PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJE - 2023

1. DATOS INFORMATIVOS:

DRE

CODIGO MODULAR
DIRECTOR ( a )
PLAN DE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
UGEL
Dirección de la I.E
Código del local
Periodo de vigencia

MEJORA DE LOS
SUBDIRECTOR (a) Lugar

2. MISIÓN Y VISION DE LA I.E

APRENDIZAJES

2023
2.1 MISIÓN:
En el 2023 ser una institución de calidad educativa, líder en la formación integral del niño, con
habilidades, destrezas y actitudes con sólidos valores como resultado de educación de calidad, con
proyección a la comunidad, capaces de analizar, proponer y enfrentar los retos del mundo moderno.

2.2 VISIÓN
 Dirección Regional de Unidad de Gestión
Educación Ayacucho Educativa Local Sucre

“Año de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres 2018 al 2027”

“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo”

Somos una institución educativa que brinda a nuestros niños una formación integral, innovadora y
desarrolla capacidades fundamentales individuales y grupales, desarrollando su autoestima y conciencia
social basada en el respeto, honestidad y responsabilidad garantizando una mejor calidad de vida que les
permita enfrentar los desafíos del mundo competitivo.

3. JUSTIFICACIÓN:
Habiendo realizado la revisión, análisis y la jornada de reflexión en función a los resultados de la EVALUACIÓN
REGIONAL DE LOS APRENDIZAJES ERA 2023, en Segundo y Cuarto grados del nivel Primaria, que
promueve la Dirección Regional de Educación de Ayacucho, se observa que nos encontramos por debajo del
promedio regional y local en el nivel satisfactorio. Es en esa línea de acción que se hace necesario la
participación de todos y todas para tomar la decisión por consenso y emprender acciones que nos permitan
revertir las dificultades, para ello; implementamos el Plan para la Mejora de los Aprendizajes en respuesta a los
resultados alcanzados en la EVALUACIÓN REGIONAL DE LOS APRENDIZAJES ERA 2023.

En respuesta a dicha problemática se inicia con la elaboración del plan de mejora de la IE, con el objetivo de
mejorar los logros de aprendizajes de los estudiantes del SEGUNDO Y CUARTO GRADOS DE EDUCACIÓN
PRIMARIA priorizando las áreas de Matemática y Comunicación (Lectura). Donde se planificará acciones
teniendo en cuenta los resultados del análisis de los registros de consolidación de la ERA 2023.

El presente plan de mejora de los aprendizajes de la IE, pretende proporcionar un marco general que integre los
objetivos nacionales e institucionales. En este documento se fijan acciones, objetivos, metas y actuaciones
concretas para que, a modo de orientaciones, sirvan a los docentes en su tarea de seleccionar y priorizar
aquellas competencias en las que los estudiantes muestran más dificultad para lograrlos, así como adaptarlos a
su realidad específica.

4. OBJETIVOS:

4.1 Objetivo General:

Elevar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes de la IE…………………………………., del

SEGUNDO Y CUARTO GRADOS, en las áreas de COMUNICACIÓN (Lectura) y MATEMÁTICAS,
específicamente en las competencias priorizadas en la Evaluación Regional de los Aprendizajes ERA
2023, implementadas por la Dirección Regional de Educación de Ayacucho, utilizando estrategias
innovadoras para contribuir a la formación integral de los estudiantes.

4.2 Objetivos Específicos:

● Involucrar a los padres de familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

● Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren los aprendizajes

● Definir las metas de aprendizaje por grados y áreas curriculares a nivel de la IE.

● Impulsar actividades que favorezcan el hábito de la lectura.

● Planear actividades que involucre el desarrollo del cálculo mental, problemas de cantidad, forma

movimiento y localización, el razonamiento y la creatividad.

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“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo”

.
5. SITUACIÓN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES: (Presentación estadística de los resultados de
aprendizaje por grado y área curricular, tomar como insumos los resultados de la ERA 2023,

SEGUNDO GRADO
NIVELES DE LOGRO

ESTUDIANTES.
TOTAL DE
Previo al inicio
Satisfactorio
Destacado

Proceso

Inicio
ÁREAS % % % % %

Matemática 1 4% 4 17% 8 35% 8 35% 2 9% 23

Comunicación

CUARTO GRADO
NIVELES DE LOGRO

ESTUDIANTES.
TOTAL DE
Previo al inicio
Satisfactorio
Destacado

Proceso

Inicio

ÁREAS % % % % %

Matemática

Comunicación

6. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE

6.1 Lectura

NOTA: Referir a la matriz de consistencia en anexos.

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“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo”

Necesidades: Item 3, item 15, item 21 e item 25.

6.2 Matemática

7. METAS

SEGUNDO GRADO

NIVELES DE LOGRO
ESTUDIANTES.
TOTAL DE
Previo al inicio
Satisfactorio
Destacado

Proceso

Inicio

ÁREAS % % % % %

Matemática 3 13% 8 35% 8 35% 4 17% 0 0 23

Comunicación

CUARTO GRADO
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“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo”

NIVELES DE LOGRO

ESTUDIANTES.
TOTAL DE
Previo al inicio
Satisfactorio
Destacado

Proceso

Inicio
ÁREAS % % % % %

Matemática

Comunicación

8. ESTRATEGIAS Y ACCIONES (señalar cómo se pretende mejorar los aprendizajes: nuevas estrategias
metodológicas de trabajo en aula, organización de los horarios, formas de trabajo de los maestros, etc.)

ESTRATEGIAS ACCIONES CRONOGRAMA RESPONSABLES RECURSOS

INICIO TERMINO
1. Jornada de Reunión con los 07/09/2023 08/09/2023 Director y docentes Aplicativos de
reflexión con la docentes los resultados de
comunidad la ERA.
educativa. Reunión con los
PP FF.

2. Reuniones de
interaprendizaje
.
3. Reforzamiento
de los
aprendizajes
4. Monitoreo en
aula
5.
6.
7.

9. COMPROMISOS: Todos asumimos responsabilidades por la mejora de los aprendizajes de nuestros niños y
niñas.

COMPROMISOS RESPONSABLES
 Realizar las jornadas de reflexión donde analizamos y elabora el
Plan de mejora de los aprendizajes, que fomente la lectura
recreativa y de disfrute, la resolución de problemas de situaciones
reales y de su contexto.
 Comprometer a toda la comunidad educativa para la mejora de los
aprendizajes.
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 Cumplir con las reuniones de interaprendizaje.

 Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y
elaborar estrategias de apoyo. PERSONAL DIRECTIVO
 Participar en la evaluación de progreso de los aprendizajes.
 Practicar las normas de convivencia en la I.E para convivir en
armonía.
 Realizar el monitoreo y acompañamiento en un clima de respeto y
apoyo en el uso efectivo del tiempo, uso de estrategias en el
aprendizaje y uso adecuado del material educativo.

 Planificar las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje

teniendo en cuenta las necesidades de aprendizaje de los niños y
las niñas.
 Identificar las necesidades de aprendizajes y fortalezas de sus
estudiantes en relación al nivel de logro de sus aprendizajes.
 Participar en las jornadas de reflexión aportando estrategias para la
mejora de los aprendizajes.
 Participar en la evaluación de proceso, para identificar progresos y
dificultades a fin de fortalecer los aprendizajes de los estudiantes. DOCENTES
 Organizar y participar en el Día de Logro.
 Asistir puntualmente a clases y aprovechar el máximo el tiempo
para generar mejores aprendizajes.
 Auto implementarse en estrategias y metodologías de enseñanza.
 Alcanzar el mayor porcentaje de aprendizaje de nuestros
estudiantes en las áreas de comunicación y matemática.

 Participar activamente en la construcción de su aprendizaje.

 Apoyar a sus compañeros que lo necesiten.
 Trabajar en equipo con responsabilidad.
 Cumplir con las actividades que se designan para reforzar el
aprendizaje.
 Preguntar cuando desconoce o tiene dificultades para realizar una ESTUDIANTES
actividad.
 Esforzarse para superar sus deficiencias y reforzar lo aprendido.
 Participar en las evaluaciones de proceso y salida.
 Participar en los simulacros con entusiasmo demostrando lo
aprendido de manera creativa.

 Analizar los logros obtenidos en la Evaluación Regional de los

Aprendizajes.
 Conocer las metas que su maestro y la escuela se ha propuesto
para mejorar los aprendizajes.
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 Asumir los compromisos con responsabilidad.

 Apoyar a su hijo para que logre sus aprendizajes.
 Organizar su tiempo para un mejor apoyo al aprendizaje de su hijo. PADRES DE FAMILIA
 Realizar lecturas y conversar sobre el contenido mejorando su
comprensión lectora.
 Estimular a su hijo a estudiar, leer, practicar matemática con
actividades del contexto.
 Garantizar la asistencia de sus menores hijos, así como reconocer
los avances, motivarlo y corregir los errores.
 Asistir a la IE para revisar sus logros.

 Cumplir con responsabilidad el mantenimiento de las aulas, PERSONAL

mobiliarios, ambientes comunes, para facilitar el aprendizaje. ADMINISTRATIVO Y DE
SERVICIO
 Apoyar en las actividades que se requiera en la I.E.
 Hacer efectivas sus horas de trabajo.

 Participa en las Jornadas de Reflexión.

 Vigilar y participar en la ejecución del Plan de Mejora. CONEI
 Supervisa el cumplimiento de las horas efectivas de clase.

 Participar en el Día del logro.

 Colaborar con la I.E en implementar planes de apoyo. AUTORIDADES
 Difundir la importancia del Día del logro.

10. EVALUACIÓN:

El presente Plan se evaluará en forma quincenal, mensual con la participación del equipo directivo y docentes,
ello permitirá reflexionar y emitir juicios de valor para tomar decisiones pertinentes y oportunas que favorezcan
la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Querobamba, XX de setiembre de 2023.

________________________ _______________________ __________________________

DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A) CONEI
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 ANEXOS
A. Nivel Primaria – 2° grado: Lectura
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“Año de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres 2018 al 2027”

“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo”

B. Nivel Primaria – 2° grado: Matemáticas

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“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo”

C. Nivel Primaria – 4° grado: Lectura

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“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo”

D. Nivel Primaria – 4° grado: Matemáticas