HABILIDAD LÓGICA

MATEMÁTICA

Foto Profesor
Roberto Mariños
 CONTEO DE FIGURAS

Consiste en averiguar el número exacto de figuras (por lo general, la máxima cantidad de ellas) que tienen ciertas
características o son de un tipo determinado, que puedan identificarse en una figura principal. Dicha figura principal se
encuentra dividida por líneas que determinan figuras secundarias de diversas formas y tamaños.

Método por simple inspección

Consiste en que a solo vista y con una búsqueda sencilla se puede determinar la figura solicitada.
Ejemplo:
¿Cuántos triángulos se cuentan en total en
el siguiente gráfico?

Total: 𝟔𝟔 Total: 𝟐𝟐

Por lo tanto, el total de triángulos es 8.

 Método por combinación

Consiste en asignar con dígitos o letras las regiones simples y luego anotar las “combinaciones” de estos dígitos o letras
que formen la figura solicitada en el ejercicio; para luego realizar el conteo final de estas “combinaciones”.

Aplicación 1: Desarrollo:
¿Cuántos triángulos se cuentan en Nos piden: el máximo número de triángulos.
total en el siguiente gráfico? Asignamos números a cada región simple.

De 1 existen: 1;2;4;5;6……………..……5
De 2 existen: (12)(23)(26) ……………..6
𝟑𝟑
𝟏𝟏 𝟓𝟓 (34)(64)(45)
𝟐𝟐 𝟒𝟒
𝟔𝟔 De 3 existen: (126)(456) …………..……2
A) 12
B) 10 De 4 existen: (2346) …………..……1
C) 15 De 5 existen: ……………..0
D) 14
De 6 existen: ……………..0
Número de triángulos = 𝟏𝟏𝟏𝟏
 Método por inducción

Consiste en analizar el conteo de la figura en casos sencillos, casos que mantienen las características de las figura
original para luego generalizar.
Ejemplo:
¿Cuántos segmentos hay en total en la siguiente figura?
1 2 3 4 n-1 n

Resolución: ⋮
Aplicamos inducción: Luego, generalizamos con “n” segmentos simples.
1
1 = 𝟏𝟏 × 𝟐𝟐
𝟐𝟐 1 2 3 4 n-1 n

⋮
1 2
3 = 𝟐𝟐 × 𝟑𝟑 𝑛𝑛 𝑛𝑛 + 1
𝟐𝟐 𝑁𝑁𝑁 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 =
2
1 2 3
6 = 𝟑𝟑 × 𝟒𝟒
𝟐𝟐
Aplicación 2: Desarrollo:
Halle el número total de segmentos. Nos piden: el máximo número de segmentos.

𝟑𝟑 × 𝟒𝟒
𝟐𝟐
Todas las diagonales 𝟐𝟐
𝟑𝟑
del pentágono están
compuestos por 3 𝟏𝟏 𝟐𝟐 𝟑𝟑
=6
segmentos simples.
Analicemos solo uno
𝟏𝟏 𝟒𝟒 de ellos y lo
multiplicamos por el
total de diagonales.
𝟓𝟓
5 diagonales
A) 30
Total: 𝟓𝟓 Total: 𝟔𝟔 𝟓𝟓 = 𝟑𝟑𝟑𝟑
B) 35
C) 38
D) 24
Nº de segmentos = 𝟓𝟓 + 𝟑𝟑𝟑𝟑 = 𝟑𝟑𝟑𝟑
 Método por inducción

Las formulas propuestas han sido obtenidas por el método inductivo.

𝟏𝟏 𝟐𝟐 𝟑𝟑 ⋯ 𝒏𝒏
𝟏𝟏 𝟐𝟐 𝟑𝟑 𝒏𝒏
⋮

𝑛𝑛 𝑛𝑛 + 1 𝑛𝑛 𝑛𝑛 + 1
𝑁𝑁𝑁 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 = 𝑁𝑁𝑁 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 =
2 2
Aplicación 3: Desarrollo:
Halle el número total de triángulos. Nos piden: el máximo número de triángulos.

𝟏𝟏 𝟐𝟐 𝟑𝟑 𝟒𝟒 𝟓𝟓 𝟔𝟔
𝟔𝟔 × 𝟕𝟕 𝟔𝟔
𝟐𝟐
𝟏𝟏
𝟐𝟐
𝟑𝟑
𝟑𝟑 𝟑𝟑
= 21 𝟑𝟑× 𝟒𝟒
𝟐𝟐 = 6
A) 30 Total: 𝟐𝟐𝟐𝟐 Total: 𝟏𝟏𝟏𝟏 Total: 𝟔𝟔
B) 35
C) 38
D) 39 Número de triángulos = 𝟐𝟐𝟐𝟐 + 𝟏𝟏𝟏𝟏 + 𝟔𝟔 = 𝟑𝟑𝟑𝟑
 PROBLEMA 01

Resolución:
Halla el número total de
segmentos en:
1 2 3 4
U N M S M
U N M S M
Contamos siempre los espacios
Luego aplicamos la fórmula
a) 10
b) 15
𝑛𝑛(𝑛𝑛 + 1) 4(5)
c) 20 = = 10
d) 25 2 2
e) 30 Rpta. 10
 PROBLEMA 02
Hallar el número total de Resolución: U
ángulos agudos: 1 N
UOP<90° 2 M
U
N 3 S
O 4
M
5 M
S P
O
M Contamos los espacios del gráfico
a) 10 P
Luego aplicamos la fórmula
b) 15
c) 20 𝑛𝑛(𝑛𝑛 + 1) 5(6)
= = 15
d) 25 2 2
Rpta. 15
e) 30
 PROBLEMA 03
Hallar el número total de
triángulos en: Resolución:
Contaremos haciendo uso del conteo
por zonas:

De 1 letra: a; b; c; e; f = 5

b c De 2 letras: ab; ae; bd; dc = 4

a De 3 letras: bdf; edc; edf = 3
d
e f De 4 letras: -
a) 10
b) 11 De 5 letras: abedf = 1
c) 12 De 6 letras: -
d) 13
e) 14 Rpta. 13
 PROBLEMA 04
Resolución:
Hallar el número de Usaremos el conteo por zonas:
cuadriláteros en: De 1 letra: a; b; e; f; h = 5
De 2 letras: ab; bc; cf; de; ef; fh; eg; be = 8
c De 3 letras: abc; def; beg; cfh = 4
b f De 4 letras: abde; fegh = 2
a e h De 5 letras: -
d g
a) 18 De 6 letras: -
b) 19
De 7 letras: -
c) 20
d) 21 De 8 letras: abcdefgh = 1
e) 22 Rpta. 20
 PROBLEMA 05
Hallar la cantidad total de Resolución:
segmentos que se cuentan
en:
Horizontal: En cada línea
7 espacios  7(8) = 28
2
Son 4 líneas 28 (4) = 112

Vertical: En cada línea

a) 200 5 espacios  5(6) = 15
b) 10 2
c) 110 Son 6 líneas 15 (6) = 90
d) 202
e) 100 Rpta. 202
 PROBLEMA 06

¿Cuántos segmentos hay Resolución:

en la figura mostrada? Recurriendo a la fórmula 𝑛𝑛(𝑛𝑛 + 1)
2
3
𝟐𝟐(𝟑𝟑) Si observamos detenidamente
= 𝟑𝟑
𝟐𝟐
2 Tenemos 8 líneas y en cada
3 una hay 3 segmentos
1
8 (3) = 24
a) 22
b) 23
c) 24 Rpta. 24
d) 28
e) 32
 PROBLEMA 07
Resolución:
¿Cuántos segmentos se
pueden contar?

Horizontal: 4(5) = 10 ; 10 (4) = 40

2
a) 40
b) 43 Vertical: 3(4) = 6 ; 6 (5) = 30
2
c) 50
d) 60 Diagonal: 1+3+6+6+3+1 = 20
e) 90 Rpta. 90
 PROBLEMA 08
Resolución:
Hallar el número total de
triángulos que se pueden Contaremos el total de triángulos en cada piso y luego
contar. Sumaremos el total
B
4(5)
B = 10
2

5(6)
A C = 15
2
a) 8 6(7)
b) 21 A C = 21
2
c) 23
d) 46
e) 30 Rpta. 46
 PROBLEMA 09
Hallar la cantidad total Resolución:
de cuadriláteros que se Enumeramos la fila y la columna
observan en: 𝟔𝟔(𝟕𝟕)
= 𝟐𝟐𝟐𝟐
1 2 3 4 5 6 𝟐𝟐
1
2
3
𝟒𝟒(𝟓𝟓)
= 𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟐𝟐 4

a) 120 Finalmente:
b) 350
c) 178 21 . 10 = 210 cuadriláteros
d) 70
e) 210 Rpta. 210
 PROBLEMA 10
Hallar el número total de ángulo Resolución:
agudos en:

𝟒𝟒(𝟓𝟓) 𝟒𝟒(𝟓𝟓)
= 𝟏𝟏𝟏𝟏 = 𝟏𝟏𝟏𝟏
𝟐𝟐 𝟐𝟐

a) 10 Finalmente:
b) 20
c) 30 10 + 10
d) 31
e) 32 Rpta. 20