Universidad Autónoma de Yucatán

Facultad de Contaduría y Administración

Economía de los negocios

Lic. Cantillo Gómez Adriana Alejandra

Unidad I

ADA1.a La toma de decisiones y modelos teóricos

Saimy Ismeraí Chan Cen

11 de septiembre de 2023
 Introducción

En la siguiente actividad se desarrollarán los temas de la toma de decisiones y los

modelos teóricos de la economía, como primera parte se realizarán distintos análisis
enlistando alternativas y variables posibles, respondiendo las preguntas en cada
caso y llegando a una conclusión respecto a las decisiones, como segunda parte, se
realizará el diagrama de flujo circular de la economía y las gráficas utilizadas en
economía, tomando en cuenta la información brindada previamente en el documento
y tomando como referencia la información vista en clase, completada con la
explicación de las gráficas brindad en el libro de Michael Parkin (2010) en su novena
de realizar cada una de las gráficas hoy se realizará su interpretación hoy para poder
comprender los datos.
I. Lee los siguientes casos y enlista todas las alternativas y variables posibles que
consideres para un mejor análisis.

1. Leyendo un folleto de Sears, usted encuentra que un refrigerador de 14 pies

cuesta $14,000. A punto de salir hacia la tienda, que queda a unos pasos de su
domicilio, se entera que, en otra tienda, que se encuentra a 10 kilómetros
anuncian el mismo refrigerador en $13,500.
¿Iría hasta allí para comprarlo? ¿Porqué? ¿Cuáles factores consideraría para
decidir ir a comprarlo a ese lugar? ¿Cómo lo beneficia su decisión?

Variable 1: Ir a la tienda a 10 kilómetros, gastar en el producto, más tiempo y

determinada cantidad de dinero en transporte privado o público.
Variable 2: Ir a la tienda a unos pasos, gastar solo en el producto, ahorrar tiempo
y transporte.

Elegiría la segunda variante, no iría hasta la segunda tienda para comprarlo, esto
porque lo veo un desperdicio hasta cierto punto, si necesitara mover mi automóvil
a una distancia de 10 kilómetros, considerando los factores como el consumo de
combustible, el tiempo de transporte y compra gastaría no solo en el producto, si
no en todos los recursos que utilicé para llegar, lo cual sería más de $13,500. Si
voy al Sears más cercano a mi domicilio me ahorraría tiempo y dinero, ya que
incluso para transportar el producto podría moverlo en el automóvil o bien, la
tienda lo entregaría más rápido, de los $14,000 del precio del producto, solo
gastaría al momento de ir al establecimiento en el automóvil por unos metros,
pero considerando que está a unos pasos, no gastaría, pienso que es la manera
más práctica y eficiente de obtener el producto.

2. Si usted fuera el director de un colegio universitario, ¿Qué cambiaría si su

presupuesto se redujera en un 10%? ¿Y sí la reducción fuera de un 30%?
 Realizaría un análisis de todos los recursos utilizados en el colegio, los
recurrentes, los menos utilizados, los gastos generados, ingresos y egresos para
considerar los más importantes y eliminar los que consumen y son secundarios.
Moderaría es el consumo de energía, si se analizara, por ejemplo, luces
ahorradoras o inteligentes que puedan evitar el consumo excesivo.

3. Si usted decidiera no continuar estudiando, ¿qué cosas cambiarían en su vida?

En ese sentido ¿Cuál es el coste de oportunidad de su ocupación?
Si dejara de estudiar en este momento, realizaría las actividades personales que
he estado posponiendo debido al tiempo que consumo en la escuela y realizando
actividades curriculares, incluso, trabajaría a tiempo completo.
El coste de oportunidad de estudiar es el tiempo que le dedico y las cosas que no
puedo hacer como trabajar o dedicarme a otras actividades personales como
viajar.

II. Observa tu entorno familiar y social, y especifica las decisiones que toman las
personas dentro del mercado de factores de producción y mercado de bienes y
servicios (3 ejemplos) y construye el Diagrama del Flujo Circular de la Economía.
 III. Con base en la información vista sobre uso de gráficas en la economía realiza
lo siguiente:

Interpretar la información económica a través de la elaboración de gráficas.

Elabore el tipo de gráfica correspondiente e interprete la relación de las variables

1. La siguiente tabla presenta datos sobre la tasa de desempleo y la tasa

de ocupación informal en los últimos años en México.

Indicador 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

Tasa de desempleo 3.63% 3.38% 3.60% 3.12% 4.09% 3.81% 3.30%
Tasa de ocupación 28.80
27.20% 26.90% 27.40% 27.20% 27.80% 28.20%
informal %

1.1 Elabore un diagrama de dispersión

Diagrama 1:
Diagrama 2:

1.2 Interprete la gráfica, definiendo si existe relación entre las variables y

en su caso, de qué tipo es.
Diagrama 1: Las variables no tienen relación y tampoco son constantes.
Diagrama 2:
La relación de las variables es complicada, no tiene relación una
variable con la otra, un eje muestra la tasa de ocupación informal y el
otro la tasa de desempleo, los puntos en la gráfica no se conectan,
tampoco se ordenan cronológicamente ya que los porcentajes son muy
lejanos, lo cual indica que su relación no es sencilla, sin embargo, cada
punto representa el porcentaje de (x, y) en el año determinado por los
datos.
2. Paquita “la del barrio”, decidió empezar un régimen con una nutrióloga y hacer
ejercicio después de estar inactiva año y medio; durante la pandemia, ella se
dedicó a comer todo tipo de alimento que le generó unos kilitos de más. Durante
dos meses, ha salido a trotar diario 5 km, pero al sentir que no bajaba, fue
incrementando 1 km, en las últimas semanas. Con los siguientes datos, realiza
una gráfica de relación lineal e interprétala, para apoyar a la nutrióloga a
explicarle a Paquita, porque siente que está “estancada”.

Km adicional Peso (kg)

1 95.500
2 87
3 82.700
4 80.800
5 79.800
6 79
La gráfica representa la relación lineal indirecta entre los kilómetros adicionales que corre Paquita y el
peso que ha ido perdiendo. A simple vista en las últimas veces ha ido perdiendo peso poco a poco, ella
se siente estancada debido a que no se logra distinguir la relación entre el aumento de kilómetros y
disminución de peso.
3. Consulta el Sistema de Información Económica del Banco de México, y extrae una tabla en la proyectes los datos
del tipo de cambio peso-dólar americano (FIX) del periodo 1 de diciembre de 2022 al 31 de enero de 2023. Grafica
una serie de tiempo e interpreta como corresponda

Fecha FIX Tabla oficial proporcionada

01/12/202 02/01/2023 19.48830 por el Sistema de Información
19.1433 03/01/2023 19.42200
2 Económica (SIE) BANXICO.
02/12/202 04/01/2023 19.35680 (2023).
19.3422 05/01/2023 19.36720
2
05/12/2022 19.7567 06/01/2023 19.17530
06/12/2022 19.8030 09/01/2023 19.16480
07/12/2022 19.6977 10/01/2023 19.11080
08/12/2022 19.6732 11/01/2023 19.02600
09/12/2022 19.8192 12/01/2023 18.87350
13/12/2022 19.6458 13/01/2023 18.79220
14/12/2022 19.6955 16/01/2023 18.79130
15/12/2022 19.7963 17/01/2023 18.74930
16/12/2022 19.7932 18/01/2023 18.74930
19/12/2022 19.7557 19/01/2023 19.03270
20/12/2022 19.7482 20/01/2023 18.92570
21/12/2022 19.6932 23/01/2023 18.82670
22/12/2022 19.5740 24/01/2023 18.83180
23/12/2022 19.4287 25/01/2023 18.82000
26/12/2022 19.3983 26/01/2023 18.83550
27/12/2022 19.4407 27/01/2023 18.78720
28/12/2022 19.4143 30/01/2023 18.77930
29/12/2022 19.3615 31/01/2023 18.79370
30/12/2022 19.4715
4. La población de usuarios de redes sociales en México al año 2021, es de 81 millones.
De acuerdo con Statista, las más utilizadas son las siguientes, en primer lugar, se encuentra Whatsapp, en el país
esta plataforma de Meta es utilizada por el 94.3% para comunicarse, trabajar y hacer videollamadas; en segundo
lugar, se encuentra Facebook, el cual recibe el 93.4% de las visitas con Internet, por su parte Facebook
 Messenger con el tercer lugar tiene un 80.5%; en cuarto lugar, se encuentra
Instagram con un 79.1% y en quinto lugar la app emergente TikTok con un
70.4%.
Con la información anterior, realiza una gráfica de corte transversal e
interpreta.

Población de usuarios de reses sociales en México

Whatsapp 94.30%

Facebook 93.40%

Facebook Messenger 80.50%

Instagram 79.10%

Tik Tok 70.40%

0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00% 80.00% 90.00% 100.00%
Porcentaje de población

La gráfica de corte transversal muestra las 5 redes sociales más utilizadas y los
porcentajes de la población mexicana que las utilizó en 2021. La longitud de cada
barra indica el porcentaje de la población. Esta figura nos permite comparar la
popularidad de estas 5 redes sociales de manera más rápida y clara.
 Conclusión

En el transcurso de esta actividad se realizaron distintos puntos, en el primero se

analizaron tres casos y se escribió una respuesta a modo de toma de decisión entre
las variables identificadas y la que representaba la mejor, seguido se diseñó un
diagrama en donde con ejemplos propios se identificó el flujo de la economía para
poder comprenderlo y explicarlo, continuando, se realizaron gráficas, que
representan una herramienta recurrente y bastante útil para analizar datos duros en
la economía, se pudo identificar la grafica de dispersión y la nula relación de las dos
variables establecidas, la gráficas de corte transversal en donde se observó el
comportamiento de una variable en distintos grupos representados con población
como variable y grupos como aplicaciones, la gráfica lineal determinando una
relación indirecta, por último la gráfica de serie de tiempo que permitió conocer los
movimientos de una variable en determinado tiempo como bien lo indica el nombre,
gracias a estas gráficas se pudo interpretar los datos duros en las tablas.

En conclusión, se aprendió a identificar variables, representarlas en gráficas y a

interpretar esas gráficas para comprender mejor el uso de gráficas y como se
observan las decisiones en la economía.
 Referencias

Sistema de Información Económica (SIE) BANXICO. (2023). Tipos de cambio diario.

10 de septiembre de 2023, recuperado de
https://www.banxico.org.mx/SieInternet/consultarDirectorioInternetAction.do?
accion=consultarCuadro&idCuadro=CF102&locale=es

Mankiw N. G. (2012). Principios de economía. (Sexta edición). Cengage Learning.

Pág.56-60.
file:///C:/Users/seoce/OneDrive/Documentos/Econom%C3%ADa/principios%20de
%20econom%C3%ADa%20Mankiw%206taedicion.pdf

Parkin M., Loría E. (2010). Microeconomía. Versión para Latinoamérica. (Novena

edición). Pearson Educación. Pág. 53-68. 9 de septiembre de 2023, recuperado de
Michael Parkin MICRO.pdf