ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°10

“Reconocemos los problemas ambientales y su impacto

en la salud de las personas” – Parte II
IE My. PNP: “ROBERTO MORALES ROJAS” NIVEL DE EDUCACIÓN: SECUNDARIA
FECHA DE ENTREGA:
AREA DOCENTE: CELULAR GRADO Y SECCIÓN
Ciencias Sociales Dinelsy Serrano Calle 968830318 2° “A”-“B” Miércoles 16 de Junio
Competencia
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
a desarrollar
Reconocer las causas de los problemas ambientales y cómo estos impactan en la salud
Propósito respiratoria de las personas. Y proponer acciones para prevenir las enfermedades
respiratorias

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Luis Javier Castillo Huertas

“AIRE LIMPIO ES SALUD”

1. Introducción

2. La contaminación del aire

Se concentra mayormente en las
grandes ciudades y en los centros
industriales. Las causas son los
combustibles de baja calidad
(diésel con alto contenido de
azufre).
Tener calidad de vida implica que el aire que respiramos sea
También el parque automotor en gran parte obsoleto, el
limpio y no comprometa nuestra salud. Por lo tanto, es
tránsito desordenado, la proliferación de mototaxis con
obligación del Estado garantizar a las ciudadanas y los
emisiones de gases, las fábricas pesqueras, las fundiciones, las
ciudadanos este recurso en las condiciones adecuadas para
emisiones de gases y de polvos de ciertas industrias, entre
disfrutar de una vida sana.
otras.

3. ¿Qué se está haciendo para controlar la

contaminación del aire?
Desde la década de 1990, se
4. ¿Y las industrias?
ha avanzado en controlar
algunos aspectos de la Asimismo, la adecuación de las
contaminación del aire, como industrias para reducir las
la eliminación del plomo de la emisiones de gases tóxicos a
gasolina, la mezcla de través de los programas de
alcohol en las gasolinas adecuación medioambiental (PAMA)
(gasohol), y el fomento del desde 1991, y los esfuerzos para
gas para los vehículos. ordenar el tránsito caótico en Lima
y Callao con la puesta en marcha
Además, está el control de la importación de vehículos usados
“LOS EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN
viejos, la obligación de expender en Lima y Callao diésel de 50
EN LA SALUD HUMANA”
del tren eléctrico y el
Metropolitano con vehículos de gas.
partes por millón (ppm) de azufre y el “bono de chatarreo”
(que avanza a paso muy lento) para eliminar los vehículos
viejos.
CONTAMINANTES EFECTOS

Causa broncoconstricción, bronquitis y traqueítis. Agrava

Dióxido de enfermedades respiratorias y cardiovasculares existentes.

Agrava el asma y provoca enfermedades respiratorias y

PM-10 cardiovasculares. En las mujeres embarazadas puede
(partículas en la ocasionar la disminución en el tamaño del feto y, una vez
nacido, reducción de la función pulmonar

Monóxido de Inhabilita el transporte de oxígeno hacia las células.

Provoca mareos, dolor de cabeza, náuseas, estados de
carbono inconsciencia e incluso la muerte.

Irrita las vías respiratorias. Causa bronquitis y pulmonía.

Dióxido de Reduce significativamente la resistencia respiratoria a las
infecciones.

Irrita el sistema respiratorio, reduce la función pulmonar.

Agrava el asma. Inflama y daña las células que recubren
Ozono los pulmones. Agrava las enfermedades pulmonares
crónicas. Causa daño pulmonar permanente. Se asocia
directamente al incremento de la mortalidad.

Plomo Causa retraso en el aprendizaje y alteraciones de

conducta.

Irrita los pulmones y en bajas concentraciones irrita los

ojos y el tracto respiratorio. La exposición puede producir
dolor de cabeza, fatiga, mareos, andar tambaleante y
Sulfuro de diarrea, seguido algunas veces por bronquitis y bronco
pulmonía.
 ACTIVIDADES
Luego de leer el texto “Aire limpio es salud”, donde se profundiza sobre cómo la contaminación del aire
tiene un impacto en nuestra salud. Desarrollamos las siguientes actividades:
1. Expresamos nuestras ideas sobre las causas y las acciones que se han realizado para evitar la
contaminación del aire.

CAUSAS ACCIONES

Causa broncoconstricción, contaminación del aire, como la

bronquitis y traqueítis. Agrava eliminación del plomo de la gasolina,
enfermedades respiratorias y la mezcla de alcohol en las gasolinas
cardiovasculares existentes (gasohol), y el fomento del gas para
los vehículos.
Contaminación del
aire

2. Identifiquemos, algunos casos de enfermedades respiratorias en nuestra comunidad provocadas por

la contaminación del aire.
Las enfermedades más comunes en mi comunidad son Faringitis aguda, resfrío común, asma bronquitis rinitis
etc.
3. Ahora, propongamos acciones para evitar la contaminación del aire en nuestra comunidad y propiciar
la relación armoniosa con el ambiente.
Cuidar las plantas, Sembrar árboles.
Usar medios de transporte no contaminantes como bicicletas.
Evitar quemar basuras y cañas de azúcar.
No usar aerosoles.
Ahorra energía; apaga las luces y los aparatos electrónicos cuando no los estés utilizando.
4. Elaboramos recomendaciones que promuevan el cuidado de la salud respiratoria en relación
armoniosa con el ambiente.
Evitar quemar basura
las fábricas que dejen de contaminar el medio bien.
Dejar de utilizar carros que voten humo.
Etc.

EVALUÁMOS NUESTROS APRENDIZAJES

Gestiona responsablemente el espacio
COMPETENCIA
y el ambiente
Lo Estoy ¿Qué puedo hacer
logré en para mejorar mis
CRITERIOS DE EVALUACIÓN proceso aprendizajes?
de
lograrlo
Reconocí las causas de las problemáticas X
ambientales y su impacto en la salud de
las personas.
Utilicé información para ubicar espacios X
con problemas ambientales a nivel local,
nacional y mundial.
Propuse acciones para fortalecer la X
relación armoniosa con el ambiente y
contribuir a su cuidado y la salud de las
personas.