Tema: Muestreo con y sin reemplazo.

Aprendizajes: El alumno
1. establece hipótesis o conjeturas acerca del comportamiento de una
variable en un población, a partir de los datos de una muestra, de manera
informal, en el contexto de una investigación o un problema.
2. Valora la importancia del azar en los procesos de muestreo.
3. Valora a los estimadores como variable aleatorias y como indicadores
del posible valor puntual de sus correspondientes parámetros.

Desarrollo

Muestreo Aleatorio Simple.

Cuando tenemos una población con N-elementos distintos y seleccionamos de

ésta un elemento al azar, decimos que se efectuó un muestreo aleatorio
simple. En un muestreo aleatorio simple todos los elementos de la
población tienen la misma probabilidad de ser seleccionados.

Muestreo con y sin reemplazo

Muestreo con reemplazo. Ocurre cuando llevamos a cabo un muestreo

aleatorio simple donde después de extraer el primer elemento, anotar el
resultado observado, regresamos al elemento seleccionado, antes de
efectuar la siguiente extracción, y así sucesivamente.

Muestreo sin reemplazo. Ocurre cuando en el proceso de selección anterior,

los elementos que se van extrayendo no son regresados antes de realizar la
siguiente extracción.

Características del muestreo con y sin reemplazo.

En un muestreo con reemplazo cualquier elemento de la población puede ser

seleccionado más de una vez o incluso no ser seleccionado.

En un muestreo sin reemplazo cualquier elemento de la población solo puede

ser seleccionado una vez o incluso no ser seleccionado.

Ejemplo 1. Consideremos como población al conjunto que contiene los

números { 1,2,3,4,5 } y consideremos todas las muestras que se pueden obtener
de 2 elementos con reemplazo. Estas serían:

(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5)

(2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5)

(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5)

(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4.5)

(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5)

Tenemos un total de 25 muestras de dos elementos.

En general decimos que si tenemos una población de N-elementos distintos y

tomamos muestras de n-elementos en cada muestra. El número de muestras
distintas que se pueden obtener está dado por el producto de n veces N. Esto
es:
n
N*N*N*N*N…..…N = N

En nuestro caso N=5 y n=2 por lo que 5*5=25 muestras

Ahora consideremos las muestras que se pueden obtener sin reemplazo. Éstas
serían:

(1,2) (1,3) (1,4) (1,5)

(2,3) (2,4) (2,5)

3,4) (3,5)

(4,5)

Un total de 10 muestras, es obvio que menos que en el caso anterior porque

los elementos no pueden repetirse.

En general tenemos que si una población tiene N-elementos distintos y

tomamos muestras de n-elementos .Entonces número total de muestras que se
pueden obtener está dado por:

N!
N Cn =
n !( N −n)!

En el caso del ejemplo tenemos N = 5 y n = 2

5!
5 C 2=
2!(5−2)! = 10 muestras distintas.

2. La siguiente población representa las edades de 5 estudiantes 14, 15, 16, 17

y 18 años. Encontrar el número de muestras diferentes que se pueden obtener
de dos elementos, si se realiza un muestreo con reemplazo y sin
reemplazo,señalar cuales son.

Solución

Cuando el muestreo es con reemplazo.

La población tiene N = 5 elementos y cada muestra tiene n = 2 elementos.
n 2
Entonces tenemos N = 5 = 25 muestras distintas y éstas son:

(14, 14) (14, 15) (14, 16) (14, 17) (14, 18)
(15, 14) (15, 15) (15, 16) (15, 17) (15, 18)
(16, 14) (16, 15) (16, 16) (16, 17) /16, 18)
(17, 14) (17, 15) (17, 16) (17, 17) (17, 18)
(18, 14) (18, 15) (18, 16) (18, 17) (18, 18)

Cuando el muestreo es sin reemplazo.

Tenemos que la población tiene N = 5 elementos y el tamaño de cada muestra

es n = 2. Entonces

Cn= 5C2 = 10 muestras diferentes. Éstas son:

N

(14,15) (14,16) (14,17) (14,18)

(15,16) (15,17) (15,18)
(16,17) (16,18)
(17,18)

Ejercicios para participación.

1.- El conjunto siguiente representa los pesos de cuatro personas {58, 60, 62,
64} kilogramos. Determina el número de muestras diferentes que se pueden
obtener de 3 elementos en cada muestra con reemplazo y muestra cuales son.

2.- El siguiente conjunto representa 6 calificaciones diferentes obtenidas en un

examen {4, 5, 6, 7, 8, 9} .Determina cuantas muestras diferentes de 2
elementos se pueden obtener sin reemplazo y encuéntralas.

Elaboró profesor Gonzalo David Venegas Rico.