Reconocemos los aportes de las mujeres y los varones en nuestra

PERSONAL
Observamos el gráfico. Luego, respondemos las preguntas. ANEXO historia
1

1. Leemos la información y respondemos las preguntas.

Soy Fabiana y vivo en Cusco, la capital arqueológica del Perú, caracterizada por conservar
muchas construcciones, plazas y calles de épocas preínca, inca y colonial. Además, es una de
las zonas en donde se desarrolló una gran rebelión anticolonial, la rebelión del Cusco
(1814), que abarcó también
Huamanga, Puno, Arequipa y La Paz. Fue un movimiento en el que se conectaron varios
sectores sociales: los criollos de provincias, los mestizos, los caciques y las masas indígenas.
La proclama fue “Cusqueños, a vuestro valor se debe la libertad de vuestra patria”.
Las acciones se iniciaron el 2 de agosto de 1814 en Cusco y estuvieron lideradas por Mateo
Pumacahua y los hermanos José y Vicente Angulo. Luego de muchos enfrentamientos con el
ejército español, los rebeldes fueron derrotados y fusilados, pero quedó muy claro el
descontento con el gobierno español.

a. ¿Qué zonas abarcó esta rebelión? ¿Quiénes la lideraron?

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b. ¿Cuál fue la intención de esta rebelión? ¿Por qué fue importante en nuestra historia?

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2. Leemos los textos relacionados con los personajes que participaron en el proceso de la
independencia del Perú. ANEXO 1
 a. ¿Qué personajes reconocemos?

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b. ¿Qué semejanzas y diferencias existen entre estos personajes?

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c. ¿Qué otros hombres y mujeres que colaboraron con la independencia conocemos?

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3. Escribe verdadero (V) o falso (F) según las siguientes afirmaciones:

Hipólito Unanue fundó la Escuela de Medicina de San Fernando. ( )

José de la Riva Agüero escribió «28 causas para la independencia de América» ( )
Toribio Rodriguez de Mendoza escribió el discurso «Elogio al Virrey Jáuregui» ( )

4. Lee los carteles y completa.

Juan Pablo Viscardo y Guzmán
_______________________fueron los reyes
de Francia que murieron decapitados. Gran Logia Americana
_________________________escribió Precursor
«Carta a los españoles americanos».
Luis XVI y María Antonieta
Francisco de Miranda fundó __________.
_________________ difundió la «Carta Francisco de Miranda
a los españoles americanos».
____________________se adelanta a lo que va a suceder y lucha para que se produzcan los
cambios.

PERUANITO INFORMADOR
Toribio Rodríguez de Mendoza, considerado un precursor ideológico de la independencia del Perú,
nació en Chachapoyas, Amazonas, en 1750. Fue miembro de la Sociedad Amantes del País, que
fundó el histórico periódico Mercurio Peruano. Presidió las sesiones preparatorias del Primer
Congreso Constituyente del Perú, en 1822. Al fundarse el Real Convictorio de San Carlos, fue
nombrado profesor de Filosofía y Teología. Durante su larga estancia como rector del Real
Convictorio de San Carlos, reforzó los estudios de ciencias naturales y matemáticas, y propuso la
enseñanza de asignaturas orientadas a nuestro contexto, usando frases como «¿Qué razón hay para
ignorar la geografía y la historia del suelo que pisamos?» Prescindió también del latín en la currícula
5. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué materias se enseñaron en el Real Convictorio de San Carlos?

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