UNIDAD 1: NACIMIENTO DE LA ECONOMIA

 Análisis etimológico del vocablo.

oikonomos Administración (nomos) del hogar (oiko) Aplicación de normas para administrar recursos
referidos a la casa
Economía ciencia social que administra recursos escasos para fines múltiples
 Ciencia= Basa en certezas
 Social= Sujeto estudio Hombre
 Recursos escasos= Limitados
 Fines múltiples= Necesidades ilimitadas
 Estudia bienes según su naturaleza siempre que cumplan con los bienes necesarios para el
hombre
 Experiencia por encima de la palabra

 Caracterización como ciencia.

La economía es una ciencia social ya que estudia la acción economía del hombre, es decir que está vinculada
con los demás campos de ciencias sociales (sociología/derecho/administración/política/psicología/historia)
El procedimiento de investigación tiene 3 fases:
1º. Observación Se analiza la razón por la que puede existir una determinada relación
2º. Hipótesis Se formula una hipótesis
3º. Teorías/leyes Se desarrolla una teoría que intenta explicar el fenómeno observado
4º. Observación Se verifican las predicciones de la teoría, confrontándolas con los datos
El método científico:
1º. observación observar datos económicos basándose en datos históricos
2º. Análisis económico Método que parte de una serie de supuestos y deduce lógicamente ciertas
predicciones
3º. Análisis estadísticos Utilizar datos estadísticos para comprender actividad económica
4º. experimentos Economistas hacen experimentos controlados y estudiar complejos procesos
económicos
 Similitudes y diferencias con la técnica y el arte.
 Vinculación con otras disciplinas.

Administración/Política Economía
Encargada de la planificación, dirección y control de Formulan las demandas y ofertas con los ingresos y
los recursos de la organización, con el fin de costos de las empresas.
obtener el máximo beneficio posible. Buscan la maximización del beneficio

Psicología Economía
Ciencia que estudia por qué el hombre reacciona La economía se apoya en la psicología para
de determinada manera ante ciertos estímulos. encontrar respuesta a las reacciones del hombre
frente a los estímulos económicos.

Matemática permiten conclusiones exactas de problemas económicos

Sociología La economía se basa en el contexto histórico-cultural.
Derecho Limita al hombre en sus actos económicos
Historia Economía se basa en la propia experiencia

Geografía Economía analiza condiciones del medio para obtener recursos (limitados)

 Evolución cronológica.

Siglo V a.C.  Economía= Ciencia Moral Hombre obtiene recursos por administrar otros recursos
Siglo IV a.C Economía= Ciencia económica Surgen necesidades (producción tierras/ prestamos/ trueque)

 Economías positiva y normativa.

Economía positiva:
 Rama del análisis económico que describe el funcionamiento de la economía en la
realidad dando explicaciones objetiva
 Describe hechos y datos de la realidad e intenta predecir fenómenos económicos
 Si disminuye el precio de los autos, su cantidad demandada aumentará
Economía normativa:
 Rama del análisis económico que hace recomendaciones hacer de cómo debería
funcionar la economía
 Es eminentemente descriptiva, se basa en juicios de valor y consideraciones éticas y
políticas
 Abrí que aumentar las transferencias a discapacitados y desempleados

 Economía política versus política económica.

ECONOMIA POLITICA:

Ciencia de decisiones para lograr mayor bienestar social

Estudia contusa humana respecto de fenómenos económicos
Solo estudia los factores que afectan a la economía

UNIDAD 2: ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

MERCANTILISMO

 Conjunto d ideas políticas y económicas d gran pragmatismo q se desarrollaron durante los s 16, 17 y la primera
mitad del siglo 18 en Europa.
 Se caracterizó x una FUERTE INTERVENCIÓN dl Estado en la ECO, coincidente con el desarrollo dl absolutismo
monárquico.
- INTERVENCIÓN ESTATAL→ carácter PROTECCIONISTA, incentivando la producción local al mismo
tiempo q la protege de la competencia de productores extranjeros.
 Se lo asocia con la aparición d los E absolutistas y los proteccionismos nacionalistas.
 Consistió en una SERIE DE MEDIDAS q se centraron en 3 ámbitos:
 - Las relaciones entre el poder político y la actividad económica;
- La intervención dl Estado en esta última;
- El control d la moneda.
 Así, tendieron a:
- Regulación estatal d la ECO;
- Unificación dl mercado interno;
- Aumento d producción propia (controlando recursos nat y mercados exteriores e interiores, protegiendo
la producción local de la competencia extranjera)
- Imposición d aranceles a productos extranjeros y el incremento d oferta monetaria, mediante la
prohibición de exportar metales preciosos.

Estas actuaciones tuvieron como finalidad última la formación d Estados-nación lo + fuertes posibles.

 Producción regional y autosuficiente es reemplazada x aparición dl capital mercantil.

 De ECO regional se pasa a una NACIONAL y se incorpora masivamente el comercio exterior.
- Mercaderes d larga distancia compran al por mayor y se enriquecen.
 Condiciones abusivas dl comercio monopólico entre naciones europeas y sus colonias→ gran fuente d riqueza.

FISIOCRACIA

 Escuela d pensamiento económico del siglo XVIII fundada por François Quesnay en Francia.
 Afirmaba existencia d una ley natural x la cual el buen funcionamiento dl sistema económico estaría asegurado
sin la intervención dl Estado.
 Doctrina económica→ sostenía q:
- RIQUEZA PROVENÍA EXCLUSIVAMENTE d la EXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES PROPIOS DE
C/PAIS y dl LIBRE CAMBIO DE LOS PRODUCTOS DE LOS DIVERSOS PAÍSES ENTRE SÍ.
- Existe orden natural d las sociedades humanas→ x consiguiente Estado NO debía inmiscuirse en la
vida económica dl país.

ESCUELA CLÁSICA

 Una d las escuelas d pensamiento + influyentes en la ciencia económica, considerada como la 1ra escuela de
pensamiento económico moderno.
 Teoría clásica crea supuestos fundamentados en la ÉTICA DE MERCADO, a grandes rasgos se pueden enumerar
en los sig:
- Todas las mercancías se mueven en mercados de competencia perfecta.
- La teoría supone el laissez faire, x lo tanto la única institución reguladora valides el mercado.
- Hay mano invisible, es decir, en una sociedad cada individuo en búsqueda del interés propio genere el
beneficio de la sociedad.
- La única autoridad q lleva los precios al equilibrio es el MERCADO.
- Las economías funcionan en un estado d pleno empleo.
 Promulga el libre comercio, organizado x los agentes q interactúan en los mercados "oferentes y
consumidores" basados en la teoría del valor trabajo.

ADAM SMITH (1725-1790)

 Economista y filósofo escocés, considerado padre fundador d ciencia económica y d la propia Escuela Clásica.
- Su tratado “Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones” → 1r intento d
analizar desarrollo histórico d la industria y el comercio entre los países europeos→ permitió crear la
base de la moderna ciencia d la ECO.
 Ideas fueron un tratado sistemático d ECO y un ataque frontal a la doctrina mercantilista.
 - Al igual q los fisiócratas→ intentaba demostrar existencia d un orden económico natural, q funcionaría
con + eficacia cuanto menos interviniese el E.
- A diferencia d ellos→ NO pensaba q industria NO fuera productiva, o q sector agrícola era el único capaz
d crear un excedente económico.
 Al contrario, consideraba q la DIVISÓN DEL TRABAJO y la AMPLIACIÓN DE LOS MERCADOS abrían
posibilidades ilimitadas p´ q sociedad aumentara su riqueza y bienestar mediante la producción
especializada y el comercio entre naciones.
 Tanto los F como él→ ayudaron a extender ideas d q poderes económicos d E debían ser reducidos y q existía
un orden natural aplicable a la ECO.
- Sin embargo, fue él más q ellos quien abrió el camino d la industrialización y la aparición dl capitalismo
moderno en el siglo XIX.
 Pensamiento:
- Origen d la riqueza proviene dl trabajo productivo d un país, gracias a la especialización dl trabajo.
- Comercio debe funcionar sin trabas, ni restricciones, ni prohibiciones.
- Búsqueda dl interés particular guiada x MANO INVISIBLE→ armoniza el conjunto d decisiones individuales
con el resultado + eficiente y beneficioso para todos.
- DIVISIÓN DEL TRABAJO→ especialización d obreros permite elevar su rendimiento ya q labor se realiza
con mayor aptitud, destreza y rapidez.
- TEORÍA DEL VALOR→ distingue 2 tipos d valor q puede tener un objeto:
 VALOR DE USO→ de acuerdo con su UTILIDAD.
 VALOR DE CAMBIO→ de acuerdo con la CAPACIDAD DE COMPRA o CAMBIO X OTROS BIENES.
 Depende d la CANTIDAD DE TRABAJO utilizada p´ la producción d la mercancía.
 El valor de intercambio de todos los bienes es igual a la cantidad de trabajo q su poseedor
puede comprar con ellos.
 TRABAJO→ medida real dl valor d todos los bienes.
 El VALOR DEL TRABAJO NO varía, aunque sí lo hacen los precios de los bienes, y
por tal motivo el valor dl trabajo es la MEDIDA UNIVERSAL Y REAL mediante la
cual puede estimarse y compararse el valor de todos los bienes.
 Elabora una segunda teoría dl valor→ TEORÍA DE LOS COSTOS DE PRODUCCIÓN.
 Problemas q le surgieron a teoría original (donde valor d mercancías estaba dado x la cantidad
d trabajo incorporado en ellas)
 Mercado NO puede saber cuánto trabajo incorporado tiene una mercancía.
 En un mundo capitalista→ consumidores desconocen los tiempos necesarios en cada
proceso de producción.
 Por consiguiente→ valor de cambio ya no estará determinado por el trabajo incorporado, sino
q surgirá de la suma de 3 elementos: Las REMUNERACIONES, las GANANCIAS DEL CAPITALISTA
y las RENTAS DEL LATIFUNDISTA.

DAVID RICARDO (1772-1823)

 Economista británico, d origen judío; uno d los miembros + imp d la escuela clásica de economía política.
 Perfeccionó la teoría dl valor d Smith.
 Sostiene q el VALOR DE CAMBIO proviene de 2 fuentes:
La escasez del producto (ej. estatuas y pinturas raras)
El trabajo requerido para obtenerlo
 Dedicó gran atención al tema de la renta de la tierra→ en esa época en Inglaterra, los propietarios no
explotaban directamente sus tierras, en la mayoría de las ocasiones las arrendaban.
TEORÍA DE LA RENTA→ renta de la tierra se basaba en la diferencia existente entre la fertilidad q ofrecía y la ley de
los rendimientos decrecientes.

 Partiendo de esta base se explicaba q, si la relación entre población y tierras disponibles era favorable a
aquella, solamente se cultivarían las mejores tierras.
 En tal caso nadie estaría dispuesto a pagar una renta x cultivar tierras mientras existiesen otras de similar
calidad desocupadas.

TEORÍA DE LA RENTA DIFERENCIAL

 Con esta teoría introdujo la Ley de los rendimientos decrecientes.

 Primero se cultivan las tierras + fértiles, pero si aumenta población (demanda d alimentos), es necesario
cultivar tierras menos fértiles.
- Lógicamente, el arrendatario d las peores tierras debe invertir + dinero q el arrendatario de las mejores
tierras para obtener el mismo producto.
- A medida q tierras menos fértiles sean explotadas, el mayor costo de producir en ellas obligaría a pagar
rentas (alquileres) más altos en las tierras más fértiles.
- Por tanto, el arrendador exige al arrendatario de la tierra fértil una renta mayor que compense la
diferencia (de ahí el nombre) entre ambas tierras.

LEY DE LOS RENDIMIENTOS DECRECIENTES *remitir a unidad 4*

- Cantidad d tierras fértiles es limitada→ población aumenta→ se le agrega trabajadores→ cada trabajador
adicional va a producir un producto cada vez menor (hay rendimiento decreciente)
- O sea, hay misma cantidad de tierra si cada vez sumo trabajadores→ producto total va a ser el mismo pero
cada trabajador va a producir menos.
- Incrementar la cantidad de un factor productivo en la producción dl bien o servicio en cuestión, provoca
q el rendimiento d la producción sea menor a medida que incrementamos este factor.
- FACTORES DE PRODUCCIÓN→ TIERRA, CAPITAL (herramientas), TRABAJO.
 Si los mantengo constantes y solo incremento 1→ rendimientos marginales decrecen.
Ej. Si mantengo cantidad d tierras fijas y aumento 1 factor (trabajadores), rendimientos serán
decrecientes.
 Cuando permanece fija la cantidad d un factor, la productividad total de un factor variable
aumenta, pero a partir de un determinado momento lo hace de manera menos proporcional.
- Voy sumando trabajadores→ si sumo 1: produce más; si sumo 80: no.
 Cuantos + trabajadores se incorporan se produce un rendimiento cada vez menor.

TEORÍA DE LA VENTAJA COMPARATIVA

 VC→ capacidad d una pp, empresa o país p´ producir un bien utilizando relativamente menos recursos q otro.
 Ricardo demostró q los países se beneficiarían (en el marco dl comercio internacional) si se ESPECIALIZABAN
en la producción d bienes cuyos costos comparativos fuesen más bajos.
- Centrarse en producir aquello p´ lo cual se encontraban en una situación de superioridad q el resto.
- DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO→ c/país es bueno en producción de un bien→ desarrollar eso en
su máxima expresión.
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION→ representa la cantidad de producción q se puede obtener d una
determinada cantidad d factores d producción utilizando una tecnología dada.

 Mediante esa representación podemos identificar qué combinaciones de los factores o recursos son eficientes
o cuales son los niveles de producción eficientes.

ESCUELA NEOCLÁSICA

 Intentaron explicar el funcionamiento dl mercado en el corto plazo.

 Procuraron construir una economía pura y abstracto y modelos teóricos libres de ideología.
- A los clásicos (como Smith, Ricardo, Marx) les atrajeron también temas a largo plazo.
 Se centraron en los agentes dl proceso económico y en la toma d decisiones.
- Clásicos se centraron en el conflicto de clases.
 Análisis es esencialmente microeconómico.

KEYNESIANISMO→ teoría económica q surgió gracias a las ideas d JOHN MAYNARD KEYNES.

Surge como consecuencia dl “Crack” d 1929 en EEUU y su expansión x el resto dl mundo.

 En los años treinta, los países desarrollados estaban sufriendo una terrible crisis económica.
 La teoría económica no podía explicar la crisis→ legado clásico daba conclusiones q desencajaban con la
realidad d sobreproducción y desempleo.

Principal causa d las crisis es la INSUFICIENCIA DE LA DEMANDA→ derivada d las bajas expectativas d los consumidores.

 Propuso el INTERVENCIONISMO como mecanismo p´ estimularla y regular la ECO en momentos de depresión.

 ESTADO DEBE AYUDAR A LA DEMANDA LO SUFICIENTE COMO PARA QUE LA PRODUCCIÓN SE ESTABILICE EN
EL NIVEL DE PLENO EMPLEO.
- Intervencionismo como mejor manera para salir de una crisis

Cuando demanda agregada es insuficiente→ ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo;

Cuando la demanda agregada es alta y crece→ economía prospera.

Se dio mucha importancia a la tasa de interés en su relación con el dinero, a la inversión y a la incertidumbre dl futuro.

Tanto la inflación como el desempleo dependen del volumen de demanda efectiva: si es insuficiente, se produce paro,
y si es excesiva, inflación.

Desempleo se origina x insuficiencia d inversión.

MARXISMO

 Conjunto d ideas políticas, económicas y filosóficas fundamentadas en las teorías de Karl Marx y,
posteriormente en las de F. Engels, q vieron posible su experimentación en el campo social, en la Rusia de
inicios del siglo XX.
 Formó parte de la carga ideológica de la mayor parte de los movimientos obreros del mundo.
 Generó los más importantes cambios en las doctrinas económicas del siglo XX y polarizó el pensamiento
político y social de ese siglo, dividiéndose el mundo en dos frentes: el capitalismo y el comunismo o socialismo
de estado, q daría como resultado la guerra fría.
  Señala q el trabajador debe emanciparse mediante la revolución.

MARX analizó el pasado histórico buscando en él las claves dl proceso a través dl cual unas sociedades habían dado
paso a otras→ sostiene q todas las sociedades avanzan a través de la lucha de clases.

 Crítico el CAPITALISMO, creyendo q se llevaba a cabo x las clases alta y media p´ su propio beneficio y predijo
q, como los anteriores sistemas socioeconómicos, inevitablemente se producirían tensiones internas q lo
llevarían a su autodestrucción y a su reemplazo por un nuevo sistema→ el SOCIALISMO.
- Sociedad pasaría a regirse x la clase obrera ("dictadura del proletariado")
- Socialismo sería, a su vez, eventualmente reemplazado x una sociedad sin Estado ni clases→
COMUNISMO.

CONCEPTOS:

 PLUSVALÍA→ diferencia entre el salario de un trabajador y el valor dl producto q elabora.

 LUCHA DE CLASES
 ABOLICIÓN DE PROPIEDAD PRIVADA

MONETARISMO

 Ya en el siglo XX surgen las nuevas ideas acerca dl DINERO.

 Aparece una fuerte convicción dl AHORRO al cual se le destina gran parte dl ingreso, lo q provoca una caída
en el consumo.
 En esta etapa se observa un importante despilfarro de recursos x parte dl Estado→ deriva en un fuerte déficit
presupuestario.
 Al mismo tiempo crecía una mayor libertad de los mercados.
 Principal defensor→ MILTON FRIEDMAN.

Doctrina económica q estudia los efectos d las variaciones d la oferta monetaria sobre las variables económicas
relevantes (como empleo, precios o producción).

 Plantea q mientras las autoridades monetarias (banco central u otros) tienen el control de la oferta nominal,
las personas basan sus decisiones con respecto a la cantidad de dinero real que desean obtener/mantener.
 Plantea reducción dl papel dl Estado en la economía→ rechaza las teorías keynesianas.
 Se opone al keynesianismo sosteniendo q la inflación es un problema únicamente monetario y q se produce
debido a q hay + dinero en circulación dl q la economía demanda.

PRECURSORES EN EUROPA Y AMÉRICA: Es complejo d determinar xq todos los pensadores clásicos y neoclásicos son
los precursores de todos, xq instauran el pensamiento económico. Ideas q nacen en Europa se expanden a América
con el descubrimiento.

Muchas políticas económicas encuentran su base en estos pensadores, ej. economía de EEUU tiene una gran relación
con Smith y el liberalismo.

ECONOMÍA COMO UNA APOLOGÉTICA

En la ciencia d la economía, apologética es un término definido como aquella ideologización de la economía, donde
tras una supuesta formulación científica se esconde el acuerdo o apoyo con las relaciones económicas existentes.

UNIDAD 3: OBJETO DE LA CIENCIA ECONOMICA

 Microeconomía y macroeconomía.

 MICROECONOMIA:
1. Estudia en detalle los agentes económicos individuales
 2. Hogares/Empresas Decisiones q toman

 MACROECONOMIA:
1. Estudia funcionamiento de economía en su conjunto
2. Objetivo: Visión clara de la realidad
3. Crecimiento/Inflación/Desempleo/Sector externo

 Análisis de las necesidades humanas.

 NECESIDADES PRIMARIAS:
1. Requerimientos para conservar la vida
2. Ej.: Alimento/Vivienda/Educación

 NECESIDADES SECUNDARIAS:
1. Incrementan bienestar Vuelven placentera la vida
2. Relacionado: Poder adquisitivo/ Desarrollo de la sociedad
3. Ej.: Viajar

 Bienes económicos: naturaleza y clasificación

ECONOMICOS
CARACTER BIENES
LIBRES
SEGÚN

DE CONSUMO
NECESIDAD BIENES
DE CAPITAL

INTERMEDIOS
FUNCIÓN BIENES
FINALES
 SEGÚN SU CARÁCTER
1. Bienes de económicos: Se obtienen cediendo otros medios a cambio (mismos
recursos escasos se usan para producir diferentes bienes)

2. Bienes libres: Se obtienen sin ceder algo a cambio (ilimitados en sociedad= Aire)

 SEGÚN SU NECESIDAD
1. Bienes de consumo: Atienden necesidades humanas (uso prolongado)
2. Bienes de capital: No se desean x sí mismos, sino para producir

 SEGÚN SU FUNCIÓN
1. Bienes intermedios: Deberán ser transformados nuevamente antes de ser un bien de
consumo o capital
2. Bienes finales: Están listos para ser utilizados
  Sustitución y complementariedad.

 COMPLEMENTACION:
1. Se da entre factores
2. Aumentos de 1= Aumento del otro
3. Empresa usa más camionetas Usa más combustible

 SUSTITUCION:
1. Se cambia un recurso por otro
2. Maquina desplaza mano de obra= Avance tecnológico
3. Ley de sustitución= Si baja el precio de un factor, el resto de los precios no, empresa
sustituye otros factores x el más barato
4. Efecto de sustitución= Cuando sobre el precio de un bien, consumidores lo sustituyen x 1 más
barato= La pendiente de demanda es negativa

 Factores de producción.

Factores de producción:

1. Son los recursos necesarios empleados x empresas en sus procesos de producción

2. Se combinan para obtener productos para el consumo del compre o para elaborar
otros bienes
FACTORES DE PRODUCCION

RECURSOS
NATURALES

TRABAJO

CAPITAL

CAPACIDAD
EMPRESARIAL

 RECURSOS NATURALES: Factores originarios que provee la naturaleza (hombre lo extrae)

 TRABAJO: Tiempo y capacidades que el hombre dedica a las actividades productivas (retribución=salario)
 CAPITAL: Bienes destinados a obtener otros bienes (maquinaria) para potenciar producción (retribución=interés)
 CAPACIDAD EMPRESARIAL: Planificación de elaboración para maximizar beneficio (remuneración)
(Retribución=beneficio)

 El problema de la escasez: sus causas y efectos.

 Recursos limitados
y necesidades
ilimitadas

necesario un uso
eficaz de los
recursos

1º: Satisfacer 2º: Satisfacer

necesidades necesidades
primarias secundarias

 Bienes públicos y externalidades.

EXTERNALIDADES:

1. Actividades q afectan actividades de producción y de consumo

2. NEGATIVA= Perjudican a otros (contaminación medio ambiente)
3. POSITIVA= Benefician a otros

BIENES PUBLICOS:

1. No excluibles (todos consumen)

2. Ausencia de rivalidad (no se agota Uso de 1 persona no agota uso de otra persona)

UNIDAD IV: COSTO, PRECIO, UTILIDAD

Determinación del costo.

COSTO: Sacrificio económico en el que se incurre para producir o incorporar un bien (para revender). Puede variar o
no de acuerdo al tratamiento productivo

COSTO TOTAL: COSSTO FIJO+ COSTO VARIABLE= CF+CV

Costos fijos y variables.

COSTO: Valor monetario que una empresa ha invertido para producir un producto o servicio.

COSTO FIJO: No dependen del volumen de producción de la empresa, ni cambian en función a este (costos de
materia prima)

COSTO VARIABLE: Sí varían en base al nivel de producción (Pago x alquiler)

SUMA TOTAL DE AMBOS COSTOS= COSTOS TOTALES

COSTO MARGINAL: Costo total adicional resultante de 1 unidad más de producción

Contribución marginal.

CAMBIOS MARGUINALES: Pequeños ajustes adicionales a un plan de acción que se toma “durante el camino”

Personas toman decisiones basándose en términos marginales (beneficio y costo marginal)

PRINCIPIO MARGINAL: Indica que conviene aumentar la actividad mientras el ingreso marginal sea mayor que el
costo marginal

VARIACION MARGINAL: Pequeñas variablesaumentos o disminuciones de una unidad

Costo de oportunidad: El que se asume al tomar una decisión y no otra, es decir, aquello a lo que se renuncia

Ley de rendimientos decrecientes.

Es una disminución marginal: Disminución de un servicio o un producto a medida q se añaden factores productivos a
la creación de un bien o un servicio

El precio: clasificación y políticas de fijación.

PRECIO:

 Valor expresado en dinero

 Debe financiar el costo total+ margen de utilidad
 Dependen de utilidad y costo

CLASIFICACION:

 NATURAL: Suficiente para pagar gastos necesarios (ni+ni-)

 DE MERCADO: Resultado de la oferta y la demanda
 DE RESERVA: Cantidad máxima dispuesta a pagar
 TOPE: Máximo q los vendedores pueden cobrar x un bien (establece gobierno)
 CORRIENTE: Se paga x bien o servicio y su proyección a futuro
 CONSTANTE: Cuantificación se compara con precios q prevalecieron un año determinado
 DE GARANTÍA: Valor mínimo de adquisición q el gobierno asegura a productores agropecuarios
  SUBSIDIADO: Diferencia q pone el gobierno x producto colocado en el mercado
 OFICIAL: Valor q se debería ofrecer en el mercado a un precio establecido x en ente regulador
del gobierno

POLITICAS DE FIJACION:

 Existe un máximo q vendedores pueden cobrar x un bien (precio tope)

 Gobierno asegura un valor monismo de adquisición a productores agropecuarios (para q
producción no disminuya drásticamente) (precio de garantía)
 Gobierno contribuye para que el precio de un bien se disminuya (precio subsidiado)

Oferta y demanda.

OFERTA: Relación entre precio de mercado y la cantidad q productores están dispuestos a producir y vender,
manteniéndose todo lo demás constante

DEMANDA:

 Cantidad de individuos q compran un bien dependiendo su precio.

 Relación inversamente proporcional y de pendiente negativa:

 Cuanto más alto el precio (variables contantes) menos será el número de unidades q consumidores
estén dispuestos a pagar
 Cuanto más bajo sea el precio, mayores cantidades de unidades se comprarán

Equilibrio y elasticidades.

EQUILIBRIO:

 Punto de intersección de las curvas de la oferta y la demanda, es un acuerdo en el precio

 El mercado se encuentra en equilibrio al precio con que la cantidad demandad es igual a la ofrecida,
en ese equilibrio el precio no tiende a subir ni bajar, satisfaciendo los pedidos de la oferta y la
demanda

ELASTICIDAD:

 La elasticidad es la sensibilidad de variación que presenta una variable (x) a los cambios
experimentados por otra (y)
 Aspecto esencial= Determinar si sube un precio, si este eleva o baja los ingresos (ingreso total=
precio x cantidad)
  Inelasticidad perfecta: A distinto precio se demanda la misma cantidad (remedios) (línea infinita
vertical)
 Elasticidad infinita: Al mismo precio se demanda cualquier cantidad (tenedor libre) (línea infinita
horizontal)
 Elasticidad cruzada: Refleja variaciones en la demanda de un bien X ante variaciones en los
precios de otros bienes relacionados con X

 ELASTICA: Cuando el valor de la elasticidad de la demanda es mayor q 1 (q la variación porcentual

del precio)= Ingresos aumentan cuando baja el precio

 INELASTICA: Cuando el valor de la elasticidad de la demanda es menor q 1= Ingresos disminuyen

cuando baja el precio

La utilidad y su distribución.

TEORIA DE LA UTILIDAD: Es la satisfacción o beneficio que da un bien

UTILIDAD MARGINAL: Es el sentimiento subjetivo que experimenta el consumidor como consecuencia de consumir
una unidad de un bien

UTILIDAD TOTAL: Utilidad que proporciona toda la cantidad consumida del bien

DISTRIBUCION: Es la manera en que se reparte la producción total entre los distintos factores

DISTRIBUCION DE LA RIQUEZA: Una de las causas de la distribución inequitativa de la renta es la desigualdad de la

propiedad de la riqueza. Los que no tienen nada parten de una situación de desventaja

La diferencia en la distribución del ingreso y la riqueza son más profundas en los países subdesarrollados. A veces
esta concentración del poder económico y la riqueza está relacionada con la histórica propiedad concentrada de la
tierra y de los recursos naturales. En otros cosas con el surgimiento de empresarios industriales en economías
cerradas ¿?

Ley de Pareto.

 Establece que, de forma general y para un amplio número de fenómenos, aproximadamente el

80% de las consecuencias proviene del 20% de las causas
 Fundamento empírico (no teórico)
 20% sociedad concentra el 80% de las riquezas
 80% sociedad se distribuye el 20% de la riqueza total
 El origen de este principio se encuentra en la observación empírica que realizo el economista
sociólogo Vilfredo Pareto respecto a la distribución de la propiedad en Italia

UNIDAD V: MERCADO

MERCADO: Mecanismo Compradores y vendedores interactúan para intercambiar bienes y servicios y fijar precios

Evolución histórica.

Competencias perfecta e imperfecta.

COMPETENCIA PERFECTA: Muchos vendedores+ muchos compradores// muchas pequeñas empresas que ofrecen
un producto idéntico

COMPETENCIA IMPERFECTA: Vendedores pueden controlar en alguna medida el precio del producto
Todos los estudios económicos se estudian bajo el mercado de Competencia Perfecto. La economía se encuentra
tanto en su frontera de producción como en su frontera de posibilidades de utilidad.

Monopolio, oligopolio, monopsonio, oligopsonio.

MONOPOLIO:

 Monopolio bilateral: 1 vendedor+ 1 comprador

 Monopolio parcial: 1 vendedor+ pocos compradores
 Monopolio: 1 vendedor+ muchos compradores

OLIGOPOLIO:

 Oligopolio bilateral: pocos vendedores+1 comprador

MONOPOSNIO:

 Monopsonio: Muchos vednedores+1 comprador

 Monopsonio parcial: pocos vendedores+1 comprador

OLIGOPOSNIO:

 Oligopsonio: Muchos vendedores+ pocos compradores

Amalgamas y consorcios.

AMALGAMAS: Unión de mercados o estructuras del mismo.

CONSORCIOS:

 Asociación de varias empresas que pretenden impulsar una actividad común creando una nueva
sociedad que las aglomera
 Divide la actividad entre los distintos empresas, estableciendo un nexo temporal entre ellos para
la realización de la obra, servicio o suministro de bienes

Mercado de capitales.

 se realiza la compra-venta de acciones de las empresas cotizadas en Bolsa.

 El inversionista al comprar los títulos se convierte en socio de la empresa en parte proporcional a lo
invertido.
 No existe garantía de beneficios.
 No existe un plazo definido, cada quien elige cuando comprar y cuando vender los títulos.
 Existe mucha liquidez, es decir, es relativamente fácil la compra-venta de los títulos.

Proveedores y ferias.

PROVEEDORES:

 Persona física o jurídica que abastece de un determinado bien o servicio a otros individuos o sociedades, a
cambio de una contra prestación
  Bienes o servicios ya transformados o materias primas

FERIAS:

Ferias

 Evento económico
 Se lleva a cabo en una sede
 Objetivo es la estimulación comercial, pues tiene la finalidad de lucro o de generar ganancias

Clientes.

Acción del Estado: mercado intervenido.

ESTADO:

 Puede fomentar la eficiencia:

1. Fomentando competencia
2. Eliminando externalidades
3. Suministrando bienes públicos

 Puede fomentar la equidad:

1. Asignando impuestos

 Promover crecimiento y estabilidad macroeconómica:

1. Por la política fiscal (relativa a los impuestos
y al gasto público)
2. Por política monetaria (q afecta a la cantidad
de dinero de la economía, tasas de interés y
condiciones crediticias)

LIBERALISMO: El Estado no debe intervenir en la actividad económica ya que es perjudicial y altera el orden natural
del mercado: Concepto de Mano Invisible de Adam Smith.

Punto de equilibrio.

PUNTO DE EQUILIBRIO: Punto de intersección de las curvas de la oferta y la demanda, es un acuerdo en el precio

MERCADO Equilibrio de precio Cantidad demandada es igual a la ofrecida, en ese equilibrio el precio no tiende
a subir ni bajar, satisfaciendo los Pedidos de la oferta y la demanda

UNIDAD VI: EMPRESA

Naturaleza jurídica.
CONCEPTO: organización que se dedica a la producción o prestación de bienes o servicios que son demandados por
los consumidores; obteniendo de esta actividad una ganancia.

Distintos tipos de empresa:

1. Individuales: Entidades constituidas por una persona física que ejerce en nombre
propio una actividad industrial, comercial o profesional.
2. Colectivas: Pertenecen a varios propietarios que conforman lo que se denomina
persona jurídica.

La producción.

CONSISTE: Trasformación de factores (inputs) en productos (outputs) (bienes y servicios)

El corto y el largo plazo.

Cuando se habla de corto y largo plazo, se hace énfasis en la posibilidad de cambiar y modificar ciertos factores
relacionados a la producción, y no exactamente del tiempo que dura la misma.

CORTO PLAZO: Se alteran factores variables1 (trabajo) pero no los factores fijos2

LARGO PLAZO: Se alteran todos los factores (fijos y variables)

Empresas públicas y privadas.

EMPRESA PRIVADA:

 Propiedad de inversores privados

 Controlada por los propietarios
 Constituyen el sector privado de la economía
 Tienen libertad de acción del empresario en los métodos productivos
 UNIPERSONAL: 1 accionista
 SOCIEDADES: 2 o más personas
 Generan ingresos al Estado x medio de impuestos

EMPRESA PÚBLICA:

 Propiedad del gobierno

 Objetivos:
1. Proveer servicios públicos
2. Incentivar la producción del país
3. Generar empleo

Efectos de la automatización: modelo industrial de Frederick Taylor.

TAYLORISMO:

 División de las distintas tareas del proceso de producción.

1
Factores variables= Se usan en cantidades independientes del volumen de producción (edificio de la empresa)
2
Factores fijos= Se usan en cantidades que dependen de la producción que se quiere obtener (energía necesaria para producir)
  Objetivos:
1. Aumentar la productividad
2. Maximizar la eficiencia de la mano de obra, de las máquinas y herramientas
3. Eliminar por completo los movimientos innecesarios de los obreros
4. Reducir costos
 Trabajadores supervisados

Empresarios, accionistas, CEO.

EMPRESARIO:

 Persona física o jurídica que administra y controla las empresas

 Asume responsabilidad

ACCIONISTA:

 Persona física o jurídica propietaria de acciones de los distintos tipos de sociedades

 Participa de la gestión de la sociedad en la misma medida en que aporta capital ella..


CEO:

 Director ejecutivoPersona encargada de la gestión y dirección administrativa en una organización o

institución.
 Representa la administración de la empresa

La organización: marco de estudio formal y no formal.

ESTRUCTURA FORMAL:

 Organización basada en una división del trabajo

 Organización planeada.
 Aprobada por la dirección

ESTRUCTURA INFORMAL:

 Organización espontánea
 Se forma a partir de las relaciones de amistad
 Carentes de reconocimiento oficial.

Departamentalización.

 Proceso por medio del cual se forman grupos de trabajo,

 Se distribuye el trabajo por tareas, logrando cierta especialización por departamento
 Se obtienen mejores resultados y ganancias en productividad

UNIDAD 7: EL TRABAJO

Concepto: Esfuerzo (físico/mental) para generar una riqueza, a cambio de un salario

Diversos tipos:

 No calificado: No se precisa ninguna formación ni un mínimo de aprendizaje

 Poco calificado: Se tienen conocimientos básicos para realizar una determinada actividad, pero no
experiencia
 Semicalificado: Se tienen conocimientos puntuales aplicado al manejo de maquinaria
 Calificados: Se requiere una preparación para hacer un trabajo no numérico
  En relación de dependencia o asalariado: Relación empleado-empleador se concreta con contrato que
determina salario y forma de pago
 No registrado: Relación empleado-empleador no se establece con formalidades legales
 Informal de simple supervivencia por cuenta propia: Trabajo es realizado x individuo x su propia cuenta
(productividad es baja/no hay formalidades)

Mano de obra: Recursos humanos necesarios para elaborar un bien. Se aplica a todo tipo de trabajo que origine un
producto.

Sueldo: Remuneración concedida x el desempeño laboral profesional realizado.

Pleno empleo: Situación ideal en que todos los recursos productivos de una economía están completamente
utilizados. Tasa de desempleo no supera el 3%

Desempleo: Falta de empleo. Demanda supera oferta.

Convenciones colectivas:

 Contrato celebrado entre sindicato y uno o varios empleadores

 Finalidad:
a. Regulación de condiciones de trabajo
b. Establecimiento de medios para solucionar problemas
c. Protección a empleados y sus familias
 Determina:
a. Condiciones/Salario/Vacaciones/Licencias
b. Régimen de despidos
c. Reglas para la relación entre sindicatos y empleadores

El salario como retribución: Hace referencia al salario en forma de dinero. Cantidad dependerá de lo fijado
previamente bajo un contrato. Es entregado por un empleador.

Aportes de Elton Mayo en las relaciones humanas y las ciencias del comportamiento.

Estudio para determinar que influencia tienen ciertos factores en la producción.

1º experimento:

 Se le otorgó a 6 empleados de 40.000 descansos/refrigerios/jornadas más cortas.

 Resultados: Se elevó la productividad

2º experimento:

 Se entrevistó a 22.000 de los 40.000 empleados

 Resultados:
a. Empleado siente resentimiento hacia compañía
b. Estado de ánimo influye en productividad
c. Empleado tiene descargas emocionales (durante entrevista)

3º experimento:

 Se pretendía demorar la relación del incentivo-productividad

 Resultados:
a. Relación no es mucha cuando esta se trata del aspecto económica
b. Empresa tiene grupos informales de trabajo, que tiene mayor fuerza que los
formales
c. Empresa no acepta a la ge nte que se sale de los lineamientos

Acción externa:

Redistribución de la riqueza.
  Transferencia de bienes de un sector de la población a otro para hacer la distribución más homogénea
 S. XX teoría es influida por ideóloga del socialismo.
 Se asume que la economía es un juego “suma cero”
 Estados modernos:
a. Impusieron fuertes cargas tributarias a rentas más altas
b. Hicieron trasferencias directas a sector de bajos recursos
 Consecuencia: Decayó la creación de nuevas riquezas
 Años 80: Tendencia opuesta:
a. Redujeron cargas tributarias
b. Cuestionó programas de transferencia directa a la población

UNIDAD 8: SISTEMA MONETARIO

 Teorías y hechos históricos relevantes

 Dinero: Medio de cambio por bienes o servicios. Deberá ser Aceptable/Portátil/Divisible/Difícil de falsificar
 Antigüedad:
a. Ganado o sal servían como moneda
b. Luego sigue el dinero metálico. Mezcla de metales con sello oficial. Permite separar producción
de venta.
c. Se adulteraron monedas generando una mayor cantidad de ellas. Esto generó inflación, ya que
el aumento de monedas provocó su gasto total, por lo que la demanda aumentó y así también
los precios.
d. Teoría cuantitativa del dinero y los precios: Un cambio en la cantidad de dinero conducir a un
cambio en el nivel de precios en la misma dirección
 Edad media:
a. Aparece papel moneda, para evitar el traslado de grandes y pesadas cantidades de moneda
metálica
b. Originalmente sigue en China en el siglo IX, pero en Europa su circulación se da en el siglo XII
c. Primeros bancos emiten billetes de banco
 Primeros bancos:
a. Almacenaban oro y emitían promesas de pago de dicho oro
b. Emitían más billetes que los que podían convertir Gente no los convertía en oro
c. Fue un excelente negocio porque empezaron a otorgar préstamos de dinero con intereses
d. Durante Guerras Mundiales todos los países abandonaron la convertibilidad en oro
 Banco central:
a. Funcionaba como banquero de los otros bancos
b. Se convirtieron en instituciones autorizadas para emitir billetes

 El patrón oro:
 Sistema monetaria que establece el valor de la moneda de un país en relación a la cantidad de
oro que este posea
 Poseedor de un billete contaría con el derecho a intercambiar ese billete por una cantidad de
oro proporcional
 Tal sistema funcionaba con la libre importación y exportación de oro para equilibrar su balanza
de pagos, haciendo del oro la base monetaria x naturaleza
 Buscaba el establecimiento de unos tipos de cambio fijos entre Países, pudiendo así controlar
más fácilmente el crecimiento de los mismos y estabilizar los precios internacionales
 Vigencia termino con la I Guerra Mundial, ya que los países para financiar la contienda
necesitaron muchos más recursos económicos de los que les correspondían según su cantidad
de oro, generando así la impresión de más y más dinero en papel sin respaldo

 Acumulación de capital:
  Acopio de bienes de capital (financiero/humano)
 Adam Smith explicaba por qué algunos países eran ricos: Si una nación ahorra e
invierte será más rica
 Karl Marx: La desigualdad en el mundo es gracias a la acumulación de capital, que
depara los medios de producción y los productores directos
 La globalización:
 Proceso de integración mundial en los hábitos
políticos/económicos/sociales/culturales/tecnológicos
 Ruptura de las fronteras genera una expansión capitalista
 Globalización económica consiste en la creación de un mercado mundial que no contemple
barreras arancelarias para permitir la libre circulación de capitales

 Inflación: Incrementación del nivel general de precios Reduce el poder adquisitivo del dinero

 Deflación: Disminución del nivel general de los precios Familias retrasan decisiones de compra Desempleo
aumenta

 FMI: rol y funciones:

 Organización Internacional (mediados s. XX) integrado por 188 países

 Se financia x cuotas pagadas x países miembros
 Formada por un miembro de cada país y por un director gerente
 Funciones:
a. Fomentar cooperación monetaria internacional
b. Afianzar estabilidad financiera
c. Facilitar comercio internacional
d. Promover el empleo elevado y crecimiento económico sostenible
e. Reducir pobreza mundial
 Facultades:
a. Supervisa políticas económicas aplicadas por los países
b. Asesora gobiernos
c. Ofrece prestamos

 Subsidios: Diferencia entre el precio real de un bien o servicio, y el precio real cobrado al consumidor. Estimula
artificialmente el consumo/producción

 El interés: características y tipos:

 Dinero que se debe pagar como contraprestación por usar una cantidad determinada de dinero
 Simple: Produce un capital inicial en un periodo de tiempo. Será igual en todos los periodos mientras la tasa de
interés y el préstamo no cambien
 Compuesto: Intereses obtenidos al final del periodo de inversión o préstamo, no se retiran o pagan sino que se
reinvierten y se añaden al capital principal

 Inversiones extranjeras

 Colocación de capital en un país extranjero en búsqueda de una ganancia futura

 Directa: Instalaciones que construyen inversores de otros países y las maquinarias/artefactos que traen al país
para llevar a cabo las actividades
 Indirecta: Conjunto de préstamos que el país toma del exterior

 Mercado de dinero

 Conjunto de mercados financieros que intercambian activos financieros a corto plazo/bajo riesgo/alta liquidez
 Vencimientos van desde un día hasta un año, pero con frecuencia no sobrepasan los 90 días.
 Interbancarios: Depósitos interbancarios de corto plazo
 De activos empresariales: Se destacan pagarés de empresas a corto plazo
 De deuda pública: Se negocia la deuda publica

 La convertibilidad

 Valoración que se fija de una moneda con respecto a otra o algún patrón como el oro o activos
 Ha servido para trasladar información del valor de unas monedas con respecto a otras
 Generalmente ha estado asociado al oro
 El dólar es la moneda más referente y fuerte del sistema monetario internacional

Unidad 10: Balance de Pagos

 Definición y características: Documento contable que registra ingresos y pagos de un país con el exterior

CLASES:

BALANZA X CUENTA CORRIENTE: Registra importaciones y exportaciones

BALANZA DE CUENTA CAPITAL: Registra movimientos de capitales

BALANZA DE CUENTA FINANCIERA: Registra prestamos de pide al extranjero

CUENTA DE ERRORES Y OMISIONES: Calcula el total de exportaciones e importaciones

 Desequilibrios y ajustes.

SUPERÁVIT: Saldo de un tipo de balanza es positivo

DÉFICIT: Saldo de un tipo de balanza es negativo

 Políticas comerciales y fiscales.

POLITICA COMERCIAL:

 Manejo de instrumentos del Estado para mantener/alterar/modificar las relaciones

comerciales de un país con el resto del mundo
 Instrumentos:
a. Arancel: Tributo a bien/servicio por cruzar frontera
b. Subsidio a la exportación: Gobierno paga a empresas para aumentar
exportaciones
c. Restricción cuantitativa: Limita volumen físico en cuotas de
importaciones y exportaciones
d. Dumping: monopolista cobra menos precio a compradores extranjeros
que a los domésticos por un bien igual

POLITICA FISCAL:

 Gobierno gestiona recursos de un Estado y su administración

 Controla niveles de gasto e ingresos mediante impuestos para mantener nivel de estabilidad

 Presión tributaria: Porcentaje del PBI recaudado x Estado por impuestos/tasas/otros tributos
  Capacidad contributiva:

Cada ciudadano pagará tributos en relación de su poder económico (patrimonio/renta/gasto) ya que todos deben
contribuir al mantenimiento del Estado (FUNDAMENTO DE IMPUESTOS)

 Crédito público.
 Financiamiento que se otorga a entidades de derecho público (Estados/municipios)
 Regula recursos financieros:
a. Obtenidos x endeudamiento interno/externo
b. Contemplados en Presupuesto Gral. de la Nación
c. Financian inversiones/gastos del sector publico
d. Compuesto por: deuda pública interna/externa

 Funciones:
a. Mejora poder negociación
b. Registra operaciones de crédito publico
c. Atiende servicios de la deuda publica
d. Optimiza aprovechamiento de recursos disponibles
e. Controla el uso de recursos provenientes de operaciones de crédito publico

 Presupuesto y gasto público.

PRESUPUESTO NACIONAL:

 Documento financiero del Estado que equilibra ingresos públicos y gastos públicos
 Expresión cifrada de gastos e ingresos durante un año
 Aprobación corresponde a Congreso/Parlamento
 ARGENTINA:
a. Poder Legislativo fija anualmente el Presupuesto General de Gastos
b. Jefe de Gabinete de Ministros envía al Congreso el Proyecto de Presupuesto Nacional antes del
15/9

GASTO PÚBLICO:

 Cuantía monetaria total que desembolsa el sector público para desarrollar sus actividades
 Clases:
a. Gasto corriente: Dinero destinado a operaciones básicasServicios públicos
b. Gasto de capital: Dinero destinado a desarrollar actividades corrientes Compra trenes
c. Gasto de transferencia: Dinero destinado a empresas y familias Subsidios
d. Gasto de inversión: Dinero destinado a crear/aumentar/mejorar/sustituir capital público ya existente

 Objetivos:
a. Mejorar acceso a la salud
b. Asegurar justicia
c. Permitir accesos a educación
d. Garantizar vida digna
e. Fuerzas armadas

 Exportaciones: generación de divisas.

DEMANDA EXTERIOR: Bienes producidos en un país y demandados x el extranjero

FACTORES QUE AFECTAN:

a. Comercio online Aumenta demanda

 b. subsidios Aumenta demanda
c. Barreras arancelarias Disminuye demanda
d. Valor de moneda local x moneda de otro país Moneda débil disminuye demanda

DIVISA: Moneda externa. Las divisas de todo el mundo fluctúan entre si dentro del mercado monetario mundial

 Sustitución de importaciones.

Industrialización por Sustitución de Importaciones sostiene que un país para lograr su desarrollo debe trasformar
las materias primas que posee en lugar de exportarlas, además de saben imponer restricciones a las importaciones

Fases:

1º. Alentar producción de bienes de consumo que satisfacen necesidades

2º. Desarrollo de industrias de mayor complejidad

Unidad 11: Bancos

 BANCO: Empresa financiera que se encarga de captar recursos en la forma de depósitos, y prestas dinero
 Antecedentes:
 Evolución en el tiempo:
1º. Bancos de depósito y emisión de certificados de deposito

2º. Control monetario/emisión de préstamos y créditos

 Funciones actuales:
a. Canalizar el ahorro
b. Seguridad en el deposito capital
c. Emisión de préstamos y créditos
d. Emisión de productos financieros
e. Control de la masa monetaria en circulación
f. Evitar riesgos de impago
g. Equilibrar el cociente entre expansión del crédito y volumen del deposito
h. Asesoramiento financiero y patrimonial en materia se seguros
i. Aplazar pagos y uso de tarjetas de crédito/debito
 Ley de Entidades Financieras:
 Regula entidades privadas o públicas que realicen intermediación habitual entre la oferta y la demanda de
recursos financieros.
 Determina funcionamiento de bancos
 Autoriza mercado libre de dinero
 Priva al Estado de mecanismos reguladores
 Banco Central= Autoridad de Aplicación

 Bancos centrales y reserva federal.

BANCO CENTRAL:

 Institución financiera publica

  Máxima autoridad en materia monetaria
 Goza autonomía e independencia con respecto al gobierno
 Clientes: Estado y bancos que operan en territorio del Banco Central
 Funciones:
a. Emitir dinero legal
b. Velar por reservas del país

RESERVA FEDERAL:

 Sistema Bancario de EEUU

 1913 para contrarrestas el clima de inestabilidad financiera
 Funciones:
a. Controla política monetaria del país
b. Supervisa el resto de bancos= estabilidad
c. Alcanzar: Máximo empleo y estabilidad de precios

 Bancos oficiales y privados.

BANCOS PUBLICOS:

 Capital es aportado por Estado

 Estado controla el accionariado3

BANCOS PRIVADOS:

 Capital aportado por accionistas particulares

 Autonomía propia

BANCOS MIXTOS:

 Capital aportado por Estado y accionistas particulares

 Rigen por reglas de dcho. Privado y las de jurisdicción ordinaria

 Créditos personales e hipotecarios.

PRESTAMOS PERSONALES:

 Deberá devolverse en una serie de cuotas intereses

 Plazos son cortos
 Emplean para compras pequeñas

PRESTAMOS HIPOTECARIOS:

 Deberá devolverse en cuotas intereses

 Se pide garantía de pago
 Plazos amplios

3
Accionariado: Conjunto de accionistas de una sociedad financiera
  Emplean para compras de inmuebles

 Régimen de depósitos
 Ley 14485
 Sistema de Seguro de Garantía de los Depósitos que será limitado, obligatorio y
oneroso, con el objeto de cubrir los riesgos de los depósitos bancarios

 Tipos de cambio:
 Relación de una divisa y de otra
 Indica cuantas monedas de una divisa se necesitan para obtener una unidad de otra
 Se determina por oferta y demanda de cada divisa
 Bancos Centrales intervienen para favorecer su economía
 Para calcular el valor de una divisa se utiliza el conversos de divisas