FICHA DE ACTIVIDADES

PLAN APRENDEMOS JUNTOS EN CASA

Currículo Compactado para la Emergencia Covid-19

Ciclo Costa 2020-2021
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
CIENCIAS
Docente: Jack Vera Pozo Asignatura: HISTORIA Curso: 3ro BGU Paralelos: A, B, C, D, E, F
Nivel: Bachillerato Semana: Fecha: 18 de Octubre

Objetivo de Aprendizaje:

CE.CS.H.5.12. Examina el impacto de la Conquista y Colonización europea en América en los hábitos y relaciones sociales, en la

alienación aborigen y la formación del mestizaje y su legado cultural, considerando los procesos de explotación en haciendas y

plantaciones, la introducción de especies animales y vegetales foráneas y el tráfico de personas esclavizadas liderado por las

grandes potencias
1.- Identifica la contradicción ideológica de los criollos en cuanto a la política económica en
la Colonia y en la Independencia.

Una de las principales contradicciones ideológicas que presentaban los criollos en cuanto a
política económica durante la colonia fue el querer librearse del sistema elitista que ponía a los
españoles por encima de cualquier habitante.
La contradicción ideológica de los Criollos en cuanto a la política económica en la colonia y en
la independencia fue que los Criollos idearan proyectos americanistas siendo así un movimiento
independentista, defendiendo sus intereses frente a las medidas tomadas por la Corona.

2.- Responde: ¿Cómo participaron las repúblicas independientes de Latinoamérica en el

mercado mundial.
Las repúblicas independientes de latino américas en el mercado mundial los países de latino
américa se unieron en el comercio para exportar y importar mercancía de otros pero claramente
por transportar productos a otros países se debe pagar una serie de impuestos.
Con el fin de incrementar la productividad, a finales del siglo XIX y principios del XX, los
países latinoamericanos recibieron inversiones extranjeras.

3.- Compara las políticas económicas defendidas por bolívar y Santander y la repercusión
de ambas en Ecuador.
En el ámbito económico, el primero, aplicando medidas de recuperación agrícola y la
destrucción de las antiguas prácticas mercantilistas coloniales por un modelo más conservador
que favorecía más a los patriotas y ricos criollos; y el segundo defendiendo ideales más liberales
en favor de América, como el libre comercio o la libertad de propiedad y la abolición de
impuestos al trabajo.
La repercusión en Ecuador es un tanto dispersa: Mientras se repesta y se aclama la figura del
prócer venezolano como quien libertase al país meridional, diversos historiadores consideran que
la nación nunca necesitó de Bolívar para liberarse sola, y menos quería una unificación en lo que
era su ideal de Gran Colombia, el cual nunca se cumplió porque la mayoría de naciones que
estaban bajo dominio español y pasaron a ser independientes, se volcaron en favor de Santander
y sus ideales federalistas y liberales, así como el forjar naciones fuertes que no dependan de
nadie sin olvidar que juntas pudieron lograr un bien común.
4.- Elabore un organizador gráfico con los ppt de esta lección.

Simón Bolivar, quería aplicar

Una vez lograda la políticas de recuperación
Independencia, las economías de económica, fomentando la cultura
los países latinoamericanos agrícola, y la destrucción de las
continuaron como practicas mercantilistas de la
agroexportadoras y dependientes corona española, por un modelo
de monocultivos. que favoreciera mas a los
patriotas o los blancos criollos.

Administración pública así influenciando

decisiones políticas, pero hasta mediados
Los Criollos fueron descendientes de del siglo XVIII la Corona Española a través de
europeos pero criados en América, por lo las reformas bubónicas implemento cambios en
tanto en la época colonial se caracterizaron las instituciones coloniales excluyendo a
por tener más intereses americanos que los Criollos de los cargos políticos y religiosos
europeos, y debido a esto presentaron de importancia asignándole estos cargos
discriminaciones por parte de la Corona a españoles peninsulares afectando y
Española y también presentándose rivalidad menoscabado los intereses de
con los peninsulares por el control del poder los Criollos siendo desplazados del cuadro
político y económico de la colonia. político colonia, por lo tanto se conformaron
5.- ELABORE UN ESQUEMA DE LAS CLASES SOCIALES
con serDURANTE LAintereses
defensores de los
como si fueran propios.
COLONIA americanos
 M
on
arc
a
Ab
sol
ut
Alto clero
o y
nobleza de la
corte

Nobleza

Burguesia y bajo clero

Clases populares urbanas y campesinos

6.- Contesta: ¿Cuándo y porque inmigraron los europeos a Latinoamérica?
Inmigraron los europeos a Latinoamérica porque muchos de sus países estaban inestables en los
aspectos políticos y económicos. Específicamente en las décadas de 1870 y 1880.

7.- Enumera las consecuencias de la inmigración a Latinoamérica durante los siglos XIX y
XX.

Durante el siglo XIX y hasta la primera mitad del siglo XX, Europa vivió una fase de emigración
masiva bastante importante.
1.-Auge demográfico.
 2.-Apertura comercial y notable crecimiento económico.
3.-Desarrollo de los movimientos obreros latinoamericanos por influencia ideológica europea.
4.-Transformación del estilo de vida latinoamericano.
Influencia europea en los gustos musicales y gastronómicos.

8.- Identifica los periodos de mayor inmigración entre los siglos XIX y XX y diferencia las
causas.
Siglos 1930 y 1940

 Ausencia de empleo,
 falta de seguridad social
 crecimiento de la violencia
 insatisfacción de las necesidades básica.
 Instauración de regímenes dictatoriales.
9.- Redacta un párrafo que defina la Revolución liberal radical.
La Revolución Liberal Radical fue un movimiento de independencia nacido en Ecuador con el
pronunciamiento popular de Guayaquil en 1895. El Liberalismo Radical tuvo como
representante al presidente Eloy Alfaro, quien durante dos periodos cambió las bases del
Antiguo Poder al unificar las tendencias más liberales y más radicales, quienes lucharon contra
la dominación de la clase conservadora y del clero.

10.- Responde: ¿Qué cambios trajo la revolución de Alfaro a la sociedad ecuatoriana?

Promoción de la libertad de expresión y de pensamiento

-Promoción de la igualdad para hombres y mujeres
-Aumento en la construcción de infraestructura en aras de unir a la región
-Aumento en las intenciones de participar en las dinámicas comerciales fuera de Ecuador