3.

Generan y Registran datos e información:

 Organiza los datos obtenidos de la experimentación en los diferentes ángulos de inclinación teniendo en cuenta
la variables

Distancia TIEMPO(s) Tiempo Cuadrado Aceleración

recorrida para t1 t2 t3 t4 t5 Promedio del tiempo
1º (s) promedio
(m) (s2)
(m/ s2 )
0,10
0,20
0,30
0,40
0,50
0,60
Promedio de la
aceleración(m/ s2 )

Distancia TIEMPO(s) Tiempo Cuadrado Aceleración

recorrida para t1 t2 t3 t4 t5 Promedio del tiempo
2º (s) promedio
(m) (s2)
(m/ s2 )
0,10
0,20
0,30
0,40
0,50
0,60
Promedio de la
aceleración(m/ s2 )

Distancia TIEMPO(s) Tiempo Cuadrado Aceleración

recorrida para 5º t1 t2 t3 t4 t5 Promedio del
(m) (s) tiempo
promedio
(s2) (m/ s2 )
0,10
0,20
0,30
0,40
0,50
0,60
Promedio de la
aceleración(m/ s2 )
4.Analiza datos e información:

 ¿Cómo son los promedios de la aceleración en los diferentes ángulos de inclinación?

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 ¿Qué relación puedes establecer con respecto a los promedios de la aceleración y los ángulos de inclinación
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 Comparen los resultados obtenidos y la hipótesis que plantearon al inicio, ¿Es verdadera o falsa la hipótesis? ¿Por
qué?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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 ¿A qué conclusión pueden llegar?
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5.Evalúa y comunica

 ¿Creen que ha sido pertinente los procedimientos realizados para comprobar la hipótesis?
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 ¿Qué limitaciones pueden identificar en la experiencia realizada con el plano de inclinación?
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 Socialicen los resultados con los compañeros y elabora tu reporte de indagación en un texto según el modelo que
se te dé.