Examen Parcial 1 Unidad 1 Y Unidad 2 FI SICA PDF

11/11/22, 14:23 Examen Parcial 1 - [Unidad 1 Y Unidad 2]: FÍSICA
Examen Parcial 1 - [Unidad 1 Y Unidad 2]

Fecha de entrega 19 de jun en 23:59 Puntos 30 Preguntas 30
Disponible 11 de jun en 0:00 - 19 de jun en 23:59 Límite de tiempo 120 minutos
Instrucciones
En la siguiente propuesta evaluativa encontrarás un conjunto de preguntas que refieren a los
contenidos desarrollados en las Unidades I y II de la asignatura.
Para completar la actividad debes considerar las siguientes orientaciones:
1. Debes tomar como base los materiales bibliográficos y audiovisuales estudiados en las
Unidades I y II.
2. La Evaluación consta de 30 enunciados en total
3. Cada enunciado tiene valor de 1 (un) punto cada uno
4. Antes de dar la opción “Enviar” cerciórate plenamente, ya que cuentas con un solo
intento para realizar la actividad.
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Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 95 minutos 24 de 30
Puntaje para este examen: 24 de 30

Entregado el 19 de jun en 0:25
Este intento tuvo una duración de 95 minutos.
Pregunta 1 0 / 1 pts
Cual es estas afirmaciones es/son correcto/s:

I) El impulso es una magnitud física vectorial que mide el
efecto del trabajo hecho por una fuerza, en un tiempo
determinado.
II) El impulso es una magnitud física vectorial que mide el
efecto de una fuerza, en un tiempo determinado.
III) El impulso es una magnitud escalar e igual a la cantidad
de movimiento.
IV) El impulso solamente es aplicable a fuerzas constantes.
https://americana.instructure.com/courses/23458/quizzes/251652 1/22
El I y el II
Respondido Solo el I
espuesta correcta Solo el II
Solo el III
Solo el I y III
Es una magnitud física vectorial, que mide el efecto de una fuerza

aplicada, en un tiempo dado. Material de estudio Básico Unidad II
– Lección 4
En el contexto de la física clásica, podemos afirmar que:
La fuerza es una función vectorial, que se manifiesta cuando dos

cuerpos interaccionan, y escalar cuando el cuerpo está aislado.
La fuerza es una magnitud biológica y natural propio de todo los seres

vivos.
¡Correcto!
la fuerza es una magnitud física, que, para su total caracterización, se
precisa conocer su módulo, dirección y sentido.
La fuerza es una propiedad de todos los cuerpos, que, para su total

caracterización, se precisa conocer su módulo, dirección y sentido.
La fuerza es una magnitud mecánica escalar, que mide la interacción

entre dos cuerpos.
En física,la “fuerza” se define como una magnitud física vectorial, que

mide la intensidad de interacción entre dos cuerpos. Material de
estudio Básico Unidad I – Lección 2
Atendiendo a que ciertas propiedades son inherentes a los objetos, cual es de

estas afirmaciones, es correcta.
Si dos objetos interactúan, solo uno de ellos puede tener fuerza.
¡Correcto! Todos los objetos tienen masa.
Todos los objetos tienen masa y fuerza.
Todos los objetos tienen masa, fuerza y volumen.
Cuando arrojamos horizontalmente un objeto, tiene más fuerza que

cuando está en reposo.
La fuerza no es propiedad de un objeto determinado, como la sería por

ejemplo, la masa. Un objeto puede tener masa, pero, no fuerza.Cuando
un objeto se mueve en un ambiente sin gravedad sigue teniendo masa
pero no fuerza. Material de estudio Básico Unidad I – Lección 2
Si tenemos en cuenta, que las magnitudes físicas pueden ser

escalares o vectoriales, cual es de estas operaciones es correcta:
¡Correcto! 𝑚1 + 𝑚2 = 20kg + 30kg = 50 kg
𝑉⃗⃗⃗1→ + ⃗𝑉⃗⃗2→ = 5m/seg + 10m/seg = 15m/seg
𝐹⃗⃗⃗1→ + ⃗𝐹⃗2→ =10N + 5N = 15N
𝐹⃗⃗⃗1→ + ⃗𝐹⃗2→ − ⃗𝐹⃗3→ = 25N + 5N - 10N= 20N
𝑎⃗⃗⃗⃗1→ + 𝑎⃗⃗⃗⃗2→ = 10m/seg2 + 10m/seg2 - 18m/seg2 = 2m/seg2
Porque la masa es un escalar, y se puede sumar o restar sin necesidad

de conocer su dirección y su sentido. Las otras magnitudes son
vectoriales, y se necesitan más datos para realizar la operación.
Material de estudio Básico Unidad I – Lección 2
El diagrama del cuerpo libre es una representación gráfica:
De las velocidades que experimentan los cuerpos.
De todos los vectores aplicadas a los cuerpos.
¡Correcto! De todas las fuerzas aplicadas a los cuerpos.
De las fuerzas y velocidades aplicadas a los cuerpos.
De todas las magnitudes aplicadas a un cuerpo.
El diagrama DCL consta de un par de ejes de coordenadas X Y que

nos ayudan al registro o representación de las fuerzas. Material de
estudio Básico Unidad I – Lección 2
Indique en cuál de las siguientes opciones se menciona primero un

escalar y luego un vectorial
¡Correcto! Energía y fuerza
Fuerza y energía
Tiempo y trabajo
Velocidad y aceleración
Trabajo y presión
Ejemplo de magnitudes escalares : la masa, el tiempo, la presión,el

trabajo, el volumen, la temperatura, la energía. Ejemplo de magnitudes
vectoriales o vectores son: la velocidad, la aceleración, la fuerza, el
impulso,el desplazamiento. Material de estudio Básico Unidad I –
Lección 2
En cuáles de estas situaciones no aparece la fuerza normal. A) Objeto

sobre una mesa horizontal, b) objeto en contacto lateral con una pared
c) objeto colgado de una cuerda, d) objeto sobre un plano inclinado.
En b y c
¡Correcto! Solo en C
Solo en b y c
Solo en b
Solo en d
Cuando un objeto se apoya sobre una superficie cualquiera, ésta, ejerce

también una fuerza sobre el objeto. Esta fuerza recibe el nombre de
FUERZA NORMAL(N). Material de estudio Básico Unidad I –
Lección 3
Cuando lanzamos horizontalmente un proyectil (objeto sin propulsión

propia),podemos afirmar que mientras se mueve, tiene:
Una fuerza horizontal igual a su peso
Algo de fuerza horizontal
Respondido Poca fuerza horizontal
Mucha fuerza horizontal
espuesta correcta Capacidad de poder ejercer fuerza
La fuerza no es propiedad de un objeto determinado, como la sería por

ejemplo, la masa. Un objeto puede tener masa, pero, no fuerza cuando
un objeto se mueve en el aire, éste no tiene fuerza, lo que si tiene, es la
capacidad de ejercer fuerza. Material de estudio Básico Unidad I –
Lección 2
Cuando un objeto se desliza sobre una superficie con rozamiento,

podremos afirmar que:
El módulo de la fuerza de rozamiento es igual a la normal
La fuerza de rozamiento es paralela a la normal
¡Correcto!
El módulo de la fuerza de rozamiento es igual al coeficiente cinético por
la normal.
El módulo de la fuerza de rozamiento igual al coeficiente cinético por el

peso.
El módulo de la fuerza de rozamiento es menor que el coeficiente

cinético por la normal.
Esta fuerza de rozamiento, tiene la siguiente fórmula: 𝑓𝑟= 𝜇𝑠/𝑘 .𝑁 ,

donde 𝜇𝑠/𝑘 son los valores de un coeficiente, propio de las superficies
en contacto, y 𝑁, corresponde a la denotación de una fuerza, llamada
FUERZA NORMAL. Material de estudio Básico Unidad I – Lección 3
Para determinar la fuerza de rozamiento, cuando una caja de madera

se desliza sobre una superficie de vidrio, el coeficiente de rozamiento
utilizado, será:
¡Correcto!
El coeficiente de rozamiento entre ambas superficies.
La suma de los coeficientes de rozamiento del vidrio y la madera.
El coeficiente de rozamiento de la caja de madera.
El promedio de los coeficientes del vidrio y la madera.
El coeficiente de rozamiento del vidrio.
Por ejemplo, el coeficiente tendría un valor especifico, si los

materiales en contacto fueran madera y cerámica, y otro distinto, si
fueran madera y vidrio en contacto. Material de estudio Básico Unidad
I – Lección 3
En el diagrama de cuerpo libre (DCL) se representan:
¡Correcto!
Todas las fuerzas ejercidas sobre el cuerpo.
Todas las fuerzas ejercidas por el cuerpo.
Todas las fuerzas ejercidas sobre el cuerpo y por el cuerpo.
Solamente las fuerzas ejercidas horizontalmente.
Solamente las fuerzas que mueven al cuerpo.
El diagrama DCL consta de un par de ejes de coordenadas X Y que

nos ayudan al registro o representación de las fuerzas aplicadas al
cuerpo. Material de estudio Básico Unidad I – Lección 4
En cuál de estas situaciones aparece la fuerza normal a) Objeto sobre

una mesa horizontal, b) objeto en contacto lateral con una pared c)
objeto colgado de una cuerda, d) objeto sobre un plano inclinado.:
Solamente a
b,c y d
a,b y c
ayd
¡Correcto!
a, b,d
La fuerza normal, surge siempre que haya una superficie de contacto o

apoyo. Material de estudio Básico Unidad I – Lección 3
Cuando un objeto se encuentra en reposo sobre una superficie

horizontal, la fuerza peso y la fuerza normal son:
¡Correcto!
De igual módulo, dirección y sentido contrario
Diferentes módulo, dirección y sentido contrario
Perpendiculares entre sí.
De igual módulo, dirección y sentido.
La fuerza peso es mayor que la fuerza normal
Solamente cuando el objeto está apoyado sobre una superficie

horizontal, y todas las demás fuerzas intervinientes tengan dirección
horizontal, la fuerza normal = fuerza peso, de igual dirección y sentido
contrario. Material de estudio Básico Unidad I – Lección 3
Cuando una objeto se desliza sobre un plano inclinado con

rozamiento, ocurre que:
El peso y la normal tienen la misma dirección y sentido
La fuerza de rozamiento es paralela a la normal
¡Correcto!
La fuerza normal es perpendicular al plano
La fuerza normal tiene la misma dirección y sentido que la fuerza de

rozamiento.
El peso y el rozamiento son paralelos.
Esta fuerza recibe el nombre de FUERZA NORMAL(N), y se lo

representa siempre perpendicular a la superficie de contacto y
alejándose de ella. Material de estudio Básico Unidad I – Lección 3
Cuando un objeto se desliza hacia abajo, sobre un plano inclinado, las

fuerzas que intervienen son:
El peso, perpendicular al plano, la fuerza de rozamiento paralelo al

plano y sentido hacia arriba, y la normal perpendicular al plano hacia el
plano.
El peso, vertical hacia abajo, la fuerza de rozamiento paralelo al plano y

sentido hacia abajo, y la normal perpendicular al plano, hacia el plano.
¡Correcto!
sentido hacia arriba, y la normal perpendicular al plano y alejándose.

sentido hacia abajo, y la normal perpendicular al plano y alejándose.
El peso perpendicular al plano, la fuerza de rozamiento paralelo al

plano y sentido hacia abajo, y la normal perpendicular al plano y
alejándose.
Esta fuerza peso, atendiendo a sus características vectoriales, tiene

siempre, una dirección vertical y con sentido de arriba hacia abajo.
Material de estudio Básico Unidad I – Lección 2
Esta fuerza recibe el nombre de FUERZA NORMAL(N), y se lo
representa siempre perpendicular a la superficie de contacto y
alejándose de ella. Material de estudio Básico Unidad I – Lección 3
LA FUERZA DE ROZAMIENTO, es un vector cuya dirección
corresponde a la del movimiento del objeto, y su sentido es siempre
opuesto al movimiento. Material de estudio Básico Unidad I – Lección
3
En un movimiento rectilíneo uniforme, cuál de estas afirmaciones es la

correcta:
La velocidad y la aceleración tienen la misma dirección y sentido.
La aceleración es paralelo a la velocidad.
La velocidad puede variar su dirección pero no su módulo
La velocidad es rectilíneo
¡Correcto! La velocidad es constante
Se dice que un cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo uniforme

(MRU), cuando su vector velocidad permanece uniforme o constante.
Material de estudio Básico Unidad II – Lección 1
Un móvil se desplaza con MRU a 70 km/h cuando gira en una curva

manteniendo los 70 km/h.En ese momento del giro, podríamos afirmar
que:
Mantiene constante el sentido de la velocidad
Mantiene constante la velocidad.
Respondido
Mantiene constante el módulo, la dirección y el sentido de la velocidad.
espuesta correcta Mantiene constante el módulo de la velocidad.
Mantiene constante el módulo y la dirección de la velocidad.
Cuando decimos que la velocidad permanece constante o uniforme,

estamos afirmando que sus tres parámetros (rapidez o módulo,
dirección y sentido) permanecen constante, al transcurrir el tiempo.
En un tiempo t1, un móvil se desplaza en línea recta con una velocidad

de 50 m/seg, y una aceleración positiva de 5 m/seg2.El módulo de su
velocidad aumentaría cada segundo, como sigue:
50 – 51 – 52 – 53 – 54 - 55…m/seg
¡Correcto! 50 – 55 – 60 – 65…m/seg
50 – 50 – 51 – 51 – 52 - 52…m/seg
50 – 45 – 40 – 35 – 30…m/seg
50 – 250 – 1250 - 6250…m/seg
Cuando nos dicen, que un móvil se está desplazando con una 𝑎 = 5𝑚/
𝑠𝑒𝑔2, significa que por cada segundo transcurrido, el módulo de
su velocidad va variando 5 𝑚 .
𝑠𝑒𝑔
Cuál es la aceleración de un moto de carreras que pasa a tu lado con

una velocidad constante de 250km/h
Aceleración horizontal
¡Correcto! Aceleración nula o cero
Aceleración = 5√10 m/seg2
Aceleración 250 m/seg2 60
Aceleración constante.
Se dice que un cuerpo se mueve con movimiento rectilíneo uniforme

(MRU), cuando su vector velocidad permanece uniforme o constante.
Estamos considerando el movimiento de un cuerpo que se desplaza en
línea recta, sin experimentar cambios en su velocidad. Material de
estudio Básico Unidad II – Lección 1
De acuerdo a la tercera ley de Newton, es correcto afirmar que se

refiere a fuerzas de la misma dirección y :
El mismo sentido, el mismo módulo que se aplican a un mismo cuerpo.
Sentidos opuestos, módulos diferentes que se aplican a cuerpos

diferentes.
¡Correcto!
Sentidos opuestos, el mismo módulo y que se aplican a cuerpos
diferentes.
El mismo sentido, el mismo módulo que se aplican a cuerpos

diferentes.
Sentidos opuestos , el mismo módulo que se aplican a un mismo

cuerpo.
Establece que, cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, éste
último, reacciona con una fuerza de igual intensidad y dirección, pero
de sentido contrario. Material de estudio Básico Unidad II – Lección 2
Atendiendo a la Primera Ley de Newton, cuál/es de estas afirmaciones

es/son correcta/s:
I. La tendencia de un cuerpo a mantener su estado de reposo o de
MRU es resultado de la inercia.
II. Si la fuerza resultante o neta, que actúa sobre un cuerpo es cero,
éste, necesariamente se encuentra en reposo o con velocidad
constante,
III. La inercia de un cuerpo se mide mediante su peso.
IV. A menor peso de un cuerpo mayor inercia.
Solo III
III y IV
Respondido I y II
Solo I
espuesta correcta Solo II
Establece que un cuerpo mantendrá su condición de estado inicial de

reposo, o de movimiento rectilíneo uniforme. Material de estudio
Básico Unidad II – Lección 2
Considerando las leyes de Newton, cual/es afirmación/es son

correcto/s:
1) La fuerza resultante ejercida en un cuerpo, es directamente
proporcional a la aceleración producida.
2) Un cuerpo en movimiento mantiene velocidad constante si sobre
él actúa una fuerza constante.
3) Las fuerzas de acción y reacción tienen la misma intensidad y
actúan sobre el mismo cuerpo.
1y2
Solo 2
¡Correcto! Solo 1
Solo 3
2y3
A mayor masa, menor aceleración. Esta aceleración tiene la misma

dirección y sentido que la fuerza neta aplicada. Esta ecuación nos
indica, que cuanto mayor es la masa del cuerpo, mayor deberá ser la
intensidad de la fuerza aplicada, y por otro lado, a mayor fuerza
aplicada, mayor será también la aceleración resultante. Material de
Si aplicáramos fuerzas de igual intensidad a dos objetos, uno con

mayor masa que el otro, avanzará más rápidamente el que tenga:
Tendrán la misma velocidad
Mayor masa
Iguales aceleraciones
Es independiente a la masa
¡Correcto! Menor masa
A mayor masa, menor aceleración. Esta aceleración tiene la misma

dirección y sentido que la fuerza neta aplicada. Esta ecuación nos
indica, que cuanto mayor es la masa del cuerpo, mayor deberá ser la
intensidad de la fuerza aplicada, y por otro lado, a mayor fuerza
aplicada, mayor será también la aceleración resultante. Material de
Las fuerzas de acción y reacción no se anulan nunca porque:
Tienen distintos módulos.
¡Correcto! Están aplicadas a cuerpos distintos
Tienen el mismo sentido.
Tienen distintas intensidades.
Actúan en direcciones opuestas.
Para que las fuerzas de acción y reacción, funcionen como tal, y no se

anulen, deben aplicarse a cuerpos diferentes. Material de estudio
Básico Unidad II – Lección 2
Indique en cuál de los siguientes casos no es nulo el trabajo:
¡Correcto! Si la fuerza tiene sentido contrario al desplazamiento.
Si no se produce desplazamiento
Si el ángulo entre la dirección de la fuerza y el desplazamiento es 90º.
Si la fuerza es perpendicular al desplazamiento
Si no hay fuerza
a) W = F. d. cos𝜃,reemplaze en la formula los equivalentes

numéricos de cada caso.
b) Solo se realiza trabajo, cuando la dirección de la fuerza es igual a
la dirección del movimiento.
La energía que posee un cuerpo debido a su posición se denomina:
Cantidad de movimiento
Energía estática
Energía mecánica
¡Correcto! Energía potencial gravitatoria
Energía cinética
La energía potencial gravitatoria depende de la posición respecto a un

nivel de referencia elegida. Su ecuación es : 𝑈 = (𝑚𝑔) × 𝐻, Material
de estudio Básico Unidad II – Lección 4
El trabajo realizado por una fuerza horizontal F = 7 N sobre un objeto

de 20kg, al trasladarlo 6metros sobre una superficie rugosa horizontal
es:
840 Joule
Cero o nulo
¡Correcto! 42 joule
120 Joule
140 Joule
W = F. d. cos𝜃
W = 7N × 6m× cos0º = 7× 6 × 1 = 42 Joule
Qué tipo de energía tendría un pelota que está en movimiento en el

aire:
Respondido Solo cinética y normal
espuesta correcta Potencial y cinética
Conservativa y cinética
Solo potencial y peso
Potencial y conservativa
LA ENERGÍA POTENCIAL gravitatoria depende de la posición

respecto a un nivel de referencia elegida. Su ecuación es : 𝑈 = (𝑚𝑔) ×
𝐻,
LA ENERGÍA CINÉTICA, está asociada al movimiento de los
cuerpos, y su expresión matemática es la siguiente: 𝐾 = 1 × 𝑚 × 𝑣2,
2
Un avión que vuela a 3000 m de altura y a una velocidad de 900 km/h,

deja caer un objeto. Sin considerar las pérdidas de energía por
rozamiento con el aire, que tipos de energía tendría el objeto,
1) en el aire, al salir del avión.
2) instantes antes de tocar suelo.
1) 0 ; 2)K+U
espuesta correcta 1) U+K; 2)K
1) 0 ; 2)K
Respondido 1) U+K; 2)U +K
1) U ; 2)0
1) Tiene energía potencial (U)porque se encuentra a una altura

determinada y energía cinética (K)porque el objeto en ese instante
tiene la misma velocidad que el avión que lo transporta.
2) en el instante antes de tocar el suelo, tiene energía cinética, porque
se sigue moviendo y ya nada de energía potencial, pues carece de
altura.
La energía mecánica de un cuerpo es:
La energía que pierde debido a los rozamientos.
¡Correcto! La suma de su energía potencial y cinética.
La suma de su energía potencial y el trabajo.
La diferencia entre su energía y la que pierde
La suma de fuerza conservativa y la no conservativa
ENERGIA MECANICA: Es la suma de: a) la energía potencial y b) la

energía cinética. Material de estudio Básico Unidad II – Lección 3
Puntaje del examen: 24 de 30

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11/11/22, 14:23 Examen Parcial 1 - [Unidad 1 Y Unidad 2]: FÍSICA

Examen Parcial 1 - [Unidad 1 Y Unidad 2]

Este examen fue bloqueado en 19 de jun en 23:59.

Puntaje para este examen: 24 de 30

Cual es estas afirmaciones es/son correcto/s:

espuesta correcta Solo el II

Es una magnitud física vectorial, que mide el efecto de una fuerza

En el contexto de la física clásica, podemos afirmar que:

La fuerza es una función vectorial, que se manifiesta cuando dos

La fuerza es una magnitud biológica y natural propio de todo los seres

La fuerza es una propiedad de todos los cuerpos, que, para su total

La fuerza es una magnitud mecánica escalar, que mide la interacción

En física,la “fuerza” se define como una magnitud física vectorial, que

Atendiendo a que ciertas propiedades son inherentes a los objetos, cual es de

Si dos objetos interactúan, solo uno de ellos puede tener fuerza.

¡Correcto! Todos los objetos tienen masa.

Todos los objetos tienen masa y fuerza.

Todos los objetos tienen masa, fuerza y volumen.

Cuando arrojamos horizontalmente un objeto, tiene más fuerza que

La fuerza no es propiedad de un objeto determinado, como la sería por

Si tenemos en cuenta, que las magnitudes físicas pueden ser

¡Correcto! 𝑚1 + 𝑚2 = 20kg + 30kg = 50 kg

𝑉⃗⃗⃗1→ + ⃗𝑉⃗⃗2→ = 5m/seg + 10m/seg = 15m/seg

𝐹⃗⃗⃗1→ + ⃗𝐹⃗2→ =10N + 5N = 15N

𝐹⃗⃗⃗1→ + ⃗𝐹⃗2→ − ⃗𝐹⃗3→ = 25N + 5N - 10N= 20N

𝑎⃗⃗⃗⃗1→ + 𝑎⃗⃗⃗⃗2→ = 10m/seg2 + 10m/seg2 - 18m/seg2 = 2m/seg2

Porque la masa es un escalar, y se puede sumar o restar sin necesidad

El diagrama del cuerpo libre es una representación gráfica:

De las velocidades que experimentan los cuerpos.

De todos los vectores aplicadas a los cuerpos.

¡Correcto! De todas las fuerzas aplicadas a los cuerpos.

De las fuerzas y velocidades aplicadas a los cuerpos.

De todas las magnitudes aplicadas a un cuerpo.

El diagrama DCL consta de un par de ejes de coordenadas X Y que

Indique en cuál de las siguientes opciones se menciona primero un

¡Correcto! Energía y fuerza

Ejemplo de magnitudes escalares : la masa, el tiempo, la presión,el

En cuáles de estas situaciones no aparece la fuerza normal. A) Objeto

Cuando un objeto se apoya sobre una superficie cualquiera, ésta, ejerce

Cuando lanzamos horizontalmente un proyectil (objeto sin propulsión

Una fuerza horizontal igual a su peso

Algo de fuerza horizontal

Respondido Poca fuerza horizontal

Mucha fuerza horizontal

espuesta correcta Capacidad de poder ejercer fuerza

La fuerza no es propiedad de un objeto determinado, como la sería por

Cuando un objeto se desliza sobre una superficie con rozamiento,

El módulo de la fuerza de rozamiento es igual a la normal

La fuerza de rozamiento es paralela a la normal

El módulo de la fuerza de rozamiento igual al coeficiente cinético por el

El módulo de la fuerza de rozamiento es menor que el coeficiente

Esta fuerza de rozamiento, tiene la siguiente fórmula: 𝑓𝑟= 𝜇𝑠/𝑘 .𝑁 ,

Para determinar la fuerza de rozamiento, cuando una caja de madera

La suma de los coeficientes de rozamiento del vidrio y la madera.

El coeficiente de rozamiento de la caja de madera.

El promedio de los coeficientes del vidrio y la madera.

El coeficiente de rozamiento del vidrio.

Por ejemplo, el coeficiente tendría un valor especifico, si los

En el diagrama de cuerpo libre (DCL) se representan:

Todas las fuerzas ejercidas por el cuerpo.

Todas las fuerzas ejercidas sobre el cuerpo y por el cuerpo.

Solamente las fuerzas ejercidas horizontalmente.

Solamente las fuerzas que mueven al cuerpo.