“Bienvenidos queridos

estudiantes”
a Química divertida

iniciamos

Clase # 1
Nombre del docente: Nohemí Villena Hurtado
 QUÍMICA
Introducción al curso
Ecuación de Einstein

Clase # 1
Nombre del docente: Hurtado: Dra. Nohemi Villena Hurtado
 PROPÓSITO
• Identifica su situación actual y la organización de la
asignatura.
• Reconoce a la química como una herramienta para la
vida y aplica los conocimientos adquiridos en el
desarrollo de problemas propuestos sobre la ecuación
de Einstein.

3
“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino
como una oportunidad para penetrar en el bello y
maravilloso mundo del saber”

4
 SILABO DE QUIMICA 1

I. Datos Generales
• SÍLABO
• QUÍMICA 1
INTRODUCCIÓN

6
 RESULTADO DEL APRENDIZAJE
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de reconocer los aspectos
generales de la constitución y comportamiento de la materia en sus fases
fundamentales, así como su interrelación con el medio a través de la
resolución de problemas.

7
CONTENIDOS:

8
CONTENIDOS:

9
CONTENIDOS:

10
CONTENIDOS:

11
BIBLIOGRAFÍA:

12
 OBTENCIÓN DEL PROMEDIO

FÓRMULA PESO PROMEDIO FINAL

CONSOLIDADO 1 0,20

CONSOLIDADO 2 0,20
P = C1(0,20) + C2(0,20) +
EVALUACIÓN PARCIAL 0,25
EP(0,25) + EF(0,35)

EVALUACIÓN FINAL 0,35

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 OBTENCIÓN DEL PROMEDIO DE
CONSOLIDADO

FÓRMULA PESO PROMEDIO CONSOLIDADO

Promedio de pruebas de desarrollo

0,50
Practica Calificada (participación, trabajo grupal y Fast Test)

CONSOLIDADO = T(0,50) +L.(0,50)

Promedio de reportes de laboratorio(OT)

0,50
Participaciones

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 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

• ¿Cuáles son mis fortalezas?

• ¿Cuáles son mis debilidades?
• Determinar los conocimientos y habilidades
• Diagnóstico
(análisis de los resultados):
▪ Óptimo
▪ Suficiente
▪ Deficiente
• Plan de acción para superar deficiencias.
• Sábado 26/03/2022 (14:00-15:00)

15
 QUÍMICA
La química es la ciencia
experimental que tiene por
objeto el estudio de la materia y
los cambios que ocurren en ella.
Entonces,
¿qué es la materia?
“Materia es todo aquello que
ocupa un espacio y posee masa
e inercia"

16
La Química en nuestro entorno:

La ciencia que nos explica todo lo que nos

rodea es la Química, ella nos ayudara a
entender lo que ocurre en nuestro entorno,
porque es la ciencia que estudia esencialmente
a la materia.
Te invito a recorrer este curso maravilloso
quien nos dará la explicación a nuestras
interrogantes y que nos ayudara a entender las
innovaciones tecnológicas que se están dando
en el mundo. Un estudiante de la universidad
debe estar preparado para solucionar
problemas diversos y para lograrlo se tiene
que apoyar en la ciencia.

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QUÍMICA: Una ciencia para el siglo XXI

La química es el estudio de la materia y los

cambios que ocurren en ella, esta
considerada como la ciencia central, ya que
los conocimientos básicos son indispensables
para los estudiantes de biología, física,
geología, ecología, ingeniería y otras
disciplinas.

¿Cuál será el papel de la química en el siglo

XXI?
18
QUÍMICA: una ciencia para el siglo XXI

19
 El método científico

Todas las ciencias recurren al método científico

considerando un enfoque sistemático para la
investigación esta consta de los siguientes pasos:

Observación Representación Interpretación

20
 El método científico
Observación.- examina atentamente los hechos y
fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden
ser percibidos por los sentidos. (Formula la hipótesis)
Hipótesis.- consiste en elaborar una explicación provisional
de los hechos observados y de sus posibles causas.
Representación.- considerado la experimentación en
reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno que
se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se
consideren convenientes. (Teoría donde las propuestas o
hipótesis de comprueban)
Interpretación.- es la comprobación o interpretación de los
hechos observados de acuerdo con los datos
experimentales. (Ley es la generalización de la teoría)
21
El método científico

22
CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA:

23
PROPIEDADES DE LA MATERIA

24
 Resumen de MATERIA
LA MATERIA

es p r es en t a
aparece en

TODO LA PROPIEDADES
A Q U E LL O NATURALEZA

que ocupa un
en
G E N ER A L ES ESPECÍFICAS
LUG AR
como como
FO RM A
e n el V OL U M EN DENSIDAD

ESPACIO y

M A SA
DUCTIBILID AD
y se presenta e n

HETEROGÉNEA HOMOGÉNEA
CINCO M A L EA B I LI D A D
ESTADOS
tal c o m o como

MEZCLAS
que son H E TE R O G É N E A S MEZCLAS D U RE ZA
S U S T A N C IA S
H O M OG ÉN EA S PURAS
como
que son
SÓLIDO especialmente TENACIDAD
A gua y aceite

L ÍQ U I D O MEZCLAS E LE M E N T O S
G A SE O SAS
como VISCOSIDAD
GASEOSO como COMPUESTOS
C, H, O
com o
PLASMÁTICO Aire (N2, O2)
- CO2 E L A S T I C ID A D
- H20
CONDENSACIÓN DE y
BOSE-EINS TEIN
PUNTOS DE
FUSIÓN Y
E B U L L IC IÓ N
24
 Actividades:
Ejemplo 1:
Clasifica los materiales siguientes como mezcla, elemento o
compuesto
SUSTANCIAS MEZCLA ELEMENTO COMPUESTO
Hielo seco
Gasolina
Humo de un
cigarro
Sodio
Jugo de papaya
Acero inoxidable
Ácido nítrico

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 Actividades
Ejemplo 2: Identifica el estado físico de los materiales
siguientes a temperatura ambiente.
a) Nitrógeno
b) kerosene
c) Monóxido de carbono
d) alcohol
Ejemplo 3: Describe las diferencias en cuanto a la disposición de las
partículas individuales presentes en:
a) Un cubo de hielo
b) Un vaso de agua
c) Vapor de agua

27
Ecuación de Albert Einstein

Masa y energía

E= mc2

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 Fisión
Resulta cuando un núcleo pesado se divide
generando núcleos ligeros radioactivos y energía.
Ejemplo:

30
 Fusión
Resulta cuando se juntan núcleos ligeros para
obtener núcleos pesados con liberación de energía
Ejemplo:
 Ejercicios:
• Una sustancia radioactiva de 27×104 kg se descompone
liberando una gran cantidad de energía. Determinar la cantidad
de energía liberada en Joules.
Datos: Solución: E = mc 2

E = 27 10 kg  (310 m / s )
4 8 2

m=27×104 kg
E = 27 10 kg  910
2
4 m16

c =3×1010cm/s=3×108m/s s2
kg  m 2
E = 24310 20
E = ? Joule s2
E = 2.4310 2 10 20 Joule
E = 2.431022 Joule
 Ejercicios
• Sí en la desintegración de una sustancia radioactiva se liberan
9×1023 ergios, determinar la masa en kilogramos que libera
dicha energía
Datos: Solución: E
E = mc2 m= 2
c
E= 9×1023 ergios
23 cm2
cm2 9x1023 erg 9x10 g 2
m= = s = 1 x 103 g
1 erg = 1 g 2
s 10 cm 2 20 cm2
3x10 9 x 10
s s2
c = 3×1010 cm/s 3 1 Kg
m = 1 x 10 g = 1 Kg
103 g
m = ? kg.
m = 1 kg
 Ejercicios:
Si 10 mg de cierta sustancia se somete a una reacción nuclear
liberándose 40.5×1010 joule de energía. Calcular la masa
remanente de la sustancia al final de la reacción en mg.
Datos: Solución:
10 Kg x m2 10 Kg x m2
m =10 mg E 40,5 x 10 40,5 x 10
s2 s2
I mE = = m 2
= m2
= 4,5 x 10-6 Kg
c2 3 x 108 9 x 10 16
E = 40.5×1010 joule s s2

m2 Convirtiendo
1J = 1 Kg 2 6 mg
s 10
m E= ? mE = 4,5 x 10−6 Kg = 4,5 mg
1 Kg
c = 3×108m/s
m E = 4.5 mg
mr =mI – mE = ? mg
m R = mI - m E = 10 mg - 4.5 mg = 5.5 mg
 Conclusiones
➢ ¿Hay algo que pueda viajar más rápido que la velocidad de la
luz?

➢ E = es la energía, m = masa y c = velocidad de la luz.

➢ El aumento de energía causa un aumento directamente

proporcional en la masa. En otras palabras, al viajar más rápido y
aumentar la energía, la masa crece, y mientras más masa tiene
un objeto, más difícil es acelerar, por lo que nada puede alcanzar
la velocidad de la luz.
➢ La ecuación de Albert Einstein permitió armas de destrucción
masiva, pero también los viajes espaciales y un mejor
entendimiento del mundo.
 Retroalimentación:
a. ¿Cuál es la diferencia entre fisión y fusión nuclear?

a. ¿Qué es reacción en cadena?

a. ¿Qué partícula subatómica fisiona al átomo?

a. ¿Qué significa transmutación?

a. En una explosión nuclear se liberan 1,28x1014 J de energía, luego de esta

explosión se recogieron 1,32 g de material radiactivo. Calcule la masa inicial de
material radioactivo de la bomba (en kg)

f. En un proceso de fisión nuclear se han utilizado inicialmente 200 g de U-235 y se

han liberado 270TJ.
¿Qué porcentaje de la masa inicial se ha convertido en energía?