.

RUBRICA DE BLOQUE I

ASPECTOS A EXCELENTE BUENO REGULAR

EVALUAR

Resalta ideas Organiza de Organiza con cierta dificultad los Presenta los niveles de
principales manera jerárquica los niveles de niveles de organización de la materia 3 organización dela materia
5 puntos organización de la materia 5 puntos puntos demanera desordenada
2puntos

Niveles de Define correctamente los niveles de Define de manera escueta los niveles Sólo presenta los niveles de
organización de organización de la materia 5 puntos de organización de la materia 3 puntos organización de la materia sin
la materia definirlos2 puntos
5 puntos

Identifica los Identifica a través de ejemplos los Identifica a través de ejemplos los Sólo identifica algunos
niveles de niveles de organización de la materia y los niveles de organización de lamateria8 niveles de organización de
organización de contextualiza de acuerdo a su entorno10 puntos lamateria.5 puntos
la materia puntos
10 puntos

Relaciona los Relaciona cada uno de los niveles de Sólo relaciona algunos niveles de No relaciona los niveles de
niveles de organización de la materia con las ramas de organización de la materia con las organización de la materia con
organización de la Biología5 puntos ramas de la Biología3 puntos las ramas de la Biología2
la materia con puntos
las ramas de la
Biología
5 puntos
RUBRICA PARA
EVALUAR MAQUETAS
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
RUBRICA PARA
EVALUAR MAQUETAS
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
RUBRICA PARA
EVALUAR MAQUETAS
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
RUBRICA PARA
EVALUAR MAQUETAS
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
RUBRICA PARA
EVALUAR MAQUETAS
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
RUBRICA PARA
EVALUAR MAQUETAS
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
ASPECTO
EXCELENTEMENTE
LOGRADO (4P)
BIEN LOGRADO (3P)
REGULARMENTE
LOGRADO (2P)
DEFICIENTEMENTE
LOGRADO (1P)
Relación con
el Tema en
estudio
Contiene todos los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal (título, rótulos
y Etiquetas)
Contiene algunos de los
elementos visuales
relacionados con el tema
principal
Contiene pocos
elementos visuales
relacionados con el
tema principal
No contienen elementos
visuales descriptivos
relacionados con el tema
principal
Creatividad
y diseño
El modelo representativo
es único, original y no
presenta elementos
elaborados con ayuda
El modelo es único y
original y presenta
algunas elementos
elaborados con ayuda
El modelo no es
original y presenta
casi varios elementos
elaborados con ayuda
El modelo carece de
originalidad y no
presenta elementos
elaborados por el
estudiante
Explicación
del Tema
utilizando la
maqueta
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma en
cuenta todos los aspectos
del tema de estudio
La explicación es clara
en base a los elementos
de la maqueta y toma
poco en cuenta los
aspectos del tema de
estudio
La explicación es
poco clara en base a
los elementos de la
maqueta y toma poco
en cuenta los aspectos
del tema de estudio
La explicación no es
clara en base a los
elementos de la maqueta
y casi no aporta a aclarar
el tema en estudio
Puntualidad
en el plazo
de entrega
Cumple en el plazo
solicitado
Retraso de un día en el
cumplimiento
Retraso dos días
Retraso de más de dos
días
 RUBRICA DE BLOQUE II

ASPECTOS A EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

EVALUAR

Define el concepto Define ser vivo y Define ser vivo, pero Define ser vivo, pero No define ser vivo ni
de ser vivo y reconoce los solamente reconoce no reconoce los reconoce los
reconoce los elementos que algunos de los elementos que elementos que
elementos que conforman sus elementos que conforman sus conforman sus
conforman sus características conforman sus características características
características. características

Diferencia entre ser Diferencia entre ser Diferencia entre ser Diferencia entre ser No reconoce las
vivo o biótico y ser vivo o biótico y ser vivo o biótico y ser vivo o biótico y ser diferencias entre ser
inerte o abiótico y es inerte o abiótico y es inerte o abiótico y es inerte o abiótico y es vivo o biótico y ser
capaz de concretar capaz de concretar capaz de concretar capaz de concretar inerte o abiótico y no
sus diferencias sus diferencias sus diferencias algunas de sus es capaz de
diferencias concretar sus
diferencias

Reconoce y define Reconoce y define Reconoce y define Reconoce algunas No reconoce las
las tres funciones tres funciones vitales algunas de las de las funciones funciones vitales que
vitales que que caracterizan a funciones vitales que vitales que caracterizan a los
caracterizan a los los seres vivos: caracterizan a los caracterizan a los seres vivos y no es
seres vivos: función función de nutrición, seres vivos y seres vivos, pero no capaz de concretar
de nutrición, relación relación y concretan algunas es capaz de sus características
y reproducción y reproducción y de sus concretar sus
concretan sus concretar sus características características
características características

Mantiene una Mantiene conducta Mantiene una Mantiene una En ocasiones

conducta responsable y conducta conducta mantiene una
responsable y respetuosa con los responsable y responsable y conducta
respetuosa con los seres vivos y respetuosa con los respetuosa con los responsable y
seres vivos y reflexiona sobre la seres vivos y en seres vivos, pero no respetuosa con los
reflexiona sobre ella misma ocasiones es capaz es capaz de seres vivos, pero
de reflexionar sobre reflexionar sobre la necesita reflexionar
la misma misma sobre la misma
 RUBRICA DE BLOQUE III

ASPECTOS A EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

EVALUAR

La maqueta muestra La maqueta muestra La maqueta muestra La maqueta muestra

INFORMACIÓN claramente todos los lo organelos solo algunos de losalgunos
organelos celulares celulares de la organelos celularescomponentes pero
de las procariotas o procariotas o de las procariotas o
no permite distinguir
eucariotas eucariotas aunque eucariotas los organelos
no con claridad celulares de las
procariotas o
eucariotas
La maqueta tiene un La maqueta tiene un La maqueta tiene un La maqueta tiene un
DISEÑO diseño adecuado diseño adecuado diseño sencillo con diseño muy simple.
con elementos aunque algunos algunos elementos Demuestra que se
cuidadosamente elementos están en desordenados. invirtió poco tiempo
insertados. desorden. Demuestra que falto y/o esfuerzo para su
Demuestra tiempo Demuestra tiempo tiempo y/o esfuerzo elaboración
y/o esfuerzo en su y/o esfuerzo en su en su elaboración
elaboración elaboración
La maqueta se La maqueta se La maqueta se La maqueta se
CREATIVIDAD realizó con realizó con realizó con realizó con
materiales poco materiales poco materiales materiales
convencionales pero convencionales convencionales convencionales y su
organizados de aunque falto un aunque el diseño estructura muestra
forma creativa poco de creatividad fue creativo poca creatividad
para su estructura
Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
PRESENTACIÓN muestran dominio muestran dominio muestran dominio muestran poco
del tema, identifican parcial del tema ya parcial del tema ya dominio del tema ya
los organelos que identifican los que los identifica que no identifican a
celulares, su función organelos celulares solo algunos los organélos
e importancia para aunque no así su organelos celulares, celulares, su función
la célula función e su función e e importancia para
importancia importancia para la la célula
célula

RUBRICA DE BLOQUE IV
 ASPECTOS A EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
EVALUAR

Selección adecuada Selección adecuada Selección adecuada de Se seleccionan algunos

MATERIAL delos materiales y de materiales e materiales y modificación materiales apropiados, pero
modificación creativa intento de de los mismos para se hacen modificaciones
de los mismos. modificación creativa elaborar el modelo mínimas
de los mismos.

Proceso cuidadoso Construcción La construcción sigue el Construcción descuidada.

CALIDAD DE deconstrucción. La cuidadosa en su modelo propuesto, pero Muchos detalles necesitan
TRABAJO estructura es mayor parte, pero con con3 o 4 detalles que mejorarse.
atractiva, claramente 1 o 2detalles que deberían mejorarse
definida y sigue podrían mejorarse
adecuadamente el
modelo.

Incluye todas las Incluye la mayoría Incluye algunas delas Incluye muy pocas delas
ESTRUCTURA características del delas características características del modelo características del modelo
DE ADN modelo del ADN del modelo de ADN, del ADN, faltan 2 o 3. del ADN: Modelo
falta una incompleto con muy poca
característica. sestructuras reconocibles

Uso inteligente del Uso inteligente del Uso no siempre adecuado Uso inadecuado del tiempo
COLABORACIÓN tiempo cuando tiempo cuando del tiempo cuando cuando trabajan en grupo.
Y GESTIÓN DE trabajan en grupo. trabajan en equipo. trabajan en grupo. Necesitan supervisión
TIEMPO Buen trabajo en Buen trabajo en Necesitan supervisión permanente para
equipo incluso sin equipo con pequeña regular mantenerse en la tarea.
supervisión del supervisión por parte
profesor. del profesor.
 RUBRICA DE BLOQUE V

ASPECTOS A EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

EVALUAR

HOJA DESCIPTIVA Se incluyen todos los Se incluyen todos los Falta de una fase del Faltan 2 fases del
contenidos pedidos. contenidos pedidos. proceso, información proceso y el objetivo
Información bien Información bien bien organizada. final. El producto
organizada. organizada. Secuencia clara final no se ha
Secuencia de los Secuencia clara aunque varios pasos concluido. No hay
procesos clara y aunque algún paso poco definido. organización de la
lógica queda poco definido. información, no se
sigue una secuencia
lógica de los
procesos
CONTENIDO Se incluyen todas las Se incluyen todas las Falta una fase del Faltan dos fases o
fases de la fases en la proceso. Faltan mas. Faltan mas de
exposición. Todas las exposición. Todas las algunas partes por dos partes por
partes estarán partes estarán etiquetar etiquetar.
etiquetadas al etiquetadas al
menos una vez en la menos una vez en la
exposición exposición
CALIDAD DE No hay errores en la No hay errores en la Hay errores en la
Hay bastantes
CONTENIDO explicación del explicación del explicación delerrores en la
proceso. proceso. proceso. explicación del
proceso.
CREATIVIDAD, La representación de La representación de La representación de Representación de
PRESENTACIÓN Y los elementos es los elementos es los elementos es los elementos y uso
ASPECTOS cuidada y permite cuidada y permite confusa y algo de manera
distinguir claramente distinguir las fases. descuidada. descuidada.
las fases.

RUBRICA DE BLOQUE I
ASPECTOS A EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
EVALUAR
PRESENTACION El alumno comprenderá El alumno explica El alumno explica dos El alumno explica uno
INICIAL los siguientes aspectos: tres de los de los siguientes de los siguientes
Experimento que va a siguientes cuatro cuatro aspectos: cuatro aspectos:
realizar. aspectos: Experimento que va a Experimento que va a
La hipótesis que desea Experimento que va realizar. realizar.
comprobar. a realizar. La hipótesis que La hipótesis que
Los materiales. que va Los materiales que desea comprobar. desea comprobar.
utilizar. va a utilizar. Los materiales que va Los materiales que va
El proceso que va a El proceso que va a a utilizar. a utilizar.
seguir. seguir. El proceso que va a El proceso que va a
seguir. seguir.

DESARROLLO DEL Explica de manera clara Explica de manera Explica de manera Explica cada uno de
EXPERIMENTO y ordenada, utilizando ordenada, aunque ordenada cada uno los pasos que va
terminología científica, no suficientemente de los pasos que va realizando, aunque de
cada uno de los pasos clara, cada uno de realizando y algunas manera poco
que va realizando y las los pasos que va de las consecuencias ordenada.
consecuencias de estos realizando y las de estos pasos.
pasos. consecuencias de
estos pasos.
ANALISIS Analiza los datos Analiza los datos Analiza los datos Analiza con dificultad
obtenidos. Hace obtenidos. Tiene obtenidos. No realiza los datos obtenidos.
interferencia y relaciona dificultades para interferencias ni
los resultados con sus hacer interferencias relaciona los
conocimientos previos. y relacionar los resultados con sus
resultados con sus conocimientos
conocimientos previos.
previos.