Rúbrica holística para la evaluación de la expresión oral

Instrucciones: Elabora una narrativa de una experiencia pedagógica (como estudiante u

observador del proceso escolar) en la que describas los siguientes elementos:
 Características de los actores educativos.
 Definición del contexto comunitario y escolar.
 Descripción de la experiencia pedagógica que se narra.

Nivel de Puntuació
Descripción
desempeño n
Competente Describe puntualmente los elementos del contexto a lo largo de
10 su narrativa identificando el vinculo entre la escuela, la
comunidad, y los procesos de desarrollo y aprendizaje respetando
las reglas de la ortografía y puntuación.
Satisfactori Describe elementos del contexto a lo largo de su narrativa
o 9 identificando parcialmente el vinculo entre la escuela, la
comunidad la comunidad, y los procesos de desarrollo y
aprendizaje respetando las reglas de la ortografía y puntuación.
Suficiente Describe los elementos suficientes del contexto escolar que le
8 permitan establecer un vinculo entre la escuela y los procesos de
desarrollo y aprendizaje respetando las reglas de la ortografía y
puntuación.
Regular Describe algunos elementos del contexto escolar que le permitan
7 establecer un vinculo entre la escuela y los procesos de desarrollo
y aprendizaje respetando, en su mayoría, las reglas de la
ortografía y puntuación.
Básico Describe vagamente algunos aspectos del contexto escolar y la
6 forma de trabajo en la escuela o aula por medio de un texto
narrativo utilizando una ortografía y puntuación descuidada sin
comprometer el mensaje central del texto.
No se Describe una anécdota escolar en la que presenta una vivencia de
0-5
demuestra aprendizaje significativa utilizando una ortografía y puntuación
descuidada.
Puntuación y observaciones
Nota: en caso de que la puntuación sea de ‘10’, este apartado podrá estar en blanco.

ME. José Fernando Ojeda Cámara