GALACTOSA
MALTOSA
Este mismo procedimiento se lleva a
cabo con la galactosa y maltosa.
Fig. 1. Montaje para la fermentación
Alcohólica.
3.2 RESPIRACIÓN CELULAR
EN PLANTAS Y ANIMALES
A continuación se comparara el
proceso de respiración celular en
varios organismos que viven en
agua dulce (caracoles,
camarones, peces), el dióxido de
carbono que producen estos
organismos durante la
respiración celular se convierte
en un ácido (ácido carbónico)
cuya concentración se medirá por
medio de una titulación usando
un indicador de pH
(fenolftaleína), este cambio
sucede al añadirle una solución
básica de NaOH a la muestra
acida y se observa por un
cambio de color, siguiendo estos
pasos se podrá calcular la
producción de dióxido de carbono
para cada organismo. Por otra
parte, se estudiará una
planta acuática (elodea) para
determinar si lleva a cabo
respiración celular en la luz y en
la obscuridad.
 1. Tome a cada organismo
acuático y colóquelo en un Becker
de 500 ml correspondiente a cada
especie, tápelos con papel brillante
(papel (papel aluminio), y solo uno
de elodea será forrado
completamente con el papel
brillante y se guarda en un lugar
obscuro y seco, deje transcurrir 20
min.
2. Luego de este tiempo tome un
organismo, Ej.: Los camarones,
tome una cantidad no superior a 90
ml del agua donde está el
organismo y viértala en una
probeta hasta el menisco, agregue
cuidadosamente los camarones y
verifique cuanto sube, la diferencia
de estos dos valores Vf (volumen
final) menos Vi (volumen inicial)
nos dará el volumen en ml del
organismo.
Siga este mismo procedimiento
con los organismos restantes.
3. Tome un Becker de 50 ml y
adicione 40 ml del agua donde se
encuentra el organismo (los
camarones) y proceda adicionarle
1 gota del indicador (fenolftaleína).
4. Aparte tenga preparada la
bureta con la solución de NaOH al
0.025 % p/p y deje caer gota a gota
esta solución al Becker que
contiene las gotas de fenolftaleína.
Deténgase solo cuando vea que la
solución del Becker ha cambiado
una tonalidad rosa pálida.
Luego de obtener todos estos
datos proceda a remplazarlos en
la formula siguiente, la cual le
permitirá determinar la cantidad
de CO2 producida por dicho
microrganismo.
RESULTADOS:
En la práctica de laboratorio de
respiración celular, se realizaron
los diversos experimentos como: la
fermentación alcohólica,
respiración celular, titulación y
volumen de organismo. A
continuación, se mostrarán los
resultados arrojados de la práctica.
 Fermentación alcohólica:
En esta práctica se tuvo en cuenta
3 disacáridos como: sacarosa,
galactosa y maltosa), en el cual se
le añadió 1 gr de levadura y 5 ml de
H2O destilada. Luego, se disolvió
en un Beaker de 50 mL y se pasó a
un tubo de ensayo y luego a un
globo (figura 1). Se puso en un
baño María de 10-20 minutos, se
midió la cantidad de CO2 con una
jeringa y observamos:
Figura 1. Solución de los
disacáridos con la levadura, H2O
destilada dentro de los globos.
Se pudo observar en el
experimento anterior:
 Globo azul: sacarosa: se le
obtuvo 2,5 mL de CO2
 Globo morado: galactosa:
No se le obtuvo nada de
CO2
 Globo verde: maltosa: Se
le obtuvo 3 mL de CO2
 Respiración celular:
En esta práctica se tomo como
muestra 2 organismo vivos (pez
(figura 2), caracol (figura 3)) y
Elodea, en el cual se introdujeron
cada uno de lo mencionado
anteriormente en 3 Beaker y les
tapo la boca con papel aluminio, a
excepción de la hoja de elodea (se
cubrió totalmente) y se dejaron en
reposo 20 minutos. A partir de esto,
se requiere para el otro
experimento, que es la titulación.
Figura 2. Pez dentro del Beaker
con la boca tapada de papel
aluminio.
 NaOH al 0,025% (2,4 mL de
NaOH), se decoloro el agua donde
estaba el pez a rosado tenue.

 Titulación con agua de

caracol + fenolftaleína +
NaOH al 0,025%.

Figura 3. Caracol dentro del

Beaker con la boca tapada de
papel aluminio.

 Titulación:

En esta práctica experimentamos

con el agua que estaba reposada
en cada Beaker con los diferentes
organismos y Elodea. Se tomo una
muestra de 30 mL de agua de los
diferentes Beaker y se le añadieron
2 gotas de fenolftaleína y gota a
gota de NaOH al 0,025%. Figura 5. Se añadió 30 mL de agua
donde estaba el caracol, 2 gotas de
 Titulación con agua donde fenolftaleína y 17 gotas de NaOH al
estaba el pez + 0,025% (2 mL). Luego se tornó a
fenolftaleína + NaOH al rosado tenue.
0,025%:

 Titulación con agua donde

estaba la elodea +
fenolftaleína + NaOH al
0,025:

Figura 4. Se añadió 30 Ml de agua

donde estaba el organismo, 2
gotas de fenolftaleína y 29 gotas de
  Volumen de los
organismos:

se sacaron los organismos de los

Beaker donde estaban y se
introdujeron a los diferentes tubos
de ensayos, para ver su volumen.

 Volumen del pez:

Figura 6. Se añadió 30 mL de agua Introducimos en una probeta 40 mL

donde estaba la Elodea, 2 gotas de de agua, luego le introducimos el
fenolftaleína y 20 gotas de NaOH al pez y se elevó a 43 mL.
0,025% (1,8 mL) y se tornó al
fucsia pálido. Vo – Vf = 40 mL – 43 mL = 3 mL.

Y, por último, la demostración en Producción de CO2:

clase, que tomamos de ejemplo:
2,4 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻 − 0,7 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻 ∗ 2.5 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻
3 𝑚𝐿 ∗ 20 𝑚𝑖𝑛

= 0,01 𝑚𝐿.

 Volumen del caracol:

Introducimos en una probeta 45 mL

de agua, luego le introducimos el
caracol y se elevó a 50 mL.

Vo – Vf = 45 mL – 50mL= 5 mL.

Figura 7. Se añadió 30 mL de Producción de CO2:

H2O, 2 gotas de fenolftaleína, y 0,7
mL de NaOH al 0,025%. Luego se 2 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻 − 0,7 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻 ∗ 2.5 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻
tornó de color fucsia 5 𝑚𝐿 ∗ 20 𝑚𝑖𝑛

= 2.5 ∗ 10−3
  Volumen de la Elodea:
Introducimos en una probeta 45 mL
de agua, luego le introducimos la
Elodea y se elevó a 54 mL.
experiencia con esta nueva guía.
En la práctica de respiración
celular, como lo fue la fermentación
alcohólica, titulación, volumen y
respiración celular.

Vo – Vf = 45 mL – 54 mL = 9 mL.

Producción de CO2:

1,8 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻 − 0,7 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻 ∗ 2. 5 𝑚𝐿 𝑁𝑎𝑂𝐻

9 𝑚𝐿 ∗ 20 𝑚𝑖𝑛

= 2.77 ∗ 10−4

DISCUSIÓN:

En la práctica de laboratorio se
llevo todo acabo con éxitos, a
excepto de la respiración
anaeróbica (fermentación
alcohólica), ya que se tuvo que
repetir la prueba varias veces; en la
respiración celular se concluyó
todo con éxitos al igual que en la
titulación y volumen de los
organismos. Por ende, la práctica
no tuvo dificultad de resolverse ya
que la guía y explicación del
docente fueron claras y concisas.

CONCLUSIÓN:

Teniendo en cuenta la información

obtenida se puede decir que, se
cumpliendo con la metodología
propuesta adecuada para finalizar
de manera exitosa la práctica
experimental, no se tuvo
problemas y se tuvo una nueva
4. CUESTIONARIO
1. ¿Qué tipo de fermentación
ocurrió y explique la secuencia de
reacciones?
R/= Ocurrió una fermentación
alcohólica, ya que, las levaduras
convierten los azúcares, como la
glucosa y la fructosa, en etanol y
dióxido de carbono. Este proceso
es utilizado en la producción de
bebidas alcohólicas, como la
cerveza y el vino, En ausencia de
oxígeno, las levaduras utilizan la
glucólisis para descomponer los
azúcares en piruvato. Luego, el
piruvato se convierte en etanol y
dióxido de carbono en un proceso
llamado fermentación. Aunque la
fermentación alcohólica es la forma
más común de fermentación en las
levaduras, también pueden llevar a
cabo otros tipos de fermentación,
como la fermentación láctica, en la
que el piruvato se convierte en
ácido láctico en lugar de etanol.
2. ¿Puede la levadura utilizar
diferentes carbohidratos para la
fermentación ¿Por qué?
R/= A través de la experiencia de
laboratorio pudimos observar y
concluir que la levadura si va a
reaccionar con los diferentes tipos
de glucosa, pero esta reacción es
diferente y será diferente con cada
uno de estos.
3. ¿Porque hay diferencia en la
fermentación de los carbohidratos
utilizados?
R/= La relación entre la levadura y
las diferentes sustancias se da
porque algunos carbohidratos son
más puros que otros por lo que
son más fáciles de descomponer
puesto que sus moléculas son
menos complejas.
4. Que organismo tiene el
metabolismo más alto ¿Por qué?
R/= El organismo que tiene el
metabolismo más alto es la elodea
en la oscuridad porque en
ausencia de luz produce mayor
CO2.
5. ¿Por qué la planta lleva a cabo
fotosíntesis y también respiración
celular?
R/= Porque a diferencia de los
animales, la mayoría de las plantas
usa la luz para elaborar comida.
Este proceso se conoce como
fotosíntesis: la formación de un
compuesto con ayuda de la luz;
mientras la fotosíntesis cumple su
función la respiración celular ayuda
a terminar el proceso en la cual la
energía presente en distintas
biomoléculas es liberada de
manera controlada.
6. Compare los resultados de la
elodea en la obscuridad y en la luz,
¿Cuál tiene una mayor tasa de
respiración celular? ¿Por qué?
R/= La elodea sin luz tiene una
mayor tasa de respiración celular,
pues al no poder realizar la
fotosíntesis por la falta de luz
expulsa mayor cantidad de CO2.
La elodea con luz produce menor
cantidad de CO2, por que realiza
fotosíntesis y también expulsa
oxígeno.
5 ENLACES

www.textoscientificos.com/energia
/fermentacion La fermentación
anaeróbica involucra a un
Complejo número de
microrganismos de distinto tipo los
cuales pueden ser divididos en
tres...
www.genomasur.com/lecturas/Gui
a09.htm
La respiración celular es una
reacción Exergónica, donde parte
de la energía Contenida en las
moléculas de alimento es utilizada
por la célula para...
www.tempeh.info/es/fermentacion
alcoholica.php
La fermentación alcohólica es un
proceso Anaeróbico realizado por
las levaduras y Algunas clases de
bacterias. Estos microrganismos
transforman el azúcar...
 GALERIA DE IMAGENES

RESPIRACIÓN AEROBICA
RESPIRACIÓN ANAEROBICA
BIBLIOGRAFIA:

 Respiración celular: qué es,

etapas y tipos – Significados
https://www.significados.co
m/respiracion-celular/
 Pasos de la respiración
celular (artículo) | Khan
Academy
https://es.khanacademy.org
/science/ap-biology/cellular-
energetics/cellular-
respiration-ap/a/steps-of-
cellular-respiration