HISTORIA

1. Su principal líder social y espiritual fue Mahoma, su libro sagrado

se conoce como “El Corán”, se establecieron en la península de Arabia;
estamos hablando del:
a) Cristianismo
b) Judaísmo
c) Islamismo
d) Budismo
e) Hinduismo
2. Organización más importante de la Edad Media por otorgar
préstamos y financiamientos a diversas naciones y gobiernos, influía
en las decisiones de varios reinos o países, por la dependencia
económica que ejercía.
a) Imperio romano
b) Protestantes
c) Iglesia Católica
d) Obispos
e) Cardenales
3. Movimiento social armado que dio inicio en 1905, donde cristianos
occidentales lucharon contra los turcos selyúcidas que ocupaban
Jerusalén; a este movimiento se le conoce como:
a) La guerra de libertad de Jerusalén
b) Las Cruzadas
c) Movimiento de resistencia cristiano
d) Guerra de liberación
e) Fuerza de Dios
4. El movimiento de Reforma permitió que la burguesía tomara mayor
fuerza en las decisiones de los gobiernos en Europa y disminuyó el
poder de la Iglesia Católica, ¿cuál fue la doctrina económica que tomó
fuerza a partir de este movimiento de índole religiosa?

a) El socialismo
b) El capitalismo
c) La globalización
d) El absolutismo
e) La monarquía
5. Después de las luchas religiosas y políticas del siglo XVI, centralizó
el poder en la monarquía, se utilizó al ejército para mitigar las
inconformidades del pueblo y de algunos nobles, se incrementaron las
cargas tributarias y se vio el aumento de la burocracia administrativa;
a esta forma de gobierno se le denominó:
a) Feudalismo
b) Imperialismo
c) Monarquía
d) Absolutismo
e) Renacimiento
 Comentado [D1]: HISTORY
6. Movimiento intelectual que tuvo su auge en el siglo XVIII, también
conocido como “el Siglo de las Luces” donde se proclamaba el uso de
la razón como solución a muchas de las situaciones que se vivían en
aquella época; hablamos de:
a) Postmodernismo
b) Modernismo
c) Ilustración
d) Absolutismo
e) Renacimiento
7. Después de la partida de Hernán Cortés, ¿cuál fue el nombre de la
primera organización que gobernó a nombre del rey la Nueva España
de 1524 a 1528?
a) La Primera Audiencia
b) La Segunda Audiencia
c) Virreinatos
d) Real Consejo de Indias
8. Después de un periodo de gobierno en la Nueva España por las
Audiencias (1528 a 1535), se delegó en una persona la responsabilidad
de gobernar dicho territorio a nombre del rey de España, este período
abarcó desde 1535 hasta la consumación de la lucha de la
Independencia en 1821, ¿cuál es el nombre que recibía esta persona?

a) Gobernador
b) Monarca
c) Virrey
d) Rey de la Nueva España
e) Emperador
9. A raíz del gran control comercial que ejercía España para el siglo
XVIII con sus colonias, con los devastadores resultados obtenidos de
las guerras con Inglaterra y Francia por el poder territorial marítimo,
España aplicó una serie de reformas, las cuales fortalecieron el
comercio interior y exterior, ¿cuál es el nombre de estas reformas?

a) Reformas de apertura
b) Reformas de la casa Borbón
c) Reformas borbónicas
d) Reforma de enmienda
e) Reforma de libre comercio
10. Después de la conquista de varios territorios en el nuevo
continente, los españoles no permitían el libre tránsito de naves
marítimas de otras nacionalidades, ¿qué fenómeno se propició a raíz
de esto en los mares y en especial tuvo una gran repercusión en las
naves comerciales de los españoles?
a) El que no se pagaran impuestos por parte de naves marítimas que no
fueran españolas
b) Se dio origen o mayor auge a la piratería
c) Propició una menor navegación por los territorios españoles
d) Esta restricción generó gran riqueza a la Corona española
e) Se brindó impulso al libre comercio
11. Aunque las riquezas y territorios estaban divididas entre los
españoles nativos de Europa y los nacidos en el nuevo continente,
existían grandes diferencias entre los grupos que habitaban la Nueva
España; ¿qué grupo inició un movimiento de protesta con la finalidad
de que la Corona española los reconociera como iguales?
a) Indígenas
b) Peninsulares
c) Mestizos
d) Criollos
e) Negros
12. El movimiento independentista que se generó en Querétaro y
Morelia, que ve sus resultados con el inicio de la lucha de
Independencia encabezada por el cura Miguel Hidalgo y Costilla en
Dolores Hidalgo, Guanajuato, en la madrugada de 16 de septiembre de
1810, se conoce como:
a) Inicio de la Guerra de Independencia
b) La conspiración
c) Preparación de Independencia
d) Planeación de la lucha de Independencia
e) Consumación de la lucha de Independencia
13. La Revolución Industrial se llevó a cabo en Inglaterra entre el siglo
XVIII y XIX , en ella se da paso a grandes descubrimientos como la
lanzadera volante de John Kay en 1733, la máquina hiladora de James
Hargreaves en 1767 o la máquina de vapor de James Watt en 1769,
entre otros, ¿cuál de los siguientes enunciados muestra una
consecuencia de este movimiento?
A) Se mantuvo el sistema artesanal como base de la producción
B) La industria no requirió de personal calificado, por lo tanto, todos
tenían opciones de trabajo
C) Se dio un período de ostentosidad en las sociedades y excelentes
condiciones salubres
D) Se pasa del sistema artesanal al industrial y se genera la mano de
obra calificada
E) En la sociedad existe gran emoción por los avances y por las basta
fuentes de empleo
14. Corriente filosófica, política y económica que tuvo su auge en el
siglo XVII y XVIII, donde se establecían leyes que limitaban al máximo
el Estado, proponía el libre comercio, la defensa de los derechos
individuales, defendía la propiedad privada y promovía la igualdad
entre hombres ante la ley, estamos hablando de:
a) Absolutismo
b) Romanticismo
c) Liberalismo
d) Marxismo
e) Socialismo
15. Representa uno de los movimientos más importantes del siglo XVIII
en Europa, dos de sus consecuencias fueron la instauración del libre
comercio, propiedad y empleo, y la Declaración de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano, estamos hablando de:

a) Revolución Industrial
b) Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América
c) La guerra de los siete años
d) Revolución francesa
e) Revolución inglesa
16. El interés de las principales monarquías europeas y de Estados
Unidos de América por apropiarse del comercio en el nuevo
continente, así como la influencia de los grupos masones americanos y
el descontento de los criollos dieron paso a:
a) La lucha por la independencia de las naciones americanas
b) Incitar a buscar el libre comercio entre las colonias de América
c) El desarrollo del capitalismo
d) Las políticas socialistas
e) El pensamiento liberal, el inicio de las guerras de independencia de
las colonias que había en América por parte de algunas naciones
europeas
17. Durante el siglo XIX, en especial a partir de 1870, países como
Inglaterra, Estados Unidos de América, Italia, Japón, Holanda, Francia
y España, se dieron a la tarea de explotar los territorios que ya tenían
conquistados, se dio un reparto de tierras entre las grandes potencias,
en especial en el continente Africano; a esto se le llamó:

a) Imperialismo
b) Explotación de colonias
c) Absolutismo
d) Liberalismo
e) Mercantilismo
18. El imperialismo fomentó que algunas naciones dominaran a otras
para poder expandir su poder e incrementar su territorio, lo que traería
como consecuencia mano de obra y materias primas baratas; estos son
fenómenos:

a) Geográficos
b) Económicos
c) Políticos
d) Sociales
e) Culturales
19. En septiembre de 1813, José María Morelos y Pavón entrega al
Congreso de Chilpancingo un documento en el que se defendía la
independencia del país, se abolía la esclavitud y diferenciación de
castas, también solicitaba la creación de instituciones jurídicas y
políticas que regularan el bienestar del pueblo; este documento se
conoce como:
a) Carta Magna
b) Constitución Política
c) Carta de Independencia
d) Sentimientos de la Nación
e) Constitución de Apatzingán
20. Entre los años de 1821 y 1855, los dos grupos políticos más fuertes
alternaron en el poder, unos eran los conservadores y otros los
liberales, uno de ellos seguía la influencia de las casas reales europeas,
¿qué tipo de gobierno ejercía?
a) Gobierno federal
b) Gobierno monárquico
c) Gobierno centralista
d) Gobierno republicano
e) Gobierno independiente
21. Al término de la Guerra de Independencia sucedieron algunos
acontecimientos ¿cuál es el orden cronológico?
1. El Vaticano reconoce la independencia de México
2. El fraile Joaquín Arenas intenta restaurar el régimen colonial
3. Países como Inglaterra, Francia y EUA buscan aprovechar la desorganización
política y social de México recién surgido a la Independencia
4. Santa Anna y Manuel Mier y Terán combaten y vencen a las tropas españolas
al mando de Isidro Barreda en Tampico
5. El rey de España Fernando VII busca reconquistar el territorio perdido de la
Nueva España
a) 1,2,3,4
b) 3,2,5,4,1
c) 2,3,5,4,1
d) 5,2,3,4,1
e) 2,1,3,4,5
22. Después de la exitosa intervención de los Estados Unidos de
América en nuestro país, Antonio López de Santa Anna cede una
extensión territorial de más de 2 millones de km2, ¿en qué documentos
se fundamenta dicha cesión?
a) Tratado de Guadalupe Hidalgo
b) Tratado de Velasco
c) Convenio de sesión
d) Tratado de compra
e) Contrato de entrega de territorio
23. La primera intervención de Francia en nuestro país ocurrió por la
exigencia de un comerciante francés dueño de un restaurante
denominada Tacubaya. La intervención se dio el 16 de abril de 1838 y
duró hasta el 9 de marzo de 1839, cuando se firmó el tratado de paz,
en el cual el gobierno de nuestro país se comprometía a pagar la
indemnización de &600,000.00 ¿cuál es el nombre de esta
intervención?

a) Batalla de Puebla
b) Guerra de los Pasteles
c) Guerra Franco-mexicana
d) Guerra del pago de indemnización
e) Guerra expansionista
24. Desde la época de la Conquista hasta la primera mitad del siglo XIX,
las corporaciones religiosas ya habían tenido gran poder en la vida
social del México independiente. Con las ideas liberales y con la
aplicación de algunas leyes como la Constitución de 1857, las Leyes de
Reforma y la Ley Lerdo, se perdieron los privilegios y fueros de los
sectores clericales, militares y de algunas organizaciones indígenas,
esto dio paso a:
a) El individualismo, los derechos individuales y la protección de la
propiedad privada
b) El fortalecimiento de la iglesia, grupos militares y políticos
c) La desigualdad social, el uso inadecuado del manejo de influencias
d) El proteccionismo y el monopolio
e) El fortalecimiento de la Iglesia, proteccionismo militar y el uso
inadecuado del manejo de influencias
25. Al iniciar la Primera Guerra Mundial se formaron dos bloques, uno
comandado por Alemania, el Imperio Austro-Húngaro e Italia , otro
formado por Reino Unido de la Gran Bretaña e Irlanda, Francia y Rusia,
¿cuál es el nombre de este último bloque de países?
a) Triple Alianza
b) Triple Entente
c) La Resistencia
d) El grupo de los tres
e) Sociedad de las Naciones
26. ¿Cuál es el orden cronológico de los siguientes eventos en la
Primera Guerra Mundial?
1. Alemania invade Bélgica y Gran Bretaña les declara la guerra
2. Asesinato de los herederos al trono del Imperio Austro-Húngaro, el
archiduque Francisco Fernando y su esposa
3. Alemania le declara la guerra a Rusia
4. Austria le declara la guerra a Serbia
5. Francia le responde la declaración de guerra de Alemania
a) 1,2,3,4
b) 2,5,4,3,1
c) 2,4,3,5,1
d) 3,2,1,5,4
e) 4,5,1,3,2
27. El pueblo ruso, cansado de tanta miseria y tiranía por parte del zar
Nicolás II, se levanta en armas en 1898 hasta febrero de 1917, para
octubre de ese mismo año se da un segundo levantamiento para
garantizar mejores condiciones de gobierno para el pueblo, este
movimiento estuvo encabezado por Vladimir Ilich Ulianovsk, mejor
conocido como Lenin, dando origen a la Unión de Repúblicas
Socialistas y Soviéticas: ¿de qué acontecimiento estamos hablando?
a) De la Intervención alemana en Rusia
b) Movimiento Obrero de Independencia Rusa
c) Revolución rusa
d) Perestroika
e) Guerra de Independencia rusa
28. ¿Qué países declaran la guerra a Alemania el 3 de septiembre de
1939, a cauda de la invasión a Polonia ocurrida dos días antes?
a) Estados Unidos de América y Francia
b) Gran Bretaña y Estados Unidos de América
c) Gran Bretaña y Francia
d) Estados Unidos de América, Gran Bretaña y Francia
e) Holanda, Francia y Gran Bretaña
29. Nombre del acontecimiento mundial que dividió al mundo en dos
bloques económicos: el capitalismo y el socialista, y que fomentó las
prácticas de espionaje, armamentismo, amenaza nuclear entre otras;
sus principales personajes eran la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas y Estados Unidos de América

a) Segunda Guerra Mundial

b) Conflicto mundial
c) Guerra Fría
d) Tercera Guerra Mundial
e) Guerra de los Bloques
30. Organización internacional que tiene la misión de impulsar la
igualdad y la paz mundial, tiene su sede en Estados Unidos, nos
referimos a:

a) MERCOSUR
b) OCD
c) ONU
d) TLCNA
e) UNESCO
31. Ideología política que pugnaba por la división del poder ejecutivo,
legislativo y judicial, se manifestaba en especial en la clase media del
país, algunos de sus principales precursores fueron Ignacio Comonfort,
Benito Juárez, Lerdo de Tejada, José María Iglesias, entre otras;
hablamos de:

A) El federalismo
B) Los liberales
C) Los conservadores
D) Los masones
E) Los republicanos
32. Ignacio Comonfort convoca a un congreso que tiene como
resultado la redacción de la Constitución de 1857, esto desata el
desacuerdo, encabezado por Félix María Zuloaga, dando comienzo a la:

a) Guerra de Reforma
b) Desamortización de fiestas rústicas y urbanas
c) Guerra de 10 años
d) Guerra de libertad de cultos
e) Guerra Cristera
33. Héroe de la batalla de la carbonera, tiempo después emite el Plan
de Tuxtepec, donde frustra los intentos de Lerdo de Tejada de
reelegirse, asciende al poder como presidente y su lema fue “Orden y
Progreso”

a) Benito Pablo Juárez García

b) Sebastián Lerdo de Tejada
c) José de la Cruz Porfirio Díaz Mori
d) José María Iglesias
e) Manuel González
34. ¿Cuál fue el motivo por el cual Inglaterra, Francia y España firman
el tratado denominado Convención de Londres, en donde acordaban
invadir el territorio mexicano?

a) La cultura expansionista de los países europeos

b) La necesidad europea de no permitir que los países del nuevo
continente vivieran en libertad
c) Ejercer presión para que México fuera una mejor nación
d) Por el receso que dictó Juárez al pago de la deuda externa
e) Porque tenían que someter otros países
35. Personaje que puso fin a 30 años de gobierno en México
denominado Porfiriato, se postuló como presidente del país, escribió
el libro “La sucesión presidencial de 1910 y su lema fue “Sufragio
efectivo, no reelección”

a) Porfirio Díaz
b) Emiliano Zapata
c) Venustiano Carranza
d) Francisco I Madero
e) Benito Juárez
36. Orden cronológico correcto de los siguientes acontecimientos:
a) Periodo presidencial que se destacó por el impulso al desarrollo tecnológico de la época, se desarrolló
el modernismo, duró 30 años y se le conoció como el Porfiriato, con el lema “Orden y Progreso”.
b) Carranza convoca al Congreso Constituyente y se redacta la Carta Magna el 5 de febrero de 1917
c) Ejército Reformista sale victorioso en la llamada Guerra de Reforma, en donde los liberales proclaman
como presidente del país a Benito Pablo Juárez García
d) Francisco I Madero es asesinado, fue uno de los principales actores del fin del Porfiriato, publicó el libro
La sucesión presidencial de 1910, su lema era “Sufragio efectivo, no reelección”
e) Asesinato del caudillo del estado de Morelos Emiliano Zapata en Chinameca, bajo el gobierno de
Venustiano Carranza. Zapata fue uno de los principales personajes de la Revolución Mexicana, su lema
era “Tierra y libertad”, pugnaba por la restitución de las tierras a los campesinos
f) Venustiano Carranza lanza el Plan de Guadalupe, desconoce a Huerta como presidente y se lanza a la
ofensiva con el ejército Constitucionalista

1. C,A,D,F,B,E
2. A,B,C,D,E,F
3. C,A,D,E,F,B
4. B,A,D,F,C,E
5. F,D,E,A,B,C
37. Para frenar los procesos políticos y socioeconómicos que se
derivaban del socialismo en Europa, algunos países como Estados
Unidos de América, Gran Bretaña y Francia formaron la Organización
del Tratado del Atlántico Norte (OTAN) en 1949; ¿cuáles son los países
que se integraron a esta organización para el año 2004?

a) Bélgica, Canadá, Dinamarca, Italia, Islandia, Luxemburgo

b) Bulgaria, Eslovenia, Eslovaquia, Estonia, Letonia, Lituania y Rumania
c) Turquía y Grecia
d) República Federal Alemana
e) Hungría, Polonia y República Checa
38. Para contrarrestar los efectos de la OTAN, la Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas impulsó la creación de un organismo en 1955,
¿cuál es el nombre de dicha organización?

a) Organización de Naciones Socialistas

b) Comisión Internacional Socialista
c) Pacto de Varsovia
d) Unidad Socialista Anticapitalista
e) Unión Europea
39. “El trabajo del hombre se vende como una mercancía, se ha
impulsado el monopolio en los diversos sectores de producción, la
finalidad de las empresas es enriquecer a los dueños y dar los mínimos
beneficios a los trabajadores”; éstas y otras situaciones son
características de:

a) La globalización
b) El socialismo
c) El libre mercado
d) La sociedad del conocimiento
e) El capitalismo
40. Organismos internacionales que surgen con la finalidad de financiar
a naciones en crisis, es decir otorgar préstamos económicos a cambio
de que estos países adopten el modelo neoliberal, además de que
influyen en otros aspectos de su política interior, su creación se da en
la década de los cuarenta y tienen cierta dependencia de la ONU

a) Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial

b) Tratados de Libre Comercio
c) Organización del Tratado del Atlántico Norte
d) Unión Europea
e) Mercado Común del Sur
41. Esta organización de países surge el 1 de noviembre de 1993 y vino
a reemplazar a las Comunidades Europeas que surgieron en la década
de 1950, está conformada por veintisiete países de Europa y tiene la
finalidad de abrir las fronteras para el libre tránsito de personas, bienes
y comercio en general en los Estados afiliados, manejan una monedad
única en dichos Estados, lo que regula el comercio.

a) Unión Europea
b) Organización del Tratado del Atlántico Norte
c) Mercado de Común del Sur
d) Tigres Asiáticos
e) El Grupo de los seis
42. Política económica y tecnocrática que se genera con la finalidad de
abatir el intervencionismo del Estado, apoya el libre mercado
capitalista, da paso a los grandes monopolios y a una distribución de la
riqueza no equitativa.

a) Capitalismo
b) Liberalismo
c) Consumismo
d) Neoliberalismo
e) Globalización
43. Presidente de México que formó parte de las filas políticas del
Partido Nacional Revolucionario (hoy PRI), ordenó la expropiación
petrolera a empresas extranjeras, fomentó la creación del Instituto
Politécnico Nacional, creó en su periodo presidencial el ISSSTE y dio
fuerza a la educación socialista y rural en nuestro país.

a) Emilio Portes Gil

b) Lázaro Cárdenas
c) Plutarco Elías Calles
d) Francisco I Madero
e) Álvaro Obregón
44. De 1970 a 1988 el país vivió un proceso que marcó el desarrollo
económico del mismo, este fenómeno económico presenta un
aumento en los precios de bienes y servicios, sin que los salarios
reciban la misma proporción de aumento, lo que lastima el poder
adquisitivo de la población; a esto se le conoce como:

a) Inflación
b) Devaluación
c) Deflación
d) Revalorización
e) Crisis económica
45. La corrupción y la mala administración que vivió el país en las
últimas décadas dio como fin la gran devaluación de nuestra moneda,
que también ocasionó que se pidiera apoyo económico de algunas
organizaciones como el Banco Mundial y el Fondo Monetario
Internacional, lo que influyó en que dejáramos de lado la política
proteccionista del país y que nos surgiéramos en la política económica:

a) Capitalista
b) Neoliberalista
c) Socialista
d) Libre comercio
e) Globalización
46. Con el fin de que la gente del país no enviara sus dólares al
extranjero, el presidente José López Portillo realizó la expropiación de
la banca el 1º de septiembre de 1982. Para 1991 el presidente de
México, Carlos Salinas de Gortari, vende la industria bancaria a las
instituciones privadas. Esto sin duda fue un proceso que favoreció a
personas que no tenían experiencia en este ramo y llevó al país a una
crisis económica en 1994, para lo que el gobierno implementó el
programa de rescate denominado:

A) Oportunidades
B) FOBAPROA
C) BARZÓN
D) Rescate financiero
E) Salvamento de la banca nacional
47. Después de la Revolución en México y de los diversos factores que fueron abriendo los
ojos de la sociedad marginada y de un estrato social medio, surge en nuestro país una serie de
movimientos de protesta contra el gobierno en la década de los sesenta, hasta la de los
noventa, ¿cuál de las siguientes opciones indica la aparición cronológica de los siguientes
movimientos?
1. El Partido de los Pobres encabezado por Lucio Cabañas
2. Ejército Zapatista de Liberación Nacional
3. Movimiento estudiantil sometido por las armas al final de la década de los sesenta
4. La Liga Comunista 23 de septiembre
5. Ejército Popular Revolucionario
6. Asociación Cívica Nacional Revolucionario o Fuerzas de Liberación Nacional

a) 3,2,5,6,1,4
b) 1,3,6,4,2,5
c) 1,2,3,4,5,6
d) 6,5,4,3,2,1
e) 6,1,4,5,2,3
48. Surge en 1990 para salvaguardar los derechos humanos en nuestro
país
a) Asociación Nacional de los Derechos Indígenas
b) Comisión Nacional de los Derechos Humanos
c) Organismo No Gubernamental en apoyo a la Paz Mundial
d) Comisión Nacional de los Derechos de los Niños y las Niñas
e) Derechos Humanos
49. Se le considera la “cultura madre” de Mesoamérica estableció las
bases de una escritura jeroglífica y de un calendario ritual:
a) Olmeca
b) Zapoteca
c) Teotihuacana
d) Maya
e) Azteca
50. La caída de Tenochtitlán fue en el año:
a) 1521
b) 1531
c) 1523
d) 1520
e) 1522
51. Organización encargada de legislar en las colonias:

a) Leyes de los indígenas

b) La casa de contratación de Sevilla
c) El Consejo de Indias
d) Ordenanza de minería
e) Real Audiencia
52. ¿Quién proclamó el Plan de Iguala?
a) Francisco Javier Mina
b) Benito Juárez
c) El Consejo de Indias
d) Ordenanza de minería
e) Real Audiencia
53. ¿Quién proclamó el Plan de Iguala?
a) Francisco Javier Mina
b) Benito Juárez
c) O’ Donojú
d) Porfirio Díaz
e) Agustín de Iturbide
54. De 1917 a 1991 nos han gobernado 17 presidentes, ordénalos
cronológicamente:
I. Álvaro Obregón
II. Venustiano Carranza
III. Lázaro Cárdenas
IV. Plutarco Elías Calles
V. Adolfo López Mateos

a) I-II-III-IV-V
b) V-IV-III-II-I
c) III-IV-I-II-V
d) V-IV-II-III-I
e) II-I-IV-III-V
55. Documento en el que México cede más de la mitad de su territorio:
a) Tratados de Mont Almonte
b) Tratados de MClane Ocampo
c) Tratados de Velasco
d) Tratado de Guadalupe Hidalgo
e) Plan de Iguala
56. La Prehistoria se divide para su estudio en:
a) Paleolítico y Neolítico
b) Mioceno y Plioceno
c) Pleistoceno y Holoceno
d) Protohistoria y Neolítico
e) Paleolítico y Paleozoica
57. ¿Cuáles fueron las ciudades griegas más importantes?
a) Tirinto y Macedonia
b) Esparta y Atenas
c) Atenas y Tirinto
d) Esparta y Macedonia
e) Atenas y Platea
58. Conflicto religioso entre cristianos y musulmanes que tuvo lugar a
mediados del siglo XI:
a) Guerras púnicas
b) Guerras del Poloneso
c) Guerra santa
d) Guerra de los 100 años
e) Las cruzadas
59. El absolutismo, forma de gobierno predominante en Europa entre
los siglos XVI y XVII, busca:
a) Instituir la división de poderes
b) Establecer la soberanía popular
c) Consolidar un poder fuerte y centralizado
d) Establecer la libertad de comercio
e) Regir bajo una constitución política
60. El asesinato del archiduque austriaco Francisco Fernando en
Sarajevo fue la causa de:
a) La Revolución rusa
b) La Revolución francesa
c) La Segunda Guerra Mundial
d) La madre de todas las batallas
e) La Primera Guerra Mundial
61. Señala los años en que tuvo lugar la Segunda Guerra Mundial:
a) 1939-1945
b) 1939-1943
c) 1939-1944
d) 1939-1946
e) 1940-1945
 Habilidad Verbal
Lee el siguiente texto y responde las preguntas correspondientes
 1. ¿Cuál es la intención comunicativa del texto anterior?
b) Informar
c) Argumentar
d) Demostrar
2. Según la información que se aborda en el texto, radiografía es a huesos
como:
a) Sistema nervioso es a resonancia magnética
b) Cerebro es a neurociencia
c) Tomografía es a cerebro
d) Imagenología es a cerebro
3. De acuerdo con la información del texto, relaciona a los investigadores
con el país de origen y su teoría
I. Cajal a) España
II. Golgi b) El sistema nervioso está formado por una red
de células unidas entre sí
c)Italia
d)Las neuronas son células unitarias,
desconectadas unas de otras
a) I ac, II bd
b) I ab, II cd
c) I bc, II ad
d) I ad, II bc
4.Qué tipo de relación podemos identificar en las primeras líneas del
párrafo 1?
a) Cronológica
b) Sinonimia
c) Oposición-semejanza
d) Analógica
 5.Elige la palabra que completa mente las siguientes oraciones
Hay un --------- cerca de mi casa
a) Arroyo
b) Arrollo
c) Arrolló
d) arroyó
6.Su-----------------en los asuntos, me molesta
a) Injerencia
b) Ingerensia
c) Ingerencia
d) Injerensia
7.Apresuradamente------------el nombre de su amada en la corteza del
árbol
a) Gravaba
b) Grabava
c) Grababa
d) Gravava
8.Martillo es a mazo como cuchara a:
a) Cuchillo
b) Tenedor
c) Comer
9.Avaricia es a codicia como deducción es a:
a) Producción
b) Conclusión
c) Inducción
d) Incitación
10.Identifica la opción que no pertenece al campo semántico
a) Camerún
b) Egipto
c) Níger
d) Malasia
11.Elige el sinónimo de la palabra en mayúsculas en las siguientes
oraciones
Se lleva a cabo un ESCRUTINIO por el incidente del domingo
a) Indagación
b) Manifestación
c) Conciliación
d) Imprevisión
12.Se sentía un ambiente LÚGUBRE en la casa
a) Alborozado
b) Triste
c) Regocijado
d) Agobiante
13.La novela cuenta la PERIPECIA de un par de amigos
a) Andanza
b) Muerte
c) Leyenda
d) Bondad
14Elige el antónimo de la palabra en mayúsculas en las siguientes
oraciones.
La adivina FULERA trabajaba en La Merced
a) Mordaz
b) Chapucera
c) Embustera
d) Veraz
15.Pablo y Carlos tuvieron una gran DISENSIÓN
a) Discordia
b) Medranza
c) Discrepancia
d) Alianza
16.Ayer conocía a un hombre FETÉN
a) Fantástico
b) Longevo
c) Osado
d) Vil
17.Elige la oración con error de acentuación
a) Yo no sé si sea lo correcto
b) A mí no me gustan los gatos
c) Fué a comprar comida ayer
d) Necesitamos más libros
18.Indica a qué categoría gramatical pertenecen las palabras en
MAYÚSCULAS. Las PERSONAS fueron a comprar COMIDA para tener
suficiente en su CASA
a) Sustantivos
b) Adjetivos
c) Pronombres
d) Adverbios
19.Identifica la oración con sujeto tácito
a) Mañana acudiremos a un museo
b) Salieron apresurados los doctores
c) Los pájaros cantan una dulce melodía
d) Ellos necesitan víveres para los damnificados

Definición: no dice quién, pero se entiende

20.Organiza las siguientes oraciones en un párrafo coherente
I. y no gigantes, aquellos que iba a acometer
II. Dio de espuelas a su caballo Rocinante, sin atender a las voces que
su escudero Sancho le daba,
III. que ni oía las voces de su escudero Sancho
IV. advirtiéndole que sin duda alguna eran molinos de viento
V. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes

a) V, I, II, III, IV
b) II, IV, I, III, V
c) V, III, II, IV, I
d) II, IV, I, V, III
21.¿Qué recurso predominante se ha empleado para desarrollar el siguiente
párrafo?
¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es aquello que nos separa de los animales;
la inteligencia es aquello que nos separa de los brutos; la inteligencia es aquello
que nos hace humanos, pero ¿Qué es la Inteligencia? La inteligencia es aquello
que te permite descubrir la donde la no es evidente; la inteligencia es lo que
permite comprender cómo funciona el mundo cuando el mundo parece un caos;
la inteligencia es lo que nos hace pensar la pregunta acertada para encontrar la
precisa. ¿Qué es la inteligencia? La inteligencia es lo que nos permite comprender
y controlar nuestro entorno
a) Comparación
b) Ejemplificación
c) Repetición
d) Paráfrasis
22.¿Cuál es la forma del discurso que predomina en el siguiente
fragmento?
Recoges tu portafolio y dejas la propina. Piensas que otro historiador
joven, en condiciones semejantes a las tuyas, ya ha leído ese mismo
aviso, tomado la delantera, ocupado el puesto. Tratas de olvidar
mientras caminas a la esquina. Esperas el autobús, enciendes un
cigarrillo, repites en silencio las fechas que debes memorizar para que
esos niños amodorrados te respeten.
a) Descripción
b) Narración
c) Argumentación
d) Exposición
23.Completa la oración con el verbo en copretérito indicativo
Él----------------------------------en la escuela
a) Estaría
b) Estará
c) Estaba
d) Estuvo
24.En la siguiente oración, ¿cuál es la función de las palabras en
mayúsculas?
Camila trajo UN REGALO para el festejado
a) Objeto indirecto
b) Modificador directo
c) Objeto directo
d) Complemento circunstancial
25.Identifica la oración con nexo consecutivo
a) Ya estoy muy cansada así que me voy a dormir
b) Quiero comprar ropa y dársela a los necesitados
c) No quiero papas fritas ni refresco de naranja
d) Estudié mucho, pero no aprobé el examen
26.Signo de puntuación que separa oraciones gramaticalmente
independientes, pero con una estrecha unión de sentido
a) Coma
b) Punto y seguido
c) Punto y aparte
d) Punto y coma
27.Un memorándum es un tipo de texto:
a) Publicitario
b) Lírico o poético
c) Legal o administrativo
d) Periodístico
28.Género periodístico que relata los sucesos de manera objetiva
a) Crítica
b) Noticia
c) Editorial
d) Crónica