Material teórico de Abstracto

ABSTRACTO
Las pruebas psicotécnicas de razonamiento abstracto evalúan la capacidad o aptitud para
resolver problemas lógicos, deduciendo ciertas consecuencias de la situación planteada.
O sea, intentan descubrir la capacidad de razonamiento y análisis, factores mentales
ambos muy vinculados a la inteligencia general. El razonamiento es una de las aptitudes
mentales primarias, es decir, uno de los componentes de la inteligencia general.

Pertenecen al grupo de test de series gráficas, cuyos ítems están colocados de tal manera
que el lector ha de descubrir una ley interna que relaciona a los elementos gráficos (fase
inductiva) para, después, encontrar el correlato correspondiente (fase deductiva).

SERIES DE NÚMEROS
En las series de números, se plantean varios números y entre ellos hay alguna lógica, por
lo general se trata de descubrir cuál es el número que sigue; en otras ocasiones hay que
averiguar el segundo número o los dos últimos, el número que sobra, alguno que falta en
medio, etc..

- ¿Qué número continúa la serie?

2, 4, 6, 8, 10
a. 2 b ) 100 c) 12 d) 5
Dado que los números van aumentando de 2 en 2, el siguiente sería el 12 por lo que c) es
la solución.

SERIES DE LETRAS

Los Test de Series de Letras responden al mismo esquema que los de números, solo que
en este caso las series están compuestas de letras.
Para realizar estas series debemos tener en cuenta que, siguiendo las últimas
modificaciones de la RAE (Real Academia Española) “se excluyen definitivamente del
abecedario los signos ch y ll, ya que, en realidad, no son letras, sino dígrafos, esto es,
conjuntos de dos letras o grafemas que representan un solo fonema. El abecedario del
español queda así reducido a las veintisiete letras siguientes: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l,
m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z”.
- ¿Qué letra continúa la serie?
A, C, E, G, I,
a. K b) H c) J d) L
En este caso, siguiendo el orden del abecedario, nos vamos saltando siempre una letra,
por lo que la respuesta correcta sería K, opción a).

SERIES DE NÚMEROS Y LETRAS

Estos test no son sino una mezcla de letras y números con la misma estructura que los
Test de Series de Números o Letras explicados anteriormente:
 ¿Qué letra o número continúa la serie?
A, 1, B, 3, C,
a. D b) A c) 5 d) 6
Letras y números van intercalados pero mientras que aquellas van apareciendo
sucesivamente, en el caso de los números, estos aparecen uno sí y el siguiente no; la
solución es la c), es decir el número 5.
OTROS TIPOS DE SERIES

Se pueden presentar series con símbolos u otras imágenes. Igualmente tendremos que ver
el patrón que sigue la muestra para adivinar la opción correcta. El enunciado de la
pregunta sería del tipo: Elija el elemento que continúa la serie.

En este caso vemos que el patrón es que el cuadradito rojo va ganando terreno en el
sentido de las agujas del reloj, por lo que la opción correcta sería la a).

Otro ejemplo de este tipo sería con matrices de números:

Aquí tendremos que detenernos un poco más para ver la relación que hay entre las
matrices. Si nos fijamos en los números de la izquierda de cada cuadrado, vemos que van
aumentando de dos en dos, y si nos fijamos en los de la derecha, vemos que van
aumentando de cuatro en cuatro, de modo que la única opción posible es la a).

Pueden también preguntarnos por la opción que continúa una serie formada solo por
símbolos:

Aquí podemos pensar que lo que sigue es un rayo y un sol, pero como no hay ninguna
opción así, tendremos que deducir que la serie continúa con las mismas imágenes pero ya
duplicadas, por lo tanto, después del sol duplicado, vendrá la luna duplicada y así
sucesivamente; por lo que la única opción posible es la D.

Estos tipos de preguntas pueden parecer complicados a primera vista por el colorido y la
cantidad de símbolos o cifras que entran en juego, pero no suele ser difícil encontrar la
respuesta correcta. El objetivo es precisamente ese, desconcertar, pero luego los patrones
suelen ser simples.

En este sentido, las series de matrices de cuadrados suelen ser las que presentan mayor
dificultad:

En este tipo de ejercicios se puede jugar con columnas que se desplazan a derecha o
izquierda, filas que se desplazan arriba o abajo, ambas opciones combinadas o,
simplemente con el número de cuadritos de cada color.

Así, en este caso, del primer cuadrado al segundo, las filas se han desplazado hacia arriba,
del segundo al tercero, las columnas se han desplazado hacia la izquierda, del tercero al
cuarto, de nuevo las filas hacia arriba, con lo que del cuarto al quinto, será de nuevo las
columnas hacia la izquierda; por lo que la opción correcta es la B.

EJERCICIOS DE RELACIONES LÓGICAS

En estas cuestiones la pregunta será del tipo: ¿Qué figura falta lógicamente donde está
la interrogación? Aquí tendremos que tener en cuenta, normalmente, varios patrones.

En este caso, tenemos por un lado el color y el relleno de las flechas y, por otro lado, su
orientación. Vemos que hay dos flechas de cada tipo, salvo de uno de los tipos, con lo
que la respuesta correcta, de entre las opciones que nos proponen, solo puede ser una, la
del tipo que falta en el recuadro principal, opción C. Por tanto, en este caso poco nos
preocupa la orientación de las flechas, solo tendríamos que tenerla en cuenta si entre las
opciones propuestas hubiera más de una con el mismo color y fondo que la que
buscamos.
Otro tipo de relación lógica es la que se pregunta usando el enunciado: Indique la opción
que completa la correspondencia, con imágenes de este tipo:
O de este otro tipo ¿Qué figura completa esta relación analógica?:

EJERCICIOS TEST DOMINÓS

Hay varios tipos de dominós, pero los test se construyen a partir del más conocido de 28
piezas, siendo la más baja la llamada “blanca doble” (0:0) y la más grande la “seis doble”
(6:6).

Tratándose de una doble serie de números del 0 al 6 (ya que hay que tener en cuenta tanto
la parte de arriba de la ficha como la parte de abajo) las variantes son muy numerosas.

Vemos cómo las fichas dobles (1:1), (2:2), se van alternando una sí y otra no
consecutivamente con otras que siguen otro patrón que en este caso no nos interesa, la
única opción posible es otra doble (3:3), la opción correcta, por tanto, sería la opción C.

En el siguiente ejemplo:

Las fichas van desde el centro hacia fuera, una parte de la ficha va aumentando de uno en
uno y la otra va disminuyendo de uno en uno, con lo que la opción correcta es la A