INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

“MANUEL TOBÍAS GARCÍA CERRÓN”

Profesora: Martha Judith Barrantes Orosco
NOMBRE ESTUDIANTE : _________________________________________Equipo N°: …………
GRADO Y SECICIÓN : _____________ FECHA : ____________________________
INFORME DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA
¿Cómo verificar la Segunda Ley de Newton?
Situación Problema
Quien no ha alentado a nuestra selección de futbol en las Eliminatorias para la
Copa Mundial de la FIFA Catar 2022, desde el pitazo inicial hasta el pitazo final
de cada encuentro. Antes del pitazo inicial podemos ver el balón en el centro
del campo de futbol, el cual se encuentra en reposo, donde estaría cumpliendo
la primera Ley de Newton, hasta el pitazo inicial en que se da la primera
patada del encuentro, ejerciéndole una fuerza externa y poniendo en movimiento acelerado el balón
de fútbol, cumpliendo la segunda Ley de Newton; el futbolista siente la interacción (contacto) con el
balón en su pie debido a que el balón ejerce una fuerza que se opone al movimiento del pie,
cumpliéndose la tercera Ley de Newton. Observa la imagen y responde:
¿De qué dependerá la aceleración del balón? …………………………………………………………………
¿Qué relación existe entre la fuerza y la aceleración?............................................

I. PROBLEMATIZAMOS SITUACIONES
1. Pregunta de Indagación:
¿Cómo influye la fuerza aplicada sobre un cuerpo en la aceleración de éste?
2. Variables de Indagación:
Variable Independiente (causa)
Variable Dependiente (efecto)
3. Formulación de Hipótesis
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
II. DISEÑAMOS ESTRATEGIAS PARA HACER LA INDAGACIÓN
1. Armamos el plano inclinado con un ángulo de 0º.
2. Calibramos el dinamómetro y registramos la masa del carrito de Hall. Anotamos aquí:
3. Colocamos el carro de Hall en la superficie del plano y sobre este un peso de 60g (dos pesas
de 20g y dos pesas de 10 g).
4. Unimos el carro de Hall al soporte de pesas con un cordón de 90 cm. Luego pasamos este por
la polea del plano inclinado y colocamos el carro de Hall en la posición de 80 cm. La suma de
las masas del sistema las anotamos en la tabla 1 como la masa en movimiento.
5. Dejamos que se movilice el sistema y registramos el tiempo para los recorridos de 10 cm, 20
cm, 30 cm, 40 cm y 50 cm. Por cada uno tomen cinco registros del tiempo y anotarlos en la
tabla 1.
6. Trasladamos una pesa de 10g del carro de Hall al soporte de pesas y repetimos el paso 5.
Registramos los tiempos en la tabla 2.
7. Trasladamos nuevamente otra pesa de 10g del carro de hall al soporte de pesas y repitan el
paso 5. Registramos los tiempos en la tabla 3.
III. GENERAMOS Y REGISTRAMOS DATOS E INFORMACIÓN
Registramos los datos obtenidos en la tabla 1
TABLA 1
Cuando el soporte no contiene pesas y el carro de Hall lleva 60 g adicionales
*Peso Masa en Distancia Tiempo (s) Tiempo Cuadrado Aceleración=
del
(N) movimient recorrida t1 t2 t3 t4 t5 promedio tiempo 2d/t2 (m/s2)
o (kg) (m) (s) promedio
(s2)
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
Aceleración
promedio(m/s2)
*Peso del soporte de pesas Peso= mg

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
“MANUEL TOBÍAS GARCÍA CERRÓN”
Profesora: Martha Judith Barrantes Orosco
TABLA 2
Cuando el soporte contiene una pesa de 10g el carro de Hall lleva 50 g adicionales
*Peso Masa en Distancia Tiempo (s) Tiempo Cuadrado Aceleración=
del
(N) movimient recorrida t1 t2 t3 t4 t5 promedio tiempo 2d/t2 (m/s2)
o (kg) (m) (s) promedio
(s2)
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
Aceleración
promedio(m/s2)
*Peso del soporte de pesas y pesa Peso= mg

TABLA 3
Cuando el soporte contiene una pesa de 20g el carro de Hall lleva 4 0 g adicionales
*Peso Masa en Distancia Tiempo (s) Tiempo Cuadrado Aceleración=
del
(N) movimient recorrida t1 t2 t3 t4 t5 promedio tiempo 2d/t2 (m/s2)
o (kg) (m) (s) promedio
(s2)
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
Aceleración
promedio(m/s2)
*Peso del soporte de pesas y pesa Peso= mg

IV. ANALIZAMOS DATOS E INFORMACIÓN

1. ¿Qué variable se mantiene constante?: …………………………………………..............................
2. ¿La fuerza que mueve al sistema varia o se mantiene constante? ¿Por qué?:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Qué ocurre con la aceleración? ……………………………………………………………………………………….
TABLA 4
Peso que moviliza Aceleración del Relación de fuerzas y
al sistema (N) sistema (m/s2) aceleración (N/ms-2)

Elaboramos una gráfica en papel milimetrado con los datos de la tabla 4: Graficamos la
fuerza resultante vs aceleración
V. EVALUAMOS Y COMUNICAMOS LOS RESULTADOS:
a. ¿Se confirma o rechaza la hipótesis? ………………………………………………………………………………
b. ¿Cómo influye la fuerza aplicada sobre un cuerpo en la aceleración de éste?
…………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
c. Además concluimos que ……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
d. ¿Los procedimientos realizados permitieron obtener resultados válidos y fiables?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
e. ¿El objetivo de su indagación ha sido logrado?.........................................................