ETICA EN LA ATENCION AL

PACIENTE PEDIATRICO YAL

ADOLESCENTE

SEMANA :4

SESION: 4

Dirección de Calidad Educativa

 PROPÓSITO DE LA SESION

• Conocer y analizar la ética de

enfermería y su participación en el
cuidado de la salud y en la mejora de
la calidad de vida del niño y
adolescente.
• Diferenciar ética y moral
• Conocer las aplicaciones eticas en la
atencion del niño y adolescente
 ACTIVIDADES DE INICIO
• Formula preguntas retadoras
orientadas a identificar los
saberes previos.
• Organiza al grupo de lectura
sobre el tema
 ACTIVIDADES DE DESARROLLO
• Presenta el tema y lo explica a
través de las diapositivas y video.
• Retroalimenta las conclusiones
vertidas estudiantes sobre el
tema
 ETICA

La ética es una rama de la filosofía, es la reflexión del propio

modelo de vida, acciones, comportamientos, actos en donde
la razón tiene un papel importante en la toma de decisiones
 PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES

DERECHO A LA VIDA DERECHO A LA DIGNIDAD

PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES
 ETICA Y MORAL

• Algunos estudiosos de la conducta humana encuentran pequeñas diferencias

en el uso de las palabras ética y moral. Esto se debe a que ambas
prácticamente tienen el mismo significado y se relacionan entre sí.

La palabra ética proviene del griego ethos

(carácter, temperamento, hábito, modo de ser) La palabra moral se deriva del latín mos, moris
(costumbre, hábito).

Ethos y Mos

se ubican en el terreno de la ética y hacen hincapié en un modo de conducta

que es adquirido por medio del hábito y no por disposición natural.
 ETICA Y MORAL
La Ética siempre implica LA MORAL ES CUALQUIER CONJUNTO DE REGLAS,
una reflexión teórica sobre VALORES, PROHIBICIONES Y TABÚES
cualquier moral, una PROCEDENTES DESDE FUERA DEL HOMBRE, ES
revisión racional y crítica DECIR, QUE LE SON INCULCADOS O IMPUESTOS
sobre la validez de la POR LA POLÍTICA, LAS COSTUMBRE SOCIALES, LA
conducta humana. RELIGIÓN O LAS IDEOLOGÍAS.

Nos ayuda a comprenderla y nos

mejora como profesionales, y como Es un hecho social.
personas
 ETICA Y MORAL
ÉTICA MORAL
Es la moral pensada, la DICE LO QUE SE DEBE HACER
filosofía de la moral

INDIRECTAMENTE DIRECTA

TEORÍA DE LA MORAL PRACTICA DE LOS VALORES MORALES

 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA.
SIN DUDA ALGUNA PARA NUESTRO VIVIR DIARIO ES INDISPENSABLE TODO LO QUE SE REFIERA A
LA ÉTICA Y LOS VALORES, YA QUE ES LO QUE NOS FORMA COMO PERSONAS Y HACE QUE
TENGAMOS UNA CONVIVENCIA SANA Y PRODUCTIVA EN EL TRANSCURSO DE NUESTRAS VIDAS

ES UNA BRÚJULA PARA EL VIAJE DE LA VIDA.

Necesitamos la ética para:

•Enfrentarnos a situaciones problemáticas en la convivencia.

•Disponer de “criterios” y “principios”.
•Dar respuesta a la necesidad que sentimos de “justificar” como buenas nuestras opciones
más importantes.
•Ayudarnos a valorar y asumir o rechazar las normas sociales.
•Ayudarnos a encauzar la siempre difícil relación entre actividad e intereses propios y
actividad e intereses sociales o del grupo.

12
 ETICA PROFESIONAL
CIENCIA NORMATIVA QUE ESTUDIA LOS COMPORTAMIENTOS MORALES DEBIDOS Y EXIGIBLES EN
TODA PROFESIÓN

IMPLICA
CODIGO DEONTOLOGICO
NORMAS QUE AYUDA A UN PROFESIONAL ACTUAR
CORRECTAMENTE EN TODO MOMENTO

PRINCIPIOS Y VALORES QUE SE ESTIMAN NECESARIOS

PARA EJERCER UNA PROFESION
 ETICA PROFESIONAL

LAS PROFESIONES SE HAN HECHO ESENCIALES PARA EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRA

SOCIEDAD

LAS PRINCIPALES EMPRESAS DE LA SOCIEDAD SE CONDUCEN A TRAVÉS DE

PROFESIONALES ESPECIALMENTE FORMADOS. EJM. LA ENFERMERA

LA TAREA DE LOS PROFESIONALES ES CONTRIBUIR AL BIENESTAR SOCIAL

ANTEPONIENDO LAS NECESIDADES DE SUS CLIENTES A LAS PROPIAS Y
MANTENIÉNDOSE RESPONSABLES ANTE LAS NORMAS DE LA COMPETENCIA
Y LA MORALIDAD, YA QUE ANTE TODO EL PROFESIONISTA ES UN PROVEEDOR
DE SERVICIOS.
 IMPORTANCIA DE LA ÉTICA
PROFESIONAL
En el orden teórico: En el orden práctico:
• Permite analizar los • Garantiza el éxito
principios y normas profesional.
básicas de la moral • El desprestigio del
individual y social. profesional está en
• Los pone de relieve relación directa con
en el estudio de los la irresponsabilidad
deberes ante las exigencias
profesionales. de la profesión.
 ÉTICA Y DEONTOLOGÍA
PROFESIONAL
La Deontología es la “ciencia o tratado de los deberes profesionales”.
Es la parte de la ética que aplica sus principios y conclusiones a los
múltiples aspectos de la vida profesional.
Ética y Deontología se utilizan como términos sinónimos, pero tienen
diferencias:
La Ética profesional establece principios básicos o mínimos universalmente
exigibles. Propone motivaciones.
La Deontología formula deberes y obligaciones del profesional en el
ejercicio de sus funciones. Exige actuaciones.
 ETICA EN ENFERMERIA
LA ENFERMERÍA HA SIDO UNA ACTIVIDAD QUE, A PESAR DE LOS CAMBIOS EXPERIMENTADOS
EN SU HISTORIA, HA CONCEDIDO SIEMPRE UNA GRAN RELEVANCIA A LAS EXIGENCIAS ÉTICAS
VINCULADAS A SU QUEHACER

EL TRABAJO DE LAS
ENFERMERAS SE HA
CENTRADO SIEMPRE EN
EL CUIDADO DE LOS
OTROS

HISTÓRICAMENTE, SE HA CARACTERIZADO POR SER

UNA PROFESIÓN CON SENTIDO HUMANÍSTICO, LO
CUAL LA DIFERENCIA DE LAS OTRAS PROFESIONES,
INCLUIDA LA MEDICINA.
 ETICA EN ENFERMERIA
En la práctica profesional existen dilemas , problemas éticos clínicos que surgen en el
quehacer diario y estas están lejos de ser respondidas fácilmente.

La práctica de enfermería involucra una relación entre la enfermera y el paciente, la cual es necesaria
para promover, prevenir, restaurar la salud y aliviar el sufrimiento; la enfermera debe explicar cómo
lleva a cabo esa responsabilidad, por lo que cuando se omite dicha información, se crean conflictos
entre los pacientes y las enfermeras, lo cual provoca un menosprecio social.
 ETICA EN ENFERMERIA
La profesión de enfermería fue moldeando su propio perfil ético a lo largo de la
historia y así se constata la existencia de tres tipos de ethos que se desarrollaron a
partir de las diversas influencias

El ethos altruístico El ethos agápico El ethos filantrópico

Está en el origen de toda la atención
y cuidado dispensado por la
enfermería desde la época de las
comunidades primitivas hasta las
civilizaciones antiguas y el mundo
greco-romano. Su característica
principal era la amistad o el amor al
ser humano, a la humanidad.
por otro lado, fue el ethos de la
enfermería en la cristiandad antigua y
en la edad media. Los diáconos, las
diaconizas y después las órdenes
religiosas practicaban la enfermería
para todos, movidos por la figura del
buen samaritano.
surgió en la modernidad con el
fenómeno creciente de la
secularización y
consecuentemente del
pluralismo. La filantropía volvió
a ser el fundamento de la
enfermería y la expresión de la
beneficencia de la modernidad
 ÉTICA DEL CUIDADO
PRINCIPIOS

•SE CENTRA EN LA SATISFACCIÓN DE AUTONOMÍA

LAS NECESIDADES DEL OTRO. COMPASIÓN
•SE ENTIENDE COMO PREOCUPARSE= RESPETO POR LA DIGNIDAD DEL OTRO
OCUPARSE DEL OTRO. CONFIDENCIALIDAD
RESPONSABILIDAD
 ASPECTOS ETICOS EN LA ATENCION
PEDIATRICA
• Actualización de nuevos conceptos, tecnología y
normas de atención del niño.
• Conocimiento y aplicación del código de ética y
deontología del CEP
• Conocimiento de los derechos del niño.
• Conocimiento de las leyes vigente: Constitución
política del Perú, Ley de salud, Ley de trabajo de
la Enfermera Peruana.
• Articulación entre la ética y el ejercicio
profesional.
• Demostración de lealtad y responsabilidad con la
profesión(conciencia ética)
 APLICACIONES ETICAS EN LA ATENCION DEL
NIÑO Y ADOLESCENTE
• Atender al niño con responsabilidad, como quisiéramos ser tratados
nosotros mismos, y como quisiéramos que traten a nuestros hijos.
• Estar preparados para responder y orientar las consultas sobre su salud
integral
• Escuchar cuidadosamente a cada niño y/o sus padres, para absolver sus
dudas e inquietudes.
• Conocer la profesión por medio del estudio constante, la practica , la
reflexion el dialogo.
• Enfocar las intervenciones y el manejo de las patologías según el estado
de salud del niño.
 APLICACIONES ETICAS EN LA ATENCION DEL
NIÑO Y ADOLESCENTE
• Contribuir a erradicar la coacción, la agresión, la humillación, la
ofensa, el trato despersonalizado y toda la forma de violencia.
• Evitar y limitar el daño.
• Adecuar el ambiente en donde se preste la atención a las
condiciones y necesidades del pediátrico.
• Establecer una comunicación efectiva con el niño
• Reconocer las propias limitaciones y referir al niño según sea
necesario.
• Manejo cuidadoso de la ansiedad, el dolor y el sufrimiento.
 ACTIVIDADES DE CIERRE
• Explican la importancia de la ética de
enfermería en la atención del paciente
pediatrico.
• Realiza una síntesis – resuelve
dudas.
• Motiva a los estudiantes a visitar
su aula virtual.
 METACOGNICION
• ¿Qué haz aprendido en esta clase?

• ¿Cuáles son las dudas respecto al

tema desarrollado?

• ¿Qué información u opinión puedes

aportar al tema desarrollado?
 REFERENCIA BIBLIOGRAFIA
• Básica:
Ball, J. y Blinder, R. (2010). Enfermería pediátrica. Asistencia infantil. (4° ed.)
Editorial Pearson. https://bit.ly/3sGmada
Complementaria:
Valverde, I., Mendoza, N., Peralta, I (2017). Enfermería Pediátrica. (2° ed.). Editorial
El manual Moderno
Hockenberry, M., Wilson, D.,Rodgers,Ch(2020) .Wong Enfermería Pediátrica (10°
ed.).Editorial Elsevier
Rodriguez, M., Gonzales, C.,Megias,D., (2019 ).Enfermería del Niño y Adolescente I
.Editorial DAE, Colección Enfermería S21
Rodriguez, M., Gonzales, C.,Megias,D., (2019 ).Enfermería del Niño y Adolescente II.
Editorial DAE, Colección Enfermería S21
 Nuestro ADN

Metodología Actitud Resultado

Colaboración Aprendizaje Mentalidad Impacto

Significativa Experiencial Emprendedora Social
GRACIAS