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La hoja de ruta presenta el cronograma de una materia dividida en dos unidades sobre políticas públicas y legislación en educación en Argentina. La primera unidad analiza los marcos constitucionales históricos y las leyes clave en la construcción del sistema educativo hasta la Constitución de 1994. La segunda unidad se enfoca en la Ley de Educación Nacional de 2006, que establece la educación como un derecho garantizado por el Estado. El cronograma incluye foros de discusión, trabajos grupales y la elaboración de un trabajo final sobre encuadres y fundamentos para
La hoja de ruta presenta el cronograma de una materia dividida en dos unidades sobre políticas públicas y legislación en educación en Argentina. La primera unidad analiza los marcos constitucionales históricos y las leyes clave en la construcción del sistema educativo hasta la Constitución de 1994. La segunda unidad se enfoca en la Ley de Educación Nacional de 2006, que establece la educación como un derecho garantizado por el Estado. El cronograma incluye foros de discusión, trabajos grupales y la elaboración de un trabajo final sobre encuadres y fundamentos para
La hoja de ruta presenta el cronograma de una materia dividida en dos unidades sobre políticas públicas y legislación en educación en Argentina. La primera unidad analiza los marcos constitucionales históricos y las leyes clave en la construcción del sistema educativo hasta la Constitución de 1994. La segunda unidad se enfoca en la Ley de Educación Nacional de 2006, que establece la educación como un derecho garantizado por el Estado. El cronograma incluye foros de discusión, trabajos grupales y la elaboración de un trabajo final sobre encuadres y fundamentos para
Hoja de ruta-Comisiones de sábado 8.30 a 11.30 y 12.00 a 15.00- 75% de presencialidad.
Fecha Unidad Contenidos Actividad Espacio de trabajo Inicio
01/04 Unidad introductoria ¿Para qué sirven las leyes? ¿Qué regulan las normas en Educación? GD 1-Grupal Foro “Estado, legislación y 01/04 (Presencial) Concepciones de Estado y políticas públicas en Educación. El derecho y las políticas públicas” 08/04 disputas en torno a las orientaciones y finalidades de los sistemas (Virtual) 15/04 Unidad 1: Estado y Parte A GD 2-Grupal Foro “Estado y Educación 15/04 (Plenario Educación: marcos -Constitución de 1853 y Reforma de 1860 siglos XIX – XX” virtual) constitucionales y de -Ley 1420/1884 22/04 legislación en la -Ley Láinez/1905 Plenario construcción de las 29/04 políticas públicas y la Parte B (Presencial) institucionalización - Constitución de 1949 06/05 del sistema - Ley de Transferencia (1992) (Presencial) educativo, como - Ley Federal de Educación (1993) antecedentes de la - Constitución Nacional (1994) normativa vigente. 13/05 Unidad 2: Ley de Ley 26206/06 de Educación Nacional: GD 3-Grupal Foro “Educación Obligatoria. 13/05 (Virtual) Educación Nacional. - Educación como bien público y derecho personal y social garantizados por el Responsabilidad del Estado 20/05 Estado y garantía de Estado o Educación Obligatoria: alcances y perspectivas o Niveles educativos en la garantía de derechos” (Presencial) derechos. - Modalidades o Acuerdos Federales para el diseño e implementación de políticas 27/05 públicas en Educación (Plenario virtual) 03/06 (Presencial) 10/06 Trabajo final Encuadre y fundamentación para políticas públicas en Educación: TF-Grupal Foro “Educación obligatoria. 10/06 (Presencial) -Ley de Protección Integral del derecho de las niñas, niños y adolescentes/Ley de Responsabilidad…” 17/06 Financiamiento Educativo/Ley de Educación Técnico Profesional/Ley Programa (Feriado) ESI/Ley Representación Estudiantil/Ley de Promoción de la Convivencia/Ley de 24/06 Estrategia Integral para fortalecer las trayectorias educativas-COVID 19 (Plenario -Elaboración de Trabajo Final presencial) 01/07 (Presencial) 08/07 Devoluciones de TF- Recuperatorios (Presencial) 15/07 Cierre 1.º cuatrimestre (Presencial)