Cuadernillos de Actividades

Flga. Daniela Donoso S.

 Contenidos
Sustantivos
Adjetivos calificativos
Verbos
Adverbios de lugar
Artículos definidos
Artículos indefinidos
Concordancia gramatical
Formulación oraciones
Interrogativos
Sustantivos
 Sustantivos
Instrucción: Los sustantivos son palabras que nos permiten nombrar
personas, animales y cosas.
Nombra y pídele a un adulto que te ayude a escribir el nombre de cada
imagen sobre la línea punteada
 Sustantivos
Instrucción: Los sustantivos son palabras que nos permiten nombrar
personas, animales y cosas.
Nombra y pídele a un adulto que te ayude a escribir el nombre de cada
imagen sobre la línea punteada
 Sustantivos
Instrucción: Los sustantivos son palabras que nos permiten nombrar
personas, animales y cosas.
Nombra y pídele a un adulto que te ayude a escribir el nombre de cada
imagen sobre la línea punteada
 Sustantivos
Instrucción: Los sustantivos son palabras que nos permiten nombrar
personas, animales y cosas.
Nombra y pídele a un adulto que te ayude a escribir el nombre de cada
imagen sobre la línea punteada
 Sustantivos
Instrucción: Los sustantivos son palabras que nos permiten nombrar
personas, animales y cosas.
Nombra y pídele a un adulto que te ayude a escribir el nombre de cada
imagen sobre la línea punteada.
 Sustantivos
Instrucción: Mira esta divertida imagen con
mucha atención: y luego, nombra todo lo que
veas en ella

Sustantivos utilizados: perro, globo, pelota, niño,

niña, columpio, tobogán, mariposa, abeja, flores
 Sustantivos
Instrucción: nuestros amigos han olvidado sus nombres! Ayúdalos a
recordar.
Escribe, con la ayuda de un adulto, el nombre de cada uno en el globo de
hablar
 Sustantivos
Instrucción: Recorta toda la ropa que está a continuación,
nómbrala y luego pégalas en el clóset de la siguiente página
para que toda la ropa quede ordenada
 Sustantivos
Instrucción: Ordena aquí toda la ropa
 Adjetivos
Calificativos
 Adjetivos calificativos
Instrucción: Los adjetivos calificativos indica características o cualidades del
nombre o sustantivo que acompaña.
Escribe 3 adjetivos correspondientes a cada imagen, tal como se muestra en
el ejemplo.

Es de color
Peligroso Es carnívoro
verde
Adjetivos calificativos
Adjetivos calificativos
Adjetivos calificativos
Adjetivos calificativos
Adjetivos calificativos
 Adjetivos calificativos
Instrucción: Encierra en un círculo el adjetivo calificativo que le
corresponde a cada imagen

grande pequeña

amarilla verde

acúatica terrestre
 Adjetivos calificativos
Instrucción: Encierra en un círculo el adjetivo calificativo que le
corresponde a cada imagen

grande pequeño

café verde

café blanco

acúatico terrestre
 Adjetivos calificativos
Instrucción: Encierra en un círculo el adjetivo calificativo que le
corresponde a cada imagen

carnivoro hervívoro

grande pequeño

rapida lenta

azul rojo
Verbos
 Verbos
Instrucción: Las palabras que representan acciones se llaman verbos.
Recorta las palabras de la siguiente página y pégalas en la acción que le
corresponde
 Verbos
Instrucción: Las palabras que representan acciones se llaman verbos.
Recorta las palabras de la siguiente página y pégalas en la acción que le
corresponde
 Verbos

comer soplar saltar

beber escribir cantar

llorar correr dormir

leer bailar reir

 Verbos
Instrucción: Completa con el verbo que corresponde para que
la oració tenga sentido

Que hambre tengo! Voy a __________ un pan

Estoy sedienta! Voy a __________ un jugo

Estoy tan cansado. Iré a _________

Me gusta __________ libros

A veces me gusta ____________ cartas a mis amigas

Verbos utilizados: Comer - beber - dormir

leer - escribir
 Verbos
Instrucción: Completa con el verbo que corresponde para que
la oració tenga sentido

Voy a __________ mi cuarto

Lucky es mi perro! Voy a __________con Lucky.

Iré a _______ la casa con mi mamá

Hoy quiero__________ a la playa

Me encanta _______________ chocolate

Verbos utilizados: Ordenar - jugar - limpiar

viajar - comer
 Verbos
Instrucción: Une con una línea la imagen con la acción que le
corresponde

BARRER

AYUDAR

NADAR

PESCAR
 Verbos
Instrucción: Une con una línea la imagen con la acción que le
corresponde

MIRAR

PINTAR

JUGAR

DIBUJAR
 Verbos
Instrucción: Une con una línea la imagen con la acción que le
corresponde

SALTAR

CANTAR

TOCAR

BAILAR
 sobreV
Instrucción: Une con una línea la imagen con la acción que le
corresponde

COMER

BEBER

GRITAR

CAMINAR
 Verbos
Instrucción: Une con una línea la imagen con la acción que le
corresponde

LAVAR

CEPILLAR

VESTIR

DORMIR
Adverbios
 Adverbios de lugar
Instrucción: Los adverbios de lugar nos indican en qué parte se encuentra el
sustantivos.
Completa la oración con el adverbio que le corresponde.

El pez está _________ de la pecera

El perro está _________ de su casa

El florero está _________ de la mesa

El auto está _________ del

autobús

Adverbios utilizados: adentro - al lado - encima - detrás

 Adverbios de lugar
Instrucción: Los adverbios de lugar nos indican en qué parte se encuentra el
sustantivos.
Completa la oración con el adverbio que le corresponde.

El niño está _________ de la caja

El niño está _________ de la cuerda

La niña está _________ del conejo

El niño está _________ del gato

Adverbios utilizados: adentro - encima - al lado - al lado

 Adverbios de lugar
Instrucción: Los adverbios de lugar nos indican en qué parte se encuentra el
sustantivos.
Completa la oración con el adverbio que le corresponde.

El niño está _________ de los hombros

del papá

La niña está _________ de la carpa

La niña está _________ del papá

El niño está _________ del tambor

Adverbios utilizados: encima - afuera - al lado - atrás

 Adverbios de lugar
Instrucción: Los adverbios de lugar nos indican en qué parte se encuentra el
sustantivos.
Completa la oración con el adverbio que le corresponde.

El papá está _________ de los niños

La niña está _________ del niño

Los niños están _________ del trampolín

El niño está _________ de los cubos

Adverbios utilizados: al lado - adelante - arriba - al lado

 Adverbios de lugar
Instrucción: Los adverbios de lugar nos indican en qué parte se encuentra el
sustantivos.
Completa la oración con el adverbio que le corresponde.

La mujer está _________ del sofá

La mujer está _________ de la pesa

La mujer está _________ de la bicicleta

La pelota está _________ de la mujer

Adverbios utilizados: encima - abajo - arriba - detrás

 Adverbios de lugar
Instrucción: Mira con mucha atención la siguiente
imagen y luego completa las oraciones con el adverbio
correspondiente
 Adverbios de lugar
Instrucción: Mira con mucha atención la imagen de la
página anterior y luego completa las oraciones con el
adverbio correspondiente

La carpa roja está _________ de la carpa azul

La carpa verde está _________ de la carpa

anaranjada

La carpa morada está _________ de la carpa

verde

La carpa verde está _________ de la carpa

roja
Artículos definidos
 Artículos definidos
Instrucción: ¡Lanza el dado con mucha energía! De acuerdo al articulo que te
salga deberás recortar una imagen de la siguiente pagina y luego pégala en el
artículo que le corresponde

LA
EL
EL LA EL
LA
 Artículos definidos
Instrucción: Recorta las imágenes

perro lápiz vaca luna

cama casa gato avión

polera auto manzana libro

Artículos definidos

LA
Artículos definidos

EL
 Artículos definidos

LAS

LOS

LAS LAS LOS

LOS
 Artículos definidos

flores ojos sillas calcetines

zapatillas lápices manos tomates

lentes ovejas juguetes estrellas

Artículos definidos

LAS
Artículos definidos

LOS
 Artículos definidos
Instrucción: Marca con una "x" los globos en los que
les corresponde el artículo "la" en su imagen

LA
 Artículos definidos

Instrucción: Marca con una "x" los vagones del tren

que llevan productos que les corresponde el artículo
"el"
 Artículos definidos

Instrucción: Recorta las fichas que encontrarás en

la página siguiente y pégalas sobre los objetos que
tengan el artículo "la" y "las"
 Artículos definidos
Instrucción: Recorta y usa estas fichas para la
actividad anterior
Artículos indefinidos
 Artículos indefinidos

"El juego de los artículos"

Instrucciones:
Primero escoge una ficha, la
que más te guste;luego, lanza
el dado y avanza la cantidad
de espacios según el color
que salió en el dado.
Di el nombre de la imagen
anteponiendo el artículo
indefinido que le
corresponde.
 Artículos indefinidos
FICHAS
Instrucción: Recorta por la línea punteada y dobla
por la línea continua para armar tus fichas
Artículos indefinidos
DADO
LANIF ADITRAP
 Artículos indefinidos
Estímulos utilizados:
Gato: Logrado ______ No Logrado _____
Jugo: Logrado ______ No Logrado _____
Sol: Logrado ______ No Logrado _____
Lámpara: Logrado ______ No Logrado _____
Silla: Logrado ______ No Logrado _____
Lápiz: Logrado ______ No Logrado _____
Perro: Logrado ______ No Logrado _____
Tomate: Logrado ______ No Logrado _____
Casa: Logrado ______ No Logrado _____
Oveja: Logrado ______ No Logrado _____
Pizza: Logrado ______ No Logrado _____
Paragua: Logrado ______ No Logrado _____
Nube: Logrado ______ No Logrado _____
Calcetín: Logrado ______ No Logrado _____
Oso: Logrado ______ No Logrado _____
Cuchara: Logrado ______ No Logrado _____
 Artículos indefinidos
Instrucción: Encierra en un círculo todas las figuras
que comienzan con el artículo "una" en la ruleta
 Artículos indefinidos
Instrucción: Los ovnis vinieron a visitar la
tierra, y quieren llevarse algunos amigos.
Encierra en un círculo aquellos que
comiencen con el artículo "unos", y marca
con una "x" aquellos que comiencen con el
artículo "unas"
Concordancia
gramatical
 Concordancia gramatical
Instrucción: Recorta las imágenes que está en la siguiente
página y pégalas en la categoría que le corresponde

Femenino Masculino
Concordancia gramatical
 Concordancia gramatical
Instrucción: Une la imagen singular, con la versión
plural que le corresponde, tal como indica el ejemplo.
 Concordancia gramatical
Instrucción: Une la imagen singular, con la versión
plural que le corresponde.
Formulación de
oraciones
 Formulación de oraciones
Instrucción: En las siguientes
páginas encontrarás una serie de
imágenes que representan
acciones.
Bajo cada una existen 2 o 3
pictogramas que se asocian a la
acción anteriormente
mencionada.

El objetivo de la actividad es que

el/la niñx logre formular
correctamente la oración con la
ayuda de las ilustraciones y
pictogramas correspondientes a
cada acción.
 Formulación de oraciones

EL NIÑO SE BAÑA

EL NIÑO TOMA JUGO

 Formulación de oraciones

EL NIÑO JUEGA EN EL COLUMPIO

EL NIÑO COME PAN

 Formulación de oraciones

LA NIÑA CORTA EL PAPEL

LA NIÑA JUEGA CON LA PELOTA

 Formulación de oraciones

EL NIÑO DIBUJA

EL NIÑO COME HELADO

 Formulación de oraciones

EL NIÑO INFLA UN GLOBO

EL NIÑO JUEGA CON EL AUTO

 Formulación de oraciones

LA NIÑA SE LAVA LAS MANOS

LA NIÑA LEE UN CUENTO

 Formulación de oraciones

LA NIÑA TOMA SOPA

EL NIÑO SE PEINA
Formulación de oraciones

LA NIÑA ESCRIBE

EL NIÑO COME
 Formulación de oraciones

LA NIÑA PINTA UN CUADRO

EL NIÑO SALTA CON LA CUERDA

 Formulación de oraciones

EL NIÑO SECA SUS MANOS

EL NIÑO JUEGA EN EL TOBOGÁN

 Formulación de oraciones

Instrucción: En las siguientes

páginas encontrarás una serie de
pictogramas que se asocian al
artículo, sujeto, verbo y
complemento de la oración.
Pídele al/la niñx que escoja cada
uno y forme la oración
correspondiente tal como se
muestra en el ejemplo

Tips: Recorta y plastifica las imágenes

de modo que sea más entretenido!
senoicaro ed nóicalumroF
 olpmejE

EL
EL NIÑO COME PAN
Formulación de oraciones

Artículos definidos

EL LA

LOS LAS
Formulación de oraciones

Artículos indefinidos

UN UNA

UNOS UNAS
Formulación de oraciones

Sujeto
Formulación de oraciones

Sujeto
Formulación de oraciones

Sujeto
Formulación de oraciones

Sujeto
Formulación de oraciones
Verbo
Formulación de oraciones
Complemento
 Formulación de oraciones
El La Un

Una Las Los

Unas Unos Niño

Niña Niños Niñas

Mamá Papá Abuelo

Abuela Pepa George

 Formulación de oraciones
Mamá Papá
Skay
Cerdita Cerdito

Rubble Chase Marshall

Come Bebe Dibuja

Lee Peina Lava

Pinta Se baña Juega

Una
Pan Jugo
persona
 Formulación de oraciones

Un Su Sus
Cuento pelo Manos

Un En el En el
Cuadro baño tobogán
 Formulación de oraciones

Instrucciones:
Primero escoge una ficha, la
que más te guste;luego, lanza
el dado y avanza la cantidad
de espacios según el color
que salió en el dado. Indica la
acción de la imágen que
corresponda.
 Formulación de oraciones
FICHAS
Instrucción: Recorta la línea punteada y dobla por
la línea continua para armar tus fichas
Formulación de oraciones
DADO
 ADITRAP

FINAL
 Formulación de oraciones
Tarjetas Mágicas

Salta como un Imita a un

canguro mono

Canta una Pierde un

canción turno

Vuelve a la
Debes bailar
partida otra vez

Imita alguna
Di tu nombre
acción del Juego

Haz como si Haz como si

estuvieras estuvieras
comiendo bebiendo jugo
Interrogativos
 Interrogativos

"A Rubén le gusta pasear en bicicleta

por la ciudad en las tardes"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"Camilo nada en el gimnasio todos los jueves"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"Julián pasea a su perro por la ciudad

todos los días"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"María y Juan salen a bailar al club todos los viernes"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"Javiera sale de compras al centro dos veces al mes¨

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"Los niños juegan en el parque todas las tardes"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"Mateo pasea por la calle con sus padres

todos los día"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"Martina hoy saltó la cuerda en la escuela"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"Claudio va a clases de Basquetbol

en su escuela todos los jueves"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

 Interrogativos

"Julio va a la escuela en su skate todas las tardes"

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

Flga. Daniela Donoso S.