MATEMATICA EMPRESARIAL

Semana 2
2023-2

Conjuntos: operaciones y número de elementos. Aplicaciones (unión e

intersección de conjuntos y cuadros de doble entrada).
Logro:
Al culminar la sesión, el estudiante logra lo siguiente:
• Interpreta y representa conjuntos y sus elementos.
• Interpreta las relaciones de pertenencia e inclusión.
• Realiza operaciones básicas con conjuntos.
• Resuelve problemas que requieren el uso de conjuntos.

Conceptos Básicos

Definición de Conjunto
Un conjunto es una colección bien definida de elementos u objetos especificados.

Ejemplos:
• Conjunto de alumnos del curso Matemática.
• Conjunto de estudiantes universitarios.
• Conjunto de usuarios de Internet.
• Conjunto de empresas textiles.
• Conjunto de números enteros.

Notación y representación:
- Los objetos de un conjunto son llamados elementos o miembros del conjunto.
- Los elementos de un conjunto pueden ser: números, personas, letras, otros
conjuntos, etc.
- Los conjuntos se denotan por letras mayúsculas: A , B, C, etc.
- Un conjunto no posee elementos repetidos.

Ejemplos:
A= { a; b; c; . . .; z }, A={x/x es una letra del alfabeto}

B = {2; 4; 6; 8; …}, B = {x/x es un número natural par}

Observe que B es un conjunto que tiene una cantidad ilimitada de elementos: un conjunto infinito.
Si A es un conjunto finito, n(A) representará el número de elementos del conjunto A (su cardinal).

Ejemplos:
Sean: A = { 0; 1; 2; 3; 4 } entonces n (A) = 4
B={ } entonces n (B) = 0

Ejercicio 1
Resuelva las siguientes situaciones:

1) Escriba un conjunto finito y su respectivo cardinal

1
2) Escriba un conjunto infinito

3) Si A={ 3 ; 4 ; 2 ; 5 ; 7 ,; 9 } y B= {6 } , determine n( A) y n(B)

Conjuntos especiales:
- Conjunto vacío (Nulo): es aquel conjunto que no tiene elementos. Se representa con el
símbolo Ø o con {} .
Ejemplos: A es el conjunto de congresistas menores de 20 años

- Conjunto unitario: es aquel conjunto que tiene un solo elemento.

Ejemplo: B es el conjunto de Presidentes de la República del Perú

- Conjunto universal: es un conjunto que contiene a todos los elementos que están
siendo considerados en un estudio o contexto particular. Se representa con la letra
U.
Ejemplo: U es el conjunto de funcionarios públicos de la República del Perú.

Ejercicio 2
Resuelva la siguiente situación:

4) Dado el siguiente diagrama determine los conjuntos P, Q y su universo U.

P . Q
2 1 3
1
2 4
3
0 U

Relación de pertenencia:
Si x es un elemento del conjunto A, entonces escribiremos:
x  A y se lee “x pertenece al conjunto A”, en caso contrario, escribiremos:

2
 x ∉ A y se lee “x no pertenece al conjunto A”.

La relación de pertenencia vincula: Elemento con Conjunto

Ejemplo: Dado A = { Lenovo; HP; LG}

Asus∉ A

Relación de Inclusión:

Sean A y B dos conjuntos, diremos que A está incluido en B o que A es un subconjunto de B, y lo

notaremos por A  B , si cada elemento de A es un elemento de B.
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos. B
Ejemplo: A
A  m; n; t; s,
B m; n; t; s; p; q , .m .n .p
.t .s .q

Ejemplo:

Considere los siguientes conjuntos con sus respectivos elementos.

Indicaremos si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones
(complete las que faltan):

a. 1B( ) d. 5  U ( ) g. 5B ( )
b.6 A ( ) e. C  A ( ) h.  C ( )
c. 2 B ( ) f. 8B ( ) i. 2;7 U ( )

3
Ejercicio 2 Resuelva las siguientes situaciones:

5) Si A={ 3 ; 4 ;7 } y B¿ { 4 ;7 }, grafique y determine si A ⊂ B o si B⊂ A

6) Si A={ 4 ; 5 ; 8 ; 9 } y B= {3 ; 5 ; 6 ;8 } , grafique y determine si A ⊂ B o si B⊂ A

Operaciones con Conjuntos:

1. Unión: A  B = { x / x  A  x  B }

2. Intersección: A  B = { x / x  A  x  B }

3. Diferencia: A  B = { x / x  A  x  B }

4
 4. Complemento:
Dado A  U, se llama complemento de A:
Ac = { x  U / x  A } = U  A

Ejercicio 4

Dados los conjuntos

A = {3; 4; 5}, B = {2; 3; 5; 6} y C = {3; 4; 7;9}

Calcule y represente gráficamente lo siguiente:

a. A  B

b. AB

c. A–B

5
 d. B–A

e. ABC

f. A – ( B – C)

Ejercicio 5

Sombree la región que representa los siguientes conjuntos:

a. (B  C) – A

6
 b. (A B) – C

Ejercicio 6

En una tienda de pizzas se realizó una encuesta a 180 personas para conocer sus preferencias por
dos diferentes tipos de pizzas, obteniendo los siguientes resultados: 100 personas afirmaron su
preferencia por la pizza hawaiana y 110 personas afirmaron su preferencia por la pizza americana.
Si a 80 personas les gusta comer ambas pizzas (hawaiana y americana), entonces

a. ¿A cuántas personas del grupo encuestado no les gusta ninguna de las pizzas?

b. ¿Qué porcentaje de las personas que prefieren pizza americana también prefieren pizza hawaiana?

Ejercicio 7

En un conjunto de edificios de una ciudad, se hizo un censo y se determinó que 300 personas tienen
acceso al estacionamiento y 400 personas tienen acceso a la sala de ejercicios. Si el total de
habitantes de del conjunto de edificios es 800 y hay un 20% que no tienen ambos accesos,
entonces

a. ¿Cuántos habitantes tienen acceso al estacionamiento y a la sala de ejercicios?

b. ¿Qué porcentaje de los que tienen acceso al estacionamiento tienen únicamente acceso al
estacionamiento?

7
Ejercicio 8

De un grupo de 220 personas, 80 de ellos son mujeres, 87 estudian matemática y 25 mujeres no

estudian matemática.

a. ¿Cuántos hombres estudian matemática?

b. ¿Qué porcentaje de los hombres no estudian matemática?
c. ¿Qué porcentaje de los que estudian matemática son mujeres?

Ejercicio 9

8
De un grupo de 84 docentes, se tiene que 32 no estudian el idioma alemán, 48 docentes no estudian
el idioma portugués y 30 docentes no estudian los idiomas de alemán y portugués, entonces
a. ¿Cuántos docentes estudian alemán y portugués?
b. ¿Qué porcentaje de docentes que estudian alemán no estudian portugués?

Ejercicio 10

De 120 personas encuestadas sobre la preferencia por viajar, se ha obtenido que 30 mujeres no
prefieren viajar y de los encuestados 64 son varones. Si la cantidad de varones que prefieren viajar
es el 30% menos de las mujeres que no prefieren viajar, entonces
a. ¿Cuántas mujeres de las encuestadas prefieren viajar?
b. De las personas que no prefieren viajar, ¿qué porcentaje son hombres?

Preguntas de Reflexión

• ¿Qué operaciones de conjuntos hemos estudiado? ¿Se puede realizar operación suma?

9
 • ¿A qué se denomina cardinal de un conjunto?

• ¿Cuáles son los pasos a seguir para resolver un problema?

Recordar:
 Resolver la evaluación diagnóstica
 Crear su portafolio luego redactar su presentación y subir la evidencia de su evaluación diagnóstica.

10