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3 Reforma Educativa

La Reforma Educativa es una transformación del modelo educativo con el objetivo

de mejorar la calidad de la educación, es decir garantizar el máximo aprendizaje
de todos los alumnos.

Durante el primer año del gobierno de Andrés Manuel López Obrador (2018-2024),
la evaluación de la educación en México experimentó un cambio muy significativo:

La extinción del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), el

elemento clave de la evaluación de políticas educativas de los tres sexenios
anteriores. Es crucial recapitular sobre la experiencia acumulada en el INEE
durante sus 17 años de vida para recuperar lecciones sobre la evaluación de la
educación que informen el proceso de diseño de las leyes y de los organismos a
cargo de implementar la nueva reforma educativa. Este será sustituido por el
Centro Nacional para la Revalorización del Magisterio y la Mejora Continua de la
Educación.

Dentro de los principales cambios que trae la reforma educativa del gobierno
2019-2024 son:

-Se crea un Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros, en el que

Federación tendrá la rectoría, y un Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación.

-No habrá evaluaciones punitivas ni obligatorias para los maestros, quienes

tendrán derecho a un sistema de formación gratuito.

-Los artículos reformados son el 3, 31 y 73 constitucionales, que en materia

educativa tiene algunos cambios, por ejemplo, que en planes y programas de
estudio incluyan la enseñanza de matemáticas, la lecto-escritura, la literalidad y la
educación sexual y reproductiva.

-La nueva reforma también menciona la recuperación de estudios de civismo,

valores, cultura, arte, música, deporte, y medio ambiente.

-También se habla de una nueva política educativa diferenciada por zonas que
permitirá una educación indígena, bilingüe y bicultural.

-El Estado garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa,

su mantenimiento y las condiciones del entorno sean idóneos.

-En el Artículo 11 Transitorio se estableció que el Ejecutivo Federal, en un plazo

no mayor a 180 días contados a partir de la entrada en vigor de la reforma, definirá
una Estrategia Nacional de Mejora de las Escuelas Normales, la cual establecerá
acciones para su fortalecimiento.

-En el Artículo 16 Transitorio se estableció que la admisión, promoción y

reconocimiento de los trabajadores al servicio de la educación, se regirán por la
ley reglamentaria del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros,
prevaleciendo siempre la rectoría del Estado.

-Se incluye el concepto de excelencia educativa, que antes solo era de calidad y
también el principio de autonomía universitaria, que inicialmente se habría
removido.

-La promoción de los docentes a nuevas posiciones y cargos no estará ligada a

ninguna evaluación, el ascenso será de acuerdo con sus capacidades y aptitudes
observadas, como era antes de la reforma del 2012.

-En esta nueva reforma se mantiene un artículo, que dice que los derechos
laborales de los trabajadores al servicio de la educación se regirán por el artículo
123 de la Constitución, Apartado B, lo que significa que podrán disponer de 50%
de las plazas vacantes y de nueva creación, sin embargo, para asegurar que no
habrá venta de plazas se agregó un transitorio que dice:

“Con fundamento en este decreto, la admisión, promoción y reconocimiento se

regirán por la Ley Reglamentaria del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros, prevaleciendo siempre la rectoría del Estado”.
Cambio en la reforma educativa:

Los artículos que se reforman y los artículos que se derogan son los siguientes: