Introducció n

La ciencia se basa en la experimentació n y observació n para conocer sobre el universo y sus fenó menos.
El desarrollo de la ciencia ha permitido conocer y explicar lo que sucede en el universo como en el planeta
tierra a través de métodos comprobables, dejando de lado el pensamiento má gico y los mitos que servían para
explicar los fenó menos en la antigü edad.
Fuente: https://www.caracteristicas.co/ciencia/#ixzz7QRdsVmeK
Actividad 1
Responda las siguientes preguntas
a)¿Qué es un fenó meno natural? ¿Qué tipo de fenó meno natural te ha tocado observar? ¿Qué estudia la
física, la química y la biología ?
Actividad 2

Leer y responder. Luego investigar

El efecto fotoeléctrico fue descubierto accidentalmente casi en el siglo XX y por cuya explicación teórica Einstein
recibió el Premio Nobel de Física. El efecto es la base de toda la tecnología solar.

La invención del transistor, el cual originó la electrónica moderna y cuyas consecuencias observamos por todas
partes: teléfonos celulares, computadoras, satélites artificiales, etcétera. Dicho invento fue desarrollado por un
equipo de tres físicos liderado por John Bardeen.

a) ¿Consideras que la ciencia es importante para la sociedad? ¿Por qué?

Actividad 3

Tomar lectura del libro: Serway-Vuille, Fundamentos de Física, Volumen 1, Capitulo 1.

Responder luego de la lectura

1) ¿Cómo se redefinió el metro?

2) ¿Cómo se define el estándar de kilogramo 1 ? (investigar)

3) ¿Cómo se define el segundo?

Cifras significativas.

En números, hablamos de cifras significativas como de aquellas cifras con un significado o valor real. Formalmente,
una cifra significativa se define como todo dígito conocido en una medición. La cantidad de cifras significativas en un
número indica los límites dentro de los cuales se conoce el resultado de una medición. A continuación veremos las
convenciones aceptadas por consenso entre la comunidad científica internacional para escribir cifras significativas:
Cuando expresamos que una cantidad medida directamente tiene el valor 3, lo que queremos decir es que tal valor
se encuentra realmente entre 2.5 y 3.5: 2.5 < 3 < 3.5. Sin embargo, si decimos que el valor es 3.0, eso significa que se
encuentra entre 2.95 y 3.05: 2.95 < 3.0 < 3.05. En tales ejemplos, la diferencia entre 3.0 y 3 es lo que se denomina
precisión, concepto que expresa hasta cuántas cifras decimales puede medir el instrumento utilizado. No es la
misma precisión la de una regla graduada en milímetros que la de un metro graduado en centímetros. La precisión
cambia como se aprecia en los números de los ejemplos anteriores. Siguiendo con las cantidades medidas
directamente, hay ambigüedad en números como 300. ¿Será algo como 250 < 300 < 350 o 299.5 < 300 < 300.5? Para
evitar confusiones en los números medidos, se utiliza la notación científica para escribir el número como 3x10 2 o
3.00 x 102, dependiendo de la precisión requerida.

Las siguientes reglas, que seguiremos a lo largo de todo el curso de física, serán de utilidad para evitar ambigüedades
en su uso y concepción.

1
https://www.nytimes.com/es/2018/11/20/espanol/kilogramo-peso-medicion.html
En números que no contienen ceros, todos los dígitos son significativas. Ejemplos:

a) 5.3591 cinco cifras significativas. b) 1.98 tres cifras significativas. c) 645 tres cifras significativas.
Todos los ceros que se encuentren entre cifras significativas son significativos. Ejemplos:

a) 9.320 cuatro cifras significativas. b) 2002 cuatro cifras significativas. c) 10.2 tres cifras significativas.

Los ceros, a la izquierda del primer dígito distinto de cero, sólo se usan para fijar el punto decimal y no son
significativos (pero son útiles en evitar errores). Ejemplos: a) 0.068 dos cifras significativas. b) 0.576 tres cifras
significativas. c) 0.303 tres cifras significativas.

En un número con dígitos a la derecha del punto decimal, los ceros a la derecha del último dígito diferente de cero,
son significativos. Ejemplos: a) 45.0 tres cifras significativas. b) 45.00 cuatro cifras significativas. c) 0.04500 cuatro
cifras significativas. d) 0.40050 cinco cifras significativas. Sin embargo, es posible que los ceros sean o no cifras
significativas. Cuando se colocan ceros después de otros dígitos en un número entero existe una posibilidad de
interpretación falsa. Por ejemplo, considere que la masa de un objeto se da como 1 500 g. Este valor es confuso,
porque no sabemos si los dos últimos ceros se están aplicando para localizar el punto decimal o si representan cifras
significativas en la medida.

Aplicando la notación científica para indicar el número de cifras significativas se retira esta confusión. En este caso, la
masa se expresa como 1.5x10 3g si existen dos cifras significativas en el valor observado, 1.50x10 3 g si existen tres
cifras significativas y 1.500x10 3 g si existen cuatro. De la misma manera, 0.000 15 se expresa en notación científica
como 1.5x10-4 si tiene dos cifras significativas o como 1.50x10 -4 si tiene tres cifras significativas. En la cursada, la
mayoría de los ejemplos numéricos y problemas producirán respuestas que tienen dos o tres cifras significativas.

Para números muy grandes o muy pequeños, el problema de las cifras significativas se resuelve si se escriben en
notación científica. Ejemplos: a) 0.000023 = 2.3x10 −5 dos cifras significativas. b) 2.300x10 −5 cuatro cifras significativas.
c) 2x10−5 una cifra significativa. d) 2.00x10−5 tres cifras significativas.

Idéntica cuántas cifras significativas tienen los siguientes números:

3.1416____ 6.023x1023_______ 365_____ 9x109_____ 18.0___ 0.0015____ 46.001______ 0.0910_____

Las respuestas habrán de darse con el mismo número de cifras significativas que el dato con menor número de ellas,
si las operaciones son multiplicación o división. En el caso de la suma y la resta, el resultado se redondea a la
posición de menor número de decimales. Para cumplir con este requisito, habrá que redondear números obtenidos
en las calculadoras. Las reglas de redondeo que utilizaremos en este curso de física son las siguientes.

Si el primer dígito a la derecha de la última cifra significativa es menor que 5, ese dígito y todos los que le siguen se
desechan. Ejemplos: 65.9281 redondeado a tres cifras significativas queda 65.9.

Si el primer dígito que se va eliminar es mayor que 5 o es un 5 seguido por un dígito distinto de cero, los demás
dígitos se eliminan y al último se le incrementa su valor en una unidad. Ejemplos: 37.651, 37.659 y 37.6577,
redondeados a tres cifras significativas, son todos 37.7.

El primer dígito que va a eliminarse es un cinco, pero no siguen otros dígitos, o si es un cinco seguido por ceros, se
aplica una regla de pares o impares: si el último dígito que se conserva es par, su valor no cambia y el cinco y los
ceros que le siguen se eliminan; pero si el último dígito que se conserva es impar, su valor se incrementa en una
unidad. Ejemplos: 37.6500 redondeado a tres cifras significativas queda 37.6; 37.3500 redondeado a tres cifras
significativas queda 37.4. Si el último dígito que se omite es menor que 5, simplemente se excluye el dígito. Si el
último dígito omitido es mayor que o igual que 5, se asciende este último dígito retenido en uno. 2

Cuando los números se sumen o resten, el número de lugares decimales en el resultado debe ser igual al número
más pequeño de lugares decimales de cualquier término en la suma. Por ejemplo: Para 20.02 + 20.002 + 20.0002 =
60.0222 (resultado de calculadora), la respuesta se redondea a 60.02. Otros ejemplos, si desea calcular 123 + 5.35, la
2
Algunos prefieren redondear al dígito par más cercano cuando el último dígito es 5, lo que tiene la ventaja de redondear 5 hacia arriba la mitad
de las veces y hacia abajo la otra mitad. Por ejemplo, 1.55 se redondea a 1.6, pero 1.45 podría redondearse a 1.4. Debido a que la cifra final
importante es sólo un representante de una serie de valores dados por la incertidumbre, este refinamiento es muy pequeño y no se utiliza en este
texto.
respuesta es 128 y no 128.35. Si se calcula la suma 1.0001 + 0.0003 = 1.0004, el resultado tiene cinco cifras
significativas aun cuando uno de los términos en la suma, 0.000 3, sólo tenga una cifra significativa. Del mismo
modo, si se realiza la resta 1.002 - 0.998 = 0.004.

Redondea los resultados de las siguientes operaciones:

a) 1.002 - 0.998 = _____. b) 7.0 + 3.1416 = ____. c) 26.14 - 7.612=___. d) 756 + 37.2 + 0.83 + 2.5 =____. e) 3.81 + 4.0
+ 5.8650=____. f) 25.48 - 17.369 = ___.

m
g) La rapidez de la luz tiene un valor de 2.99792458x10 8 . Escriba la rapidez con 3, 5 y 7 cifras significativas.
s
h) Dos vigas se unen extremo con extremo. Una de ellas mide 3.456 m de largo y la otra 4.3m. Cuando se atornillan
perfectamente, ¿qué valor se puede dar en forma precisa a la longitud total?

i) Cuando se multiplican muchas cantidades, el número de cifras significativas en la respuesta final es el mismo que
el número de cifras significativas en la cantidad que tiene el número más pequeño de cifras significativas. La misma
regla aplica para la división. Teniendo en cuenta lo comentado, ¿cuál es el producto de 0,0032 por 365.3? ¿Y de
5.620 x π?

j) En una división tenemos 6.00 ÷ 4.00 =_____

k) En una habitación de 12.71 m de longitud y 3.46 m de ancho se instalará una alfombra. Encuentre el área de la
habitación.

Problema desafio.

l) Un rancho cuenta con dos áreas rectangulares cercadas. La zona A tiene una longitud de 750 m y 125 m de ancho y
la zona B tiene una longitud de 400 metros y 150 m de ancho. Calcule: a) el área de la zona A, b) el área de la zona B
y c) el área total, con especial atención a las reglas de las cifras significativas. Supongamos que los ceros a la derecha
no son significativos. Respuesta: a) 9.4 x 104 m2 ; b) 6 x 104 m2 ; c) 1.5 x 105 m2.

m) Un instalador de alfombras realizan mediciones para la instalación en el comedor. Las dimensiones son: 13.8 m
de largo y 9 m de ancho. Teniendo en cuenta las cifras significativas, ¿qué superficie total de alfombra se requiere
para el espacio detallado? Respuesta: 100 m2.

n) ¿Cómo cambiaría la respuesta anterior si se proporcionara el ancho como 9.0 m? Respuesta: 120 m2.