INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA COMERDIAL

DE PALMAR DE VARELA
(IETECI)
TALLER DE EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR

DOC: PBRO. TOMAS NICANOR CORONADO VITTORINO . ESTUDIANTE: .

GRADO: 10° . FECHA: / / .

UNIDAD 2
EL CUERPO, EXPRESIÓN DEL SER HUMANO
CONTEXTO
En la actualidad se multiplican los anuncios de cosméticos, los productos
dietéticos y los tratamientos variados de estética; se establecen unos
determinados modelos de belleza, con la convicción de que, si no se alcanzan,
no se puede ser feliz. Los actores y actrices, los deportistas, los modelos y las
modelos más cotizados, se convierten en referencia obligada de lo que se
quiere ser, del aspecto personal que se debe ofrecer para ser aceptado en la
sociedad.
El deseo de lograr una buena figura o forma física conduce en ocasiones hasta
extremos peligrosos, como el padecimiento de anorexia y de bulimia en un
gran número de personas.
El extraordinario esfuerzo que tantas personas dedican a estas cuestiones es
un evidente desequilibrio, en el que un aspecto (la belleza o la presencia
física) toma una importancia desproporcionada y lleva a desatender otros aspectos importantes que
forman la vida humana, aceptación de sí mismo, formación, valores interiores, como por ejemplo la
solidaridad con los que padecen hambre. Todo esto en una sociedad en que sectores pudientes reproducen
asimétricamente modas de sociedades opulentas, en un mundo mayoritariamente marcado por la pobreza.
Francisco Puértolas Bandrés

¿CUÁL ES TU OPINIÓN?

➢ ¿Cómo crees que se puede valorar la dignidad de todo ser humano en un mundo que privilegia el
comercio de la belleza y del cuerpo?
➢ ¿Cuál crees que es la principal responsabilidad con tu propio cuerpo?
➢ ¿Cuáles son las acciones más frecuentes que atentan contra la integridad del cuerpo?
 QUE TE DICE
JESÚS
EL JUICIO DE LAS NACIONES
"«Cuando el Hijo del hombre venga en su gloria acompañado de todos sus ángeles,
entonces se sentará en su trono de gloria. Serán congregadas delante de él todas las
naciones, y él separará a los unos de los otros, como el pastor separa las ovejas de los
cabritos. Pondrá las ovejas a su derecha, y los cabritos a su izquierda. Entonces dirá el Rey
a los de su derecha: "Venid, benditos de mi Padre, recibid la herencia del Reino preparado
para vosotros desde la creación del mundo. Porque tuve hambre, y me disteis de comer;
tuve sed, y me disteis de beber; era forastero, y me acogisteis; estaba desnudo, y me
vestisteis; enfermo, y me visitasteis; en la cárcel, y vinisteis a verme." Entonces los justos
le responderán: "Señor, ¿cuándo te vimos hambriento, y te dimos de comer; o sediento, ¿y
te dimos de beber? ¿Cuándo te vimos forastero, y te acogimos; o desnudo, ¿y te vestimos?
¿Cuándo te vimos enfermo o en la cárcel, y fuimos a verte?" Y el Rey les dirá: "En verdad
os digo que cuanto hicisteis a unos de estos hermanos míos más pequeños, a mí me lo
hicisteis." Entonces dirá también a los de su izquierda: "Apartaos de mí, malditos, al fuego
eterno preparado para el Diablo y sus ángeles. Porque tuve hambre, y no me disteis de
comer; tuve sed, y no me disteis de beber; era forastero, y no me acogisteis; estaba desnudo,
y no me vestisteis; enfermo y en la cárcel, y no me visitasteis." Entonces dirán también
éstos: "Señor, ¿cuándo te vimos hambriento o sediento o forastero o desnudo o enfermo o
en la cárcel, y no te asistimos?". Y él entonces les responderá: "En verdad os digo que
cuanto dejasteis de hacer con uno de estos más pequeños, también conmigo dejasteis de
hacerlo." E irán éstos a un castigo eterno, y los justos a una vida eterna.»"
Mateo 25, 31 - 46

EL TEXTO Y EL CONTEXTO

Compara el contenido del texto bíblico con el contexto inicial y completa el siguiente cuadro
ACCIONES ¿CÓMO LAS CUMPLO? CONTRASTE CON EL CONTEXTO
Dar de comer
Dar de beber
Dar alojamiento
Visitar al enfermo
Visitar al preso

Lo que vas a ver…

En esta unidad podrás reflexionar sobre la importancia que tiene para toda persona el hecho de poseer un
cuerpo, con el cual puede expresar su mundo interior. Por esta razón, todos los seres humanos somos iguales
ante los ojos de Dios.
Y TÚ… ¿QUÉ DICES?
Para profundizar mas en el tema de la importancia que tiene el cuerpo para el hombre y para la mujer,
te invitamos a leer el siguiente texto:
MASCULINIDAD Y FEMINIDAD
Analizando cualquier célula del organismo, por
ejemplo, de la piel, la sangre, la boca, se puede
determinar el sexo de la persona a la que pertenece. A
los criminólogos les basta con tener un pelo del
presunto criminal para poder descubrir si se trata de
un hombre o una mujer.
Esta impregnación sexual del organismo afecta
también a las características psicoespirituales del
hombre, a sus relaciones interpersonales y al mundo. En realidad, el hombre y la mujer son tales con
todo su ser.
No hay en ellos absolutamente ninguna manifestación que no vaya coloreada por su masculinidad o
feminidad. Todo esta sexuado en el hombre, hasta el lenguaje. Los primeros sonidos articulados los
invento el hombre para llamar la atención de su partner sexual y, si hay palabras femeninas o
masculinas, no es porque los objetos designados por ellas tengan sexo, sino porque el hombre imprime
en toda la marca de la sexualidad. Al paso del hombre todo queda sexuado de un modo u otro. Sin
darse cuenta, el hombre proyecta su sexualidad en cuanto es, en cuanto hace y en cuanto tiene. Todas
sus relaciones son sexuadas, aunque no sean sexuales.
Problemas actuales de moral, II. A. Hortelano.

• LO QUE PIENSO

➢ Una vez leído el documento, escribe en el cuadro, acciones en las que percibes como se
dignifica el cuerpo humano y acciones en las que se le degrada. Escribe tu punto de vista sobre
cada acción.
ACCIONES LO PERCIBO CUANDO MI PUNTO DE VISTA

DIGNIFICAN EL
CUERPO

DEGRADAN EL
CUERPO
 LO VERDADERAMENTE IMPORTANTE
A continuación, encontraras una entrevista hecha a cuatro personajes del mundo de la política, el
espectáculo, las finanzas y la alta sociedad. Ellos han expuesto su visión de la vida. Reúnete con tres
compañeros para hacer esta lectura.

• LO QUE PENSAMOS

➢ Con base en el anterior texto, los invitamos a realizar la siguiente actividad:

➢ Comparen el punto de vista de cada uno de los entrevistados en la rueda de prensa con
situaciones del mundo actual. Den ejemplo de cada situación.
➢ Comenten con sus compañeros, hasta que punto situaciones como las que se plantean en la rueda
de prensa afectan a las personas.
APRENDE CON LA
BIBLIA
La Biblia nos cuenta cómo debe ser el obrar, el sentir del ser humano respecto a sus semejantes.
Lee los siguientes textos y completa el cuadro.

TEXTOS ¿QUÉ DICE? YO DIGO QUÉ

LUCAS 12, 15

ROMANOS 12, 2

GALATAS 5, 14-15

FILIPENSES 3,1
PROYECTO MI VIDA

• PARA TENER EN CUENTA

Como hemos visto, la alteridad solo se vive en la medida que nos abrimos a los demás, lo reconocemos
como iguales a nosotros, pero al mismo tiempo diferentes. Pero ante todo, cuando tratamos al ser
humano como un ser sagrado al cual no podemos utilizar nunca como un medio sino que lo
reconocemos como un fin en si mismo.

• ENTIENDO MI REALIDAD
Ahora que hemos avanzado un poco mas en el significado del misterio que es toda persona, te
invitamos a que revises tu manera de ser y de pensar, respecto a tu relación con las personas que están
cerca a ti, con las que no están tan cerca y, en general, con todas aquellas personas que te rodean.

¿CÓMO SOY?
FÍSICAMENTE INTELECTUALMENTE INTERIORMENTE

¿CÓMO ES MI RELACION?
CON MI FAMILIA CON MIS AMIGOS CON LOS DEMAS

¿CÓMO ES MI RELACION CON?

EL INDIGENTE DE LA EL DESPLAZADO EL PORTERO DE MI CASA O
CALLE DE MI COLEGIO
 • ME PROPONGO A CAMBIAR

➢ Ahora que has revisado como son tus relaciones con las demás personas te invitamos a redactar
tres objetos y las respectivas acciones para mejorar tus relaciones con estas personas.

OBJETIVOS ACCIONES PARA LOGRAR

➢ Lee Gálatas 5,13-15. Después, dibuja símbolos que representen lo que tu piensas respecto al
amor y la libertad. Explica su significado. Observa los ejemplos.

- Símbolo Hippie de paz y libertad - Paloma, símbolo de paz y libertad

• REVISO MIS ACCIONES

Realiza un escrito breve para responder las siguientes preguntas:
➢ ¿Cómo te sentiste al realizar este ejercicio?
➢ ¿Qué debes mejorar?
➢ ¿Qué te causo satisfacción de lo realizado?
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GRADO: 10° . FECHA: / / .

EVALUACION UNIDAD 2
EL CUERPO EXPRESION DEL SER HUMANO

INTERPRETA
1. Completa el siguiente mapa conceptual.
Que consiste en

Que consiste en
Se
Que consiste en
Manifiesta
en
Que consiste en

2. Consulta en la biblioteca o en paginas de internet, el proceso histórico de los derechos humanos.

Para ello, organiza la información según el esquema:
• Edad Antigua • Edad Media • Renacimiento
• Siglo XVIII • Siglo XIX • Siglo XX