UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

BENEDICTO XVI
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESPECIALIDAD: FILOSOFÍA,
PSICOLOGÍA Y RELIGIÓN

CURSO: GESTIÓN PEDAGÓGICA, ADMINISTRATIVA Y GERENCIA

CICLO: VIII

TEMA: RESUMEN SOBRE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

LEY N° 28044) LA CALIDAD EDUCATIVA

LEY N° 28740 SINEACE: LA ACREDITACIÓN.

DOCENTE: SAMUEL HONORIO MARTINEZ HUAMAN

ALUMNO: ARCE ULDARICO HARO CAMACHO
JHOVANA KARINA VILCA HERRERA
CRISTHIAN JESUS RAMIREZ CALDERON
ROBERT JULIO CABRERRA PONCE
ELVIS CORRALES CASTAÑEDA

TRUJILLO –2023
RESUMEN SOBRE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
LEY N° 28044) LA CALIDAD EDUCATIVA
LEY N° 28740 SINEACE: LA ACREDITACIÓN.
La Ley General de Educación (Ley N.º 28044) aborda la noción de "Calidad de la Educación"
en su capítulo III la calidad de la educación, en su Artículo 13. Tiene la obligación de una
formación necesario para afrontar desafíos en el desarrollo humano, ejercer la ciudadanía y
mantener el aprendizaje continuo. Para lograr esta calidad educativa, se identifican diversos
factores interconectados:
a) Establecimiento de directrices generales del proceso educativo en sintonía con los principios
y objetivos de la educación peruana según la ley.
b) Creación de currículos básicos comunes en todo el país, adaptados a diferentes niveles y
modalidades educativas, que a su vez se diversifican en niveles regionales y locales para
abordar particularidades locales.
c) Asignación de una inversión mínima por estudiante que cubra aspectos como salud,
alimentación y materiales educativos.
d) Garantía de formación inicial y en curso para asegurar la competencia de docentes y
autoridades educativas.
e) Establecimiento de una carrera pública tanto para docentes como para personal
administrativo en todos los niveles educativos, promoviendo el desarrollo profesional y un
buen desempeño laboral.
f) Aseguramiento de infraestructuras, equipamiento, servicios y materiales educativos
apropiados para las necesidades técnicas y pedagógicas de cada área, así como en consonancia
con el entorno contemporáneo.
g) Fomento de la investigación y la innovación en el ámbito educativo.
h) Creación de una organización institucional y relaciones interpersonales armoniosas que
propicien el proceso educativo.
El Estado tiene la responsabilidad de garantizar estos factores de calidad en las instituciones
educativas públicas, mientras que en las privadas se encarga de regular y supervisar su
cumplimiento.
Ley N° 28740 SINEACE: La Acreditación.
En el título III en su Artículo 21º del instituto peruano de evaluación acreditación y
certificación de la calidad de la educación básica (IPEBA), tipifica de la siguiente manera:
En el Artículo 21º.- El IPEBA es el órgano operador encargado de definir los estándares de
medición internos e indicadores para garantizar en las instituciones educativas de la Educación
Básica y Técnico Productiva públicas y privadas los niveles aceptables de calidad educativa, así
como alentar la aplicación de las medidas requeridas para su mejoramiento.
Artículo 22º.- Organización
Para el cumplimiento de su finalidad, el IPEBA cuenta con la siguiente organización:
a. Un órgano de dirección.
b. Órganos de línea.
c. Órganos consultivos.
Los objetivos y funciones de cada órgano del IPEBA son definidos en el reglamento de la
presente Ley.
Artículo 23º.- Órgano de dirección
El IPEBA cuenta con un órgano de dirección, constituido por un directorio de carácter
interdisciplinario, encargado de definir políticas y estrategias que contribuyan a elevar
sustantivamente los factores de la calidad educativa que conciernen a la Educación Básica y
Técnico-Productiva. Está integrado por expertos de reconocido prestigio en el campo de la
evaluación, acreditación y certificación, designados mediante resolución suprema refrendada
por el ministro de Educación, previo proceso de selección en su entidad de origen y por un
período de tres (3) años, renovable por tercios. Deben poseer experiencia mínima de diez (10)
años en la docencia o en el ámbito de su ejercicio profesional.
Artículo 24º.- Conformación del directorio
Los miembros del directorio son seis (6), provenientes de las entidades del sector público y
privado, de conformidad con los mecanismos previstos en el reglamento de la presente Ley.
Serán propuestos por:
a) Uno por el Ministerio de Educación.
b) Uno por el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
c) Uno por las entidades educativas privadas.
d) Uno por los gremios empresariales.
e) Uno por el Centro de Planeamiento Estratégico Nacional, CEPLAN.
f) Uno por el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, SENATI.
El directorio del IPEBA es presidido por uno de sus miembros, elegido por y entre ellos, por un
período de tres (3) años. Una vez designados, no están sujetos a mandato imperativo de la
institución que los propone y podrán ser removidos por las causales establecidas en el
reglamento de la presente Ley.