Continuando con el desarrollo de la respuesta y para justificar lo anteriormente contestado,

podemos señalar que el método empleado se usa para detectar las zonas catódicas y anódicas no
evidentes y/o claras con el esquema de la experiencia de la gota. Al usar un indicador de
ácido/base y de un anión complejo, por los cambios de coloración que se generan se pueden
localizar las reacciones anódicas y catódicas en una chapa de hierro que sufre la corrosión en un
medio húmedo, acuoso y conductor. En ese metal en un electrolítico coexisten las zonas anódicas
y catódicas, en la primera se determina el proceso de oxidación con pérdida de electrones y en las
zonas catódicas se presenta un proceso de reducción que sucede por las ganancias de electrones.
La conducción de electrones se produce a través del metal, mientras que la conducción
electrolítica tiene lugar en la solución y se genera por el movimiento de los iones.

Completando la primera respuesta vale mencionar que, al reducirse todo el oxígeno disuelto en la
gota , el color rosa/fucsia se limitará a las zonas donde hay contacto solución/aire/metal ( él
oxigeno

atmosférico tiene él menor camino de difusión en esas zonas) y todo el centro de la gota se vuelve
de color azul donde predomina la zona anódica y las zonas de la periferia corresponden a las
catódicas.

En el encuentro de las dos zonas se observará una coloración marrón producto de la formación de
óxido de hierro (herrumbre). Las reacciones que suceden dentro de la gota se muestran
esquemáticamente en la figura 1

Figura 1 Figura 2

Conclusión: la superficie metálica en el centro de la gota es la zona anódica en donde se genera la

oxidación del Fe y la superficie mojada por él contorno de la gota es la zona catódica, donde el O2
del aire llega con menor camino de difusión para reducirse, en contacto con el metal, subiendo en
forma increíble el PH de la solución.

Para terminar señalamos como ejemplo de búsqueda de zonas anódicas y catódicas no evidentes:

Pila en terreno formada por resistividad diferencial, ver figura 2